
Curso Online de EDUCAÇÃO PÚBLICA INDEPENDENTE
EDUCAÇÃO - ESTADO - SOCIEDADE
Continue lendoAutor(a): Pedro Ricardo Camargo Da Rosa
Carga horária: 13 horas
De: R$ 50,00
Por: R$ 30,00
(Pagamento único)
Mais de 550 alunos matriculados no curso.

Avaliação dos alunos: 7 no total
- Marli Ribeiro Araújo
- Gabriela De Souza Santos
- Elbia GonÇalves Dias Pena
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EDUCAÇÃO PÚBLICA INDEPENDENTE
educação pública independente
prof. pedro camargo da rosa
licenciado em história
especialista em administração pública
curso educação pública -
TÓPICOS
agradecimentos
introdução
resumo
educação pública brasileira: dados históricos
educação pública brasileira e populismo x ditadura militar
tópicos
-
política de estado para educação pública na nova república
educação pública independente: uma proposta
conclusão
referências
-
AGRADECIMENTOS
ao começar este curso gostaria de agradecer a todos os meus amigos e professores pelo apoio, criticas e sugestões dadas acerca desta pesquisa, espero poder corresponder às expectativas de todos, e elaborar um trabalho qualificado, responsável e de importância social.
agradecimentos
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RESUMO
este trabalho tem como tema a educação pública brasileira, através de uma analise bibliográfico, verificando seus problemas, no decorrer da história do país, iniciando seu foco principal em 1930, e discutindo as influências que os governos e governantes tiveram na construção da educação pública no brasil, analisando também o planejamento, organização, administração e controle, e verificando a possibilidade de alternativas para equacionar os problemas e melhorar o sistema de ensino público no brasil, buscando a construção de um novo modelo de educação pública independente, usando como meio uma política de estado de longa duração, desvinculada de disputadas políticas partidárias momentâneas.
resumo
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INTRODUÇÃO
o tema escolhido para este trabalho foi à educação pública brasileira, tendo como objetivo abordar os problemas históricos enfrentados por ela, e apontar um possível caminho para a construção de uma educação pública independente, o marco temporal desta pesquisa é o ano de 1930, ou seja, fim da república velha ou do café – com – leite, e inicio do governo provisório de getúlio vargas.
introdução
-
no primeiro momento trato da educação pública no brasil, no período do seu nascimento até 1930, na segunda parte procuro comparar a educação pública durante o populismo e na ditadura militar, no terceiro ponto de analise, abordo uma política de estado para a educação pública brasileira na nova república, no quarto capítulo analiso uma possível proposta para a educação pública, ou seja, uma educação pública independente.
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EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: DADOS HISTÓRICO
antes de começar a tratar do tema desta pesquisa, gostaria de apontar que a educação referida neste trabalho é a denominada educação formal, que “ocorre, portanto sempre que se desenvolve sistematicamente, seguindo planos que incluem objetivos, conteúdos e meios previamente traçados... a escola é a agência por excelência da educação formal” (piletti, 1991. p.9). outro esclarecimento é a denominação de pública para a educação, para luzuriaga existem vários tipos de educação pública, ela é “a educação criada, organizada e mantida pelas autoridades oficiais – municipais, provinciais, estados” (luziriaga, 1959. p. 5).
educação pública brasileira: dados histórico
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luzuriaga distingue a educação pública em religiosa, estatal, nacional e democrática, nos trabalharemos com a educação pública democrática, em que a educação é para todos, segundo o artigo 205 onde: “a educação, é um direito de todos e dever do estado e da família e será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” (constituição federal, 1988)
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ao que parece aqui começa um problema, pois a lei garante uma “escola pública única gratuita e democrática aberta a todos. porém na prática, o que vemos são duas escolas uma que leva a universidade, geralmente privada das classes dominantes e outra para a classe mais pobre, que se limita a semialfabetizados futuros trabalhadores ou mão- de – obra de reserva” (piletti, 1991. p. 22).
-
a educação pública é um dos temas mais importantes para a construção de um país com condições reais de desenvolver sustentavelmente, embora muitas “leis são feitas, mas não se providenciem recursos para que sejam cumpridas” (piletti, 1991. p. 22), na área da educação isto é corrente. embora segundo alguns autores como paulo freire em seu trabalho “educação e política”, não veja como a educação poderá alterar a estrutura, sendo ela apenas uma parte da superestrutura, seguindo o pensamento critico sobre a educação ela é apenas uma parte da engrenagem do sistema total.
paulo freire
Pagamento único

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Capítulos
- EDUCAÇÃO PÚBLICA INDEPENDENTE
- TÓPICOS
- AGRADECIMENTOS
- RESUMO
- INTRODUÇÃO
- EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: DADOS HISTÓRICO
- Brasil - Colônia
- Brasil -Império
- Brasil - República
- Ideias Políticas
- Estados Unidos
- América Latina
- Matriz de Pensamento
- Revolução de 1930
- EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E POPULISMO X DITADURA MILITAR
- Igreja Católica
- Estados Nacionais
- Populismo
- Ensino Médio
- Ensino Fundamental
- Ensino Superior
- LDB
- Objetivos da Educação
- Movimentos
- Ditadura Militar
- POLITÍCA DE ESTADO PARA EDUCAÇÃO PÚBLICA NA NOVA REPÚBLICA
- Tancredo Neves
- José Sarney
- Assembleia Constituinte
- Pré - Escola
- Dificuldades
- Desvios
- Esperança
- Realidade
- Fernando Henrique Cardoso
- Lei de Diretrizes de Bases - 1996
- EDUCAÇÃO PÚBLICA INDEPENDENTE: UMA PROPOSTA
- Estado
- Maquiavel
- Thomas Hobbes
- John Locke
- Montesquieu
- Marx e Engels
- Gramsci
- Ineficiência do Sistema
- Escola
- Sociedade
- Condorcet
- CONCLUSÃO
- REFERÊNCIAS