Curso Online de HENRI WALLON

Curso Online de HENRI WALLON

Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Viveu em Paris até sua morte, em 1962. Aos 23 anos, formou-se em Filosofia e, aos 29 anos, em Med...

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Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Viveu em Paris até sua morte, em 1962. Aos 23 anos, formou-se em Filosofia e, aos 29 anos, em Medicina.
Na Primeira Guerra Mundial, atuou como médico do exército francês. 

Produziu cursos na área de Instrumentação Cirúrgica, onde é formado desde 2003. Autor de mais de 100 cursos na área da saúde onde atuou por mais de 10 anos na enfermagem onde é formado desde 2004. Também produziu aproximadamente 200 cursos na área da educação (Geografia e História principalmente) onde cursou Licenciatura em História de 2009 a 2013. Autor também de alguns cursos de Administração onde cursa atualmente o 3º semestre em Administração e Gestão pela IERGS em Porto Alegre - RS. Pós-Graduado em História do Brasil pela PROMINAS.



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  • HENRI WALLON

    HENRI WALLON

  • Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Viveu em Paris até sua morte, em 1962. Aos 23 anos, formou-se em Filosofia e, aos 29 anos, em Medicina.
    Na Primeira Guerra Mundial, atuou como médico do exército francês. 

  • Até então, devido ao seu trabalho com crianças deficientes, havia desenvolvido posições neurológicas que foram revistas, após o contato com ex-combatentes que apresentavam lesões cerebrais.

  • Até 1931, atuou como médico em instituições psiquiátricas, onde se dedicou as crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento.
    Esse seu trabalho leva-o a um interesse cada vez maior pela psicologia da criança, tendo sido o responsável, no período de 1920 a 1937, por conferências sobre a psicologia da criança, em várias instituições de ensino superior. 

  • Em 1925, fundou um laboratório para pesquisa e atendimento às crianças deficientes.
    Ainda neste ano, publica sua tese de doutorado, intitulada “A Criança Turbulenta”, o primeiro de inúmeros livros voltados a psicologia da criança.

  • Em 1931, em uma viagem para Moscou, passa a integrar o Círculo da Rússia Nova, grupo formado por intelectuais que tinha por objetivo estudar profundamente o materialismo dialético e examinar as possibilidades oferecidas por este referencial aos vários campos da ciência. 

  • Wallon manteve interlocução com as teorias de Piaget e Freud. Em 1948, criou a revista “Enfance”, publicada até hoje e que serve de instrumento de pesquisa para psicólogos e educadores.

  • A ABORDAGEM DE WALLON

    A ABORDAGEM DE WALLON

  • A gênese da inteligência para Wallon é biológica e social, ou seja, o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura.
    Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.

  • Wallon estudou o desenvolvimento humano a partir do desenvolvimento psíquico da criança.
    O desenvolvimento da criança aparece como resultado da maturação e das condições ambientais.

  • Realizou um estudo centrado na criança contextualizada, onde o ritmo no qual se sucedem as etapas do desenvolvimento é descontínuo, marcado por retrocessos e reviravoltas, provocando em cada etapa profundas mudanças nas anteriores.


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  • Os 5 estágios de desenvolvimento sucedem-se em fases com predominância afetiva e cognitiva:
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  • 2. Sensório-motor e projetivo:
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  • 5. Predominância funcional:
  • Psicogênese da Pessoa Completa:
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  • EDUCAÇÃO POR INTEIRO
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  • b. Movimento
  • c. Inteligência
  • d. O eu e o outro
  • Humanizar a Inteligência:
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  • Estratégia da Psicomotricidade - o ato de brincar:
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