Curso Online de Comunicando-se

Curso Online de Comunicando-se

O curso têm como objetivo principal informar aos interessados que, a pirâmide de crescimento inverteu, ou seja, hoje temos mais idosos no...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 3 horas

Por: R$ 50,00
(Pagamento único)

Certificado digital Com certificado digital incluído

O curso têm como objetivo principal informar aos interessados que, a pirâmide de crescimento inverteu, ou seja, hoje temos mais idosos no mundo, do que jovens. E precisamos aprender a lidar com esta faixa etária cheia de especificidades, a qual também pertenceremos.

Graduada pela PUC-SP em fonoaudiologia em 1989, especialista em programação neurolingüística pelo IBEH-SP (Instituto Brasileiro de Estudos Homeopáticos), mestre em fonoaudiologia pela PUC-SP em fev de 2009. Atua como fonoaudióloga da clínica geronto-geriátrica do Hospital do Servidor Público Municipal de São Paulo e consultório particular.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • COMUNICANDO-SE COM O PACIENTE PORTADOR DE ALZHEIMER

    comunicando-se com o paciente portador de alzheimer

    cecília penha de lima venâncio
    fonoaudióloga da clínica geronto-geriátrica do h.s.p.m.
    especialista em programação neurolinguística pelo ibeh - sp
    mestre pelo programa de estudos pós-graduados em
    fonoaudiologia - puc / sp

  • MUDANÇAS NA PIRÂMIDE POPULACIONAL

    mudanças na pirâmide populacional

    mostram o aumento do nº de idosos;
    indicam a necessidade de diagnóstico;
    prevenção;
    e tratamento das causas de comprometimento cognitivo prevalentes no envelhecimento.

  • PRIMEIRO PASSO

    primeiro passo

    ▪ compreender sinais e sintomas, nos seus
    aspectos neurobiológicos e comportamentais,
    no que diz respeito à linguagem;
    ▪ ... que um dos grandes desafios da descrição de linguagem na da é que suas alterações ocorrem intrincadas com outras alterações que lhe dão suporte, como atenção e memória.

  • QUADRO CLÍNICO

    quadro clínico

    define-se por alterações cognitivas e entre elas está a linguagem;
    admite-se que a memória funciona através de subsistemas (explícito e implícito) que resgatam e codificam informações (milner, 1957).

  • memória de procedimentos ou implícita: codificação e resgate inconscientes ou mecanismos de condicionamento e pré-ativação.
    memória declarativa ou explícita: relacionada ao conhecimento de fatos e eventos.

  • este modelo é conhecido até os dias atuais e sabe-se que, na da há preservação do sistema implícito e prejuízo do sistema explícito até fases avançadas.

  • Recepção e compreensão da linguagem oral no Alzheimer

    recepção e compreensão da linguagem oral no alzheimer

    inabilidade de sintetizar e processar a informação fornecida pela fala;
    dificuldades relacionadas a aspectos atencionais, pela complexidade de organização das respostas;
    esse fator prevalece sobre outras dificuldades de compreensão atribuídas a perdas de conhecimento semântico.

  • QUAIS AS CONSEQÜÊNCIAS?

    quais as conseqüências?

    déficit’s em:● compreensão de sentença;
    ● compreensão e memorização de narrativas;
    ● produção da linguagem oral (aspectos fonético-fonológico e sintáticos, aspectos semântico lexicais, aspecto discursivo).

  • LINGUAGEM ESCRITA

    linguagem escrita

    leitura;
    produção escrita em narrativas e frases;
    produção escrita de palavras;

  • ESTÁGIO INICIAL

    estágio inicial

    ▪ dificuldades para compreensão e produção de
    linguagem;
    ▪ são raras as parafasias verbais;
    ▪ a repetição encontra-se preservada;
    ▪ anomia (termos compensatórios e genéricos);
    ▪ preservação de habilidades fonológicas;
    ▪ fluxo de produção;
    ▪ esvaziamento qualitativo;
    ▪ aumento da verbosidade;

  • ▪ repetição de idéias:
    ▪ degradação do sistema semântico;
    ▪ interação;
    ▪ produção escrita espontânea
    comprometida;
    ▪ leitura em voz alta preservada;
    ▪ compreensão escrita afetada, mais do que a compreensão oral.


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 50,00
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...
Autorizo o recebimento de novidades e promoções no meu email.

  • COMUNICANDO-SE COM O PACIENTE PORTADOR DE ALZHEIMER
  • MUDANÇAS NA PIRÂMIDE POPULACIONAL
  • PRIMEIRO PASSO
  • QUADRO CLÍNICO
  • Recepção e compreensão da linguagem oral no Alzheimer
  • QUAIS AS CONSEQÜÊNCIAS?
  • LINGUAGEM ESCRITA
  • ESTÁGIO INICIAL
  • VEJAMOS UM EXEMPLO
  • EXTRATO (1)
  • ESTÁGIO INTERMEDIÁRIO NA PRODUÇÃO ORAL
  • EXTRATO (2)
  • ESTÁGIO FINAL
  • COMO PODEMOS AJUDAR?
  • MUITO OBRIGADA!!!!!!!!!!!!!!!!