Curso Online de Brinquedos Cantados na Educação Física Escolar
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Curso Online de Brinquedos Cantados na Educação Física Escolar

Discute os principais aspectos históricos e conceituais acerca dos brinquedos cantados. Situa os brinquedos cantados como conteúdo possív...

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Discute os principais aspectos históricos e conceituais acerca dos brinquedos cantados. Situa os brinquedos cantados como conteúdo possível de ser abordado nas aulas de Educação Física. Apresenta a necessidade da área da Educação Física resgatar os brinquedos cantados no contexto escolar, contribuindo para a preservação deste patrimônio cultural. Possibilita a vivência de diferentes brinquedos cantados.

Faculdade Leão Sampaio - Graduação em Educação Física


- Ana Carolina Dos Santos Medeiros

- Natalia Juliete Andrade Da Conceição Dantas

- Roseli Teixeira Cândida Fernandes

- Adriana Ramos Morgado

- Rosiclaire Alves De Novaes

- Marizete Aparecida Peres

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  • Brinquedos Cantados na Educação Física Escolar

    Brinquedos Cantados na Educação Física Escolar

    Geisa Costa

  • Ementa

    Ementa

    Discute os principais aspectos históricos e conceituais acerca dos brinquedos cantados. Situa os brinquedos cantados como conteúdo possível de ser abordado nas aulas de Educação Física. Apresenta a necessidade da área da Educação Física resgatar os brinquedos cantados no contexto escolar, contribuindo para a preservação deste patrimônio cultural. Possibilita a vivência de diferentes brinquedos cantados.

  • Conteúdo Programático

    Conteúdo Programático

    1 Contextualização dos brinquedos cantados: aspectos conceituais e históricos;
    2 Importância do resgate dos brinquedos cantados no espaço escolar;
    3 Brinquedos cantados na Educação Física Escolar;
    4 Vivência de brinquedos cantados.

  • Refletindo...

    Refletindo...

    O que são Brinquedos Cantados?
    Você conhece algum Brinquedo Cantado? Onde aprendeu? Com quem aprendeu?
    Trata-se de um conteúdo? De que disciplina?
    Tem sido um conteúdo muito utilizado nas aulas de Educação Física?
    Você já utilizou este conteúdo nas suas aulas de Educação Física? Como foi essa experiência?
    Qual a importância de trabalhar com esse conteúdo no cenário escolar?

  • Refletindo...

    Refletindo...

    Há um menino/ Há um moleque/ Morando sempre no meu coração/ Toda vez que o adulto balança/ Ele vem pra me dar a mão
    Há um passado no meu presente/ Um sol bem quente lá no meu quintal/ Toda vez que a bruxa me assombra/ O menino me dá a mão
    [...]
    Bola de meia, bola de gude/ O solidário não quer solidão/ Toda vez que a tristeza me alcança/ O menino me dá a mão
    Há um menino/ Há um moleque/ Morando sempre no meu coração/ Toda vez que o adulto fraqueja/ Ele vem pra me dar a mão.
    Bola de Meia, Bola de Gude, Milton Nascimento

  • O homem é o resultado do meio cultural em que foi socializado. Ele é um herdeiro de um longo processo acumulativo, que reflete o conhecimento e a experiência adquiridas pelas numerosas gerações que o antecederam. A manipulação cuidadosa e criativa desse patrimônio cultural permite as inovações e invenções. Estas não são, pois, o produto da ação isolada de um gênio, mas o resultado do esforço de uma comunidade.
    (LARAIA, 1995, p. 46)

  • Brinquedos Cantados

    Brinquedos Cantados

    São entendidos como formas lúdicas de brincar com o corpo a partir da relação estabelecida entre movimento corporal e expressão vocal, na forma de músicas, frases, palavras ou sílabas ritmadas.
    (LARA, PIMENTEL e RIBEIRO, 2005)

  • Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Os brinquedos cantados são pequenos cantos que pertencem à tradição popular, cujas brincadeiras são tão antigas quanto nossa história civilizatória, pois crianças e adultos, em diversos períodos históricos, brincavam, cantavam e dançavam como forma de celebração ou como instrumento de transferência cultural.
    (KISHIMOTO, 2008).

  • Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Sua origem está relacionada à cultura popular do povo brasileiro, que recebeu influências europeias, indígenas e africanas.
    Não se sabe ao certo o local e época exata dos primeiros indícios do aparecimento dos brinquedos cantados.
    Também não se pode precisar os seus criadores.

  • Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Os Brinquedos Cantados são filiados ao folclore, ou seja, incorporados a cultura popular, cujas características são representadas pelo anonimato, tradicionalidade, transmissão oral, conservação, mudança e universalidade.
    (KISHIMOTO, 2008).

  • Contextualizando os Brinquedos Cantados

    Contextualizando os Brinquedos Cantados

    A oralidade que caracteriza o processo de transmissão das brincadeiras e brinquedos cantados de certa forma transformou as cantigas e os modos de brincar, ocorrendo a mistura dos costumes além das variações regionais.
    (CASCUDO,1988).


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  • Brinquedos Cantados: uma tradição extinta?
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