Curso Online de FREUD E PIAGET:TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
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Curso Online de FREUD E PIAGET:TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO

Este curso apresenta as teorias do desenvolvimento humano, segundo as perspetivas de Freud e Piaget

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Este curso apresenta as teorias do desenvolvimento humano, segundo as perspetivas de Freud e Piaget

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- Letícia Karerina Santos Cecchin

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  • Teorias do Desenvolvimento Freud e Piaget

    Teorias do Desenvolvimento Freud e Piaget

  • Teorias do Desenvolvimento

    Teorias do Desenvolvimento

    O desenvolvimento do ser humano é ininterrupto e gradativo, obedecendo a uma certa ordem e regularidade.

  • Isto significa que:

    O processo se processa por etapas (fases/estágios);
    As etapas do desenvolvimento seguem uma sequência;
    Essa sequência é invariável (o individuo não pode “saltar” etapas, embora possa passar por certas etapas mais depressa, ou mais devagar que os outros);
    O processo de desenvolvimento ocorre ao longo de toda a vida do indivíduo.

  • Desde a concepção até à maturidade há um paralelo no desenvolvimento do organismo, do cérebro e do comportamento.

    ISTO É:
    As capacidades mentais e comportamentais só surgem com base na maturação do sistema nervoso (em que inclui o cérebro) e de todo o organismo. EX: Uma criança só começa a andar quando as suas pernas têm uma maturação óssea e muscular adequada à marcha, mas o seu sistema nervoso e ouvido interno têm de ser capazes de manter e regular o equilíbrio corporal e motor.
    As aquisições necessárias à transição de um estádio de desenvolvimento para outro não são feitas instantaneamente, ocorrem ao longo do tempo.

  • Devido à continuidade do desenvolvimento é que uma fase da vida influência as outras fases posteriores.

    Devido à continuidade do desenvolvimento é que uma fase da vida influência as outras fases posteriores.

    Isto significa que:
    O que ocorre em cada fase do desenvolvimento, influencia as outras.
    Um trauma na infância pode levar a que um adulto exiba determinados comportamentos resultantes desse trauma.
    A não aquisição de competências das fases do desenvolvimento que lhes são propícias pode comprometer seriamente as fases seguintes (como no caso do menino selvagem).

  • A velocidade e a intensidade do processo de desenvolvimento não são as mesmas ao longo de todo o processo.
    O Processo de desenvolvimento é rápido na primeira infância, depois lento, torna-se rápido outra vez durante o surto de crescimento pré-pubertátio, lento na adolescência e tem um nivelamento final aos 18 e 19 anos até aos 20 e pouco.

  • O desenvolvimento é o processo pelo qual o ser humano se forma enquanto ser , desde o momento da concepção, até à sua morte.
    Este processo dá-se como uma interacção constante entre o indivíduo (as suas estruturas biológicas e mentais) e o meio em que se encontra inserido.

  • TEORIA PSICANALÍTICA

    TEORIA PSICANALÍTICA

    Sigmund Freud (1856 — 1939)

  • TEORIA PSICANALÍTICA

    TEORIA PSICANALÍTICA

    A compreensão do desenvolvimento na perspectiva freudiana exige a clarificação do psiquismo humano.

    PRIMEIRA TÓPICA

    Primeira descrição do aparelho psíquico onde
    Freud distinguiu 3 regiões: consciente, pré-consciente e inconsciente.

  • TEORIA PSICANALÍTICA PRIMEIRA TÓPICA

    TEORIA PSICANALÍTICA PRIMEIRA TÓPICA

  • TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA

    TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA

    Freud, aprofundou a sua concepção de psiquismo apresentando uma visão estrutural e dinâmica do funcionamento psíquico.

    SEGUNDA TÓPICA

    Três instâncias: ID, EGO, SUPEREGO
    São as estruturas essenciais da personalidade, estabelecendo entre si uma relação conflituosa à qual se deve o dinamismo da vida psíquica.


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  • TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA
  • TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA - Características do ID
  • TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA - Características do EGO
  • TEORIA PSICANALÍTICA SEGUNDA TÓPICA - Características do SUPEREGO
  • Teoria psicanalítica
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Fase Oral
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Fase Anal
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Fase Fálica
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Fase de Latência
  • Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Fase Genital
  • Teoria psicanalítica
  • Teoria do desenvolvimento jean piaget
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  • Os 4 estágios teóricos do desenvolvimento de Piaget
  •   Teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo
  • Assimilação
  • Acomodação
  • Adaptação
  • Factores de desenvolvimento cognitivo:
  • Estádio sensoriomotor
  • Estádio pré-operatório
  • Estádio das operações concretas
  • Estádio as operações abstractas
  • Piaget
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  • A teoria da maturação de Gesell