Curso Online de PAULO FREIRE: UM ESTUDO CONTEMPORÂNEO

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O curso busca refletir sobre as teorias defendidas por Paulo Freire, no contexto contemporâneo.

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O curso busca refletir sobre as teorias defendidas por Paulo Freire, no contexto contemporâneo.



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  • CURSO PAULO FREIRE: UM ESTUDO CONTEMPORÂNEO

    CURSO PAULO FREIRE: UM ESTUDO CONTEMPORÂNEO

    Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
    Paulo Freire

    PROF. Saulo José Veloso de Andrade, professor, jornalista, especialista em Gestão Pública Municipal, especializando em Educação de Jovens e Adultos (EJA), com estudos na área de Educomunicação.

  • PAULO FREIRE

    PAULO FREIRE

    Antes de adentrarmos ao conteúdo do nosso curso queremos apresentar um pouco o perfil de Paulo Freire.

    Paulo Reglus Neves Freire;
    Nasceu no Recife em 1921;
    Educador e filósofo;
    Teve sua obra focada na educação popular;
    Ganhou ganhou 41 títulos de Doutor Honoris Causa de universidades como Havard, Cambridge e Oxford;
    Foi secretário de Educação de São Paulo na gestão da prefeita Luiza Erundina;
    Suas obras destacam três grandes eixos: Conscientização, democracia e autonomia;
    Foi declarado em 2012 patrono da educação brasileira pelas suas contribuições e seu legado educacional;

  • NOSSO CURSO

    NOSSO CURSO

    1.A TRIADE DA EDUCAÇÃO FREIREANA
    2. EDUCAÇÃO POPULAR UM NOVO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO
    3. EDUCAÇÃO POPULAR: NO ESPAÇO E NO TEMPO
    4.CONSCIENTIZAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
    5. EDUCAÇÃO E POLITICA
    6. FREIRE E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: UM NOVO ESPAÇO EDUCACIONAL
    7. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E O PODER
    8. ALFABETIZAÇÃO, PODER E TRANSFORMAÇÃO
    9.EDUCAÇÃO E CULTURA
    10. PAULO FREIRE E AS NOVAS TECNOLOGIAS
    11. EDUCAÇÃO E EVOLUÇÃO
    12. O EDUCADOR E A EVOLUÇÃO
    13. EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
    14. EDUCAÇÃO QUE VEM DA CIDADE
    15. EDUCAR PARA LIBERTAR
    16. EDUCAÇÃO PARA O FUTURO

  • 1. A TRIADE DA EDUCAÇÃO FREIREANA

    1. A TRIADE DA EDUCAÇÃO FREIREANA

  • 2. EDUCAÇÃO POPULAR UM NOVO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO

    2. EDUCAÇÃO POPULAR UM NOVO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO

    Estudar a obra de Paulo Freire na verdade e reconstruir os paradigmas que norteia a concepção pura de cidadania. Pois partindo da premissa de conscientização cidadão Freire iniciava o processo de alfabetização. Um dos pioneiros na consolidação da educação popular, teve uma trajetória brilhante que ainda hoje nos instiga a sermos e fazermos educação, não considerando as barreiras que existem.

  • 3. EDUCAÇÃO POPULAR: NO ESPAÇO E NO TEMPO

    3. EDUCAÇÃO POPULAR: NO ESPAÇO E NO TEMPO

    Na concepção de Freire a educação para acontecer não escolhe tempo ou espaço, basta que se tenha plena vontade, diante das virtudes que ainda hoje trazem a tona efervescentes discursos é que iremos dialogar com as teorias defendidas por Freire ao longo de algumas de suas obras. A escola defendida por Freire era ideológica, onde as paredes e o telhado não faziam falta aos alunos, diferentemente das concepções atuais.

  • 4.CONSCIENTIZAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE

    4.CONSCIENTIZAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE

  • 5. EDUCAÇÃO E POLITICA

    5. EDUCAÇÃO E POLITICA

    Precursor das relações construídas na base da Educação Popular, Freire deixa claro em sua obra, as relações que a educação tem sobretudo com as questões políticas. Diante disso FREIRE destaca (1979, p.10),

    “O movimento de Educação Popular foi uma das numerosas formas de mobilização de massas adotadas no Brasil. Possível registrar numerosos procedimentos de natureza política, social e cultural de mobilização e de conscientização de massas, a partir da crescente participação popular por meio do voto (participação geralmente dirigida pelos líderes populistas) até o movimento de cultura popular organizado pelos estudantes. É conveniente mencionar, a este propósito, o esforço de crescimento do sindicalismo rural e urbano, iniciado no momento em que Almino Afonso era Ministro do Trabalho, e que continuou depois. Em doze meses foram criados mais de 1.300 Sindicatos Rurais; as grandes greves dos trabalhadores agrícolas de Pernambuco, em 1951, – a primeira reuniu 85.000 grevistas e a segunda 230.000 –, podem dar uma idéia de sua importância.”

  • 6. FREIRE E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: UM NOVO ESPAÇO EDUCACIONAL

    6. FREIRE E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: UM NOVO ESPAÇO EDUCACIONAL

    Destacamos a grande influencia que Paulo Freire teve nos movimentos sociais, e que tornou-se bastante evidente ainda na sociedade contemporânea

  • Pois os movimentos sociais dentro do arcabouço da Educação Popular, tornaram-se um espaço educacional não formal. Tais espaços são oriundos dos interesses populares, o que veio a favorecer o desenvolvimento de muitos programas como o antigo MOBRAL

  • 7. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E O PODER

    7. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E O PODER


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  • CURSO PAULO FREIRE: UM ESTUDO CONTEMPORÂNEO
  • PAULO FREIRE
  • NOSSO CURSO
  • 1. A TRIADE DA EDUCAÇÃO FREIREANA
  • 2. EDUCAÇÃO POPULAR UM NOVO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO
  • 3. EDUCAÇÃO POPULAR: NO ESPAÇO E NO TEMPO
  • 4.CONSCIENTIZAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
  • 5. EDUCAÇÃO E POLITICA
  • 6. FREIRE E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: UM NOVO ESPAÇO EDUCACIONAL
  • 7. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E O PODER
  • 8. ALFABETIZAÇÃO, PODER E TRANSFORMAÇÃO
  • 9.EDUCAÇÃO E CULTURA
  • 10. PAULO FREIRE E AS NOVAS TECNOLOGIAS
  • 11. EDUCAÇÃO E EVOLUÇÃO
  • EDUCAR.....
  • 12. O EDUCADOR E A EVOLUÇÃO
  • 13. EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
  • 14. EDUCAÇÃO QUE VEM DA CIDADE
  • 15. EDUCAR PARA LIBERTAR
  • 16. EDUCAÇÃO PARA O FUTURO
  • NOSSAS REFERÊNCIAS
  • SITES CONSULTADOS