Curso Online de Docência em Conservação da Biodiversidade: Fundamentos e Práticas Educacionais

Curso Online de Docência em Conservação da Biodiversidade: Fundamentos e Práticas Educacionais

O curso Docência em Conservação da Biodiversidade: Fundamentos e Práticas Educacionais é destinado a professores, professoras, biólogos, ...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 40 horas


Por: R$ 24,90
(Pagamento único)

Certificado digital Com certificado digital incluído

O curso Docência em Conservação da Biodiversidade: Fundamentos e Práticas Educacionais é destinado a professores, professoras, biólogos, biólogas, ecólogos, ecólogas, gestores ambientais, gestoras ambientais, licenciandos, licenciandas e demais profissionais interessados no ensino da conservação biológica, da biodiversidade e da sustentabilidade em diferentes níveis e contextos educacionais.

A formação apresenta os fundamentos científicos da biodiversidade, contemplando a diversidade genética, de espécies, de ecossistemas e de paisagens. São abordados temas como distribuição e riqueza de espécies, endemismo, funções ecológicas, serviços ecossistêmicos, dinâmica de populações, ecologia de comunidades, biogeografia da conservação e importância ecológica, social, cultural e econômica da diversidade biológica.

O curso analisa as principais ameaças à biodiversidade, incluindo perda, degradação e fragmentação de habitats, desmatamento, queimadas, mudanças climáticas, poluição, exploração excessiva de recursos naturais, caça, pesca predatória, tráfico de animais silvestres, introdução de espécies exóticas invasoras e conflitos entre atividades humanas e conservação. Também são estudadas estratégias de conservação in situ e ex situ, áreas protegidas, unidades de conservação, corredores ecológicos, restauração de ecossistemas, manejo de espécies, monitoramento da biodiversidade e participação social.

Na dimensão pedagógica, a formação apresenta práticas educacionais para o planejamento de aulas, projetos interdisciplinares, estudos de caso, atividades investigativas, aulas de campo, trilhas interpretativas, oficinas, jogos, análise de dados, ciência cidadã e utilização de recursos didáticos e tecnologias educacionais. As propostas buscam favorecer a compreensão dos problemas ambientais, o pensamento sistêmico, a argumentação científica, a sensibilização e o envolvimento dos estudantes em ações responsáveis de proteção da natureza.

O curso contribui para a atualização científica e o aperfeiçoamento da prática docente, promovendo um ensino de conservação da biodiversidade mais crítico, contextualizado, interdisciplinar e fundamentado em evidências. Trata-se de uma formação livre de atualização e capacitação profissional, que não substitui graduação, licenciatura, habilitação legal, registro profissional, responsabilidade técnica ou formação específica exigida para o exercício de atividades regulamentadas.

**PALAVRAS-CHAVE**

docência em conservação da biodiversidade, ensino de conservação da biodiversidade, conservação da biodiversidade, biodiversidade, conservação biológica, biologia da conservação, ensino de biologia da conservação, fundamentos da conservação da biodiversidade, fundamentos da conservação biológica, fundamentos de biodiversidade, práticas educacionais em conservação da biodiversidade, prática educacional em conservação da biodiversidade, práticas educativas em biodiversidade, prática educativa em biodiversidade, práticas de ensino de conservação, prática de ensino de conservação, metodologias de ensino de conservação da biodiversidade, metodologia de ensino de conservação da biodiversidade, estratégias de ensino de conservação da biodiversidade, estratégia de ensino de conservação da biodiversidade, didática da conservação da biodiversidade, didática em conservação biológica, educação para conservação, educação para a conservação, educação para conservação da biodiversidade, educação para proteção da biodiversidade, educação para conservação da natureza, professor de conservação da biodiversidade, professora de conservação da biodiversidade, professores de conservação da biodiversidade, professoras de conservação da biodiversidade, docente de conservação da biodiversidade, docentes de conservação da biodiversidade, educador para conservação, educadora para conservação, educadores para conservação, educadoras para conservação, educador ambiental, educadora ambiental, educadores ambientais, educadoras ambientais, biólogo professor, bióloga professora, biólogos professores, biólogas professoras, biólogo docente, bióloga docente, biólogos docentes, biólogas docentes, ecólogo professor, ecóloga professora, ecólogos professores, ecólogas professoras, gestor ambiental professor, gestora ambiental professora, gestores ambientais professores, gestoras ambientais professoras, conservacionista professor, conservacionista professora, conservacionistas professores, conservacionistas professoras, profissional da conservação, profissionais da conservação, formação docente em conservação da biodiversidade, formação de professores em conservação da biodiversidade, formação de professoras em conservação da biodiversidade, formação de educadores para conservação, formação de educadoras para conservação, capacitação docente em conservação da biodiversidade, capacitação de professores em conservação da biodiversidade, capacitação de professoras em conservação da biodiversidade, atualização em conservação da biodiversidade, atualização científica em conservação biológica, aperfeiçoamento em conservação da biodiversidade, qualificação em conservação biológica, formação continuada em biodiversidade, formação continuada de professores, formação continuada de professoras, atualização docente, capacitação docente, aperfeiçoamento docente, desenvolvimento profissional docente, prática docente em conservação da biodiversidade, práticas docentes em conservação da biodiversidade, planejamento de ensino em conservação da biodiversidade, planejamento de aulas sobre biodiversidade, planejamento de aula sobre biodiversidade, plano de aula sobre biodiversidade, planos de aula sobre biodiversidade, plano de aula sobre conservação, planos de aula sobre conservação, aula sobre biodiversidade, aulas sobre biodiversidade, aula sobre conservação da biodiversidade, aulas sobre conservação da biodiversidade, atividade sobre biodiversidade, atividades sobre biodiversidade, atividade sobre conservação, atividades sobre conservação, atividade prática de conservação, atividades práticas de conservação, curso de conservação da biodiversidade, cursos de conservação da biodiversidade, curso de biologia da conservação, cursos de biologia da conservação, curso de docência em conservação da biodiversidade, curso para professor de conservação, curso para professora de conservação, curso para professores de conservação, curso para professoras de conservação, curso para professor de biologia, curso para professora de biologia, curso para biólogos, curso para biólogas, curso para educadores ambientais, curso para educadoras ambientais, curso livre de conservação da biodiversidade, curso online de conservação da biodiversidade, curso EAD de conservação da biodiversidade, conservação da biodiversidade a distância, conservação da biodiversidade à distância, ensino de ciências, ensino de biologia, ensino de ecologia, ensino de educação ambiental, docência em ciências biológicas, professor de biologia, professora de biologia, professores de biologia, professoras de biologia, docente de biologia, docentes de biologia, licenciatura em ciências biológicas, licenciatura em biologia, licenciado em biologia, licenciada em biologia, licenciados em biologia, licenciadas em biologia, licenciando em biologia, licencianda em biologia, licenciandos em biologia, licenciandas em biologia, ciência da conservação, ciências da conservação, ciência da biodiversidade, diversidade biológica, diversidade genética, variabilidade genética, variação genética, diversidade de espécies, diversidade taxonômica, diversidade filogenética, diversidade funcional, diversidade ecológica, diversidade de ecossistemas, diversidade de habitats, diversidade de paisagens, biodiversidade genética, biodiversidade de espécies, biodiversidade de ecossistemas, biodiversidade terrestre, biodiversidade aquática, biodiversidade marinha, biodiversidade costeira, biodiversidade de água doce, biodiversidade urbana, biodiversidade agrícola, agrobiodiversidade, biodiversidade brasileira, biodiversidade mundial, biodiversidade global, megadiversidade, país megadiverso, riqueza de espécies, abundância de espécies, composição de espécies, distribuição de espécies, distribuição geográfica das espécies, endemismo, espécie endêmica, espécies endêmicas, espécie rara, espécies raras, espécie ameaçada, espécies ameaçadas, espécie vulnerável, espécies vulneráveis, espécie em perigo, espécies em perigo, espécie criticamente ameaçada, espécies criticamente ameaçadas, extinção de espécies, extinções de espécies, risco de extinção, ameaça de extinção, categorias de ameaça, lista de espécies ameaçadas, lista vermelha, Livro Vermelho, conservação de espécies, proteção de espécies, manejo de espécies, recuperação de espécies ameaçadas, plano de ação para espécies ameaçadas, planos de ação para espécies ameaçadas, plano de ação nacional, planos de ação nacionais, PAN para espécies ameaçadas, população ameaçada, populações ameaçadas, declínio populacional, viabilidade populacional, população mínima viável, análise de viabilidade populacional, genética da conservação, genética de populações aplicada à conservação, diversidade genética e conservação, endogamia, depressão endogâmica, perda de variabilidade genética, deriva genética, fluxo gênico, conectividade genética, gargalo populacional, efeito fundador, resgate genético, manejo genético, unidade evolutivamente significativa, unidades evolutivamente significativas, unidade de manejo, unidades de manejo, conservação evolutiva, potencial evolutivo, adaptação, capacidade adaptativa, ecologia da conservação, ecologia de populações, ecologia de comunidades, ecologia de ecossistemas, ecologia de paisagens, ecologia da paisagem, ecologia aplicada à conservação, dinâmica populacional, tamanho populacional, densidade populacional, estrutura populacional, crescimento populacional, mortalidade, natalidade, imigração, emigração, dispersão, recrutamento populacional, relações ecológicas, interações ecológicas, competição, predação, herbivoria, parasitismo, mutualismo, polinização, dispersão de sementes, dinâmica de comunidades, estrutura de comunidades, redes ecológicas, redes de interação, cadeias alimentares, teias alimentares, níveis tróficos, cascata trófica, cascatas tróficas, espécie-chave, espécies-chave, espécie engenheira, espécies engenheiras, espécie guarda-chuva, espécies guarda-chuva, espécie bandeira, espécies bandeira, espécie indicadora, espécies indicadoras, bioindicador, bioindicadores, grupo indicador, grupos indicadores, função ecológica, funções ecológicas, processo ecológico, processos ecológicos, integridade ecológica, equilíbrio ecológico, estabilidade ecológica, resistência ecológica, resiliência ecológica, serviços ecossistêmicos, serviço ecossistêmico, serviços ambientais, serviço ambiental, provisão de alimentos, provisão de água, regulação climática, regulação hídrica, controle de erosão, formação do solo, ciclagem de nutrientes, polinização, controle biológico, valores culturais da biodiversidade, valor ecológico da biodiversidade, valor econômico da biodiversidade, valor social da biodiversidade, valor cultural da biodiversidade, valor intrínseco da biodiversidade, uso sustentável da biodiversidade, recursos genéticos, patrimônio genético, conhecimento tradicional associado, saberes tradicionais, comunidades tradicionais, povos indígenas, povos e comunidades tradicionais, conservação comunitária, conservação participativa, conservação baseada em comunidades, participação social na conservação, governança da biodiversidade, governança ambiental, justiça ambiental, justiça socioambiental, equidade na conservação, conflitos socioambientais, conflito socioambiental, conflitos ambientais, conflito ambiental, desenvolvimento sustentável, sustentabilidade, sustentabilidade ambiental, sustentabilidade socioambiental, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, ODS, Agenda 2030, conservação e sustentabilidade, biodiversidade e sustentabilidade, biodiversidade e desenvolvimento sustentável, ameaças à biodiversidade, ameaça à biodiversidade, perda de biodiversidade, crise da biodiversidade, emergência da biodiversidade, declínio da biodiversidade, erosão da biodiversidade, degradação da biodiversidade, degradação ambiental, degradação de ecossistemas, degradação de habitats, perda de habitat, perdas de habitat, alteração de habitat, alterações de habitats, destruição de habitat, destruição de habitats, conversão de habitats, fragmentação de habitats, fragmentação ambiental, fragmentação florestal, fragmento florestal, fragmentos florestais, isolamento de populações, isolamento de habitats, efeito de borda, efeitos de borda, conectividade de habitats, conectividade da paisagem, conectividade ecológica, corredor ecológico, corredores ecológicos, trampolim ecológico, trampolins ecológicos, stepping stones, matriz da paisagem, manchas de habitat, mosaico de paisagens, permeabilidade da paisagem, desmatamento, desflorestamento, queimadas, incêndios florestais, fogo e biodiversidade, manejo integrado do fogo, exploração de recursos naturais, superexploração de espécies, sobre-exploração de espécies, exploração excessiva da fauna, exploração excessiva da flora, caça, caça ilegal, caça predatória, pesca predatória, sobrepesca, pesca ilegal, tráfico de animais silvestres, comércio ilegal de fauna, tráfico de plantas, coleta ilegal de espécies, extração ilegal de recursos naturais, mineração e biodiversidade, agricultura e biodiversidade, pecuária e biodiversidade, expansão urbana e biodiversidade, infraestrutura e biodiversidade, estradas e biodiversidade, atropelamento de fauna, atropelamentos de fauna, colisão com fauna, mortalidade de fauna, hidrelétricas e biodiversidade, barragens e biodiversidade, linhas de transmissão e biodiversidade, turismo e biodiversidade, turismo sustentável, ecoturismo, poluição e biodiversidade, poluição ambiental, poluição da água, poluição do ar, poluição do solo, poluição sonora, poluição luminosa, poluição por plásticos, microplásticos e biodiversidade, contaminação ambiental, contaminantes ambientais, agrotóxicos e biodiversidade, pesticidas e biodiversidade, mudanças climáticas e biodiversidade, mudança climática e biodiversidade, alterações climáticas e biodiversidade, aquecimento global e biodiversidade, impactos climáticos sobre a biodiversidade, adaptação da biodiversidade às mudanças climáticas, mitigação climática e biodiversidade, refúgios climáticos, deslocamento de espécies, alteração da distribuição de espécies, eventos climáticos extremos, acidificação dos oceanos, elevação do nível do mar, branqueamento de corais, espécies exóticas, espécie exótica, espécies exóticas invasoras, espécie exótica invasora, invasão biológica, invasões biológicas, bioinvasão, bioinvasões, espécie invasora, espécies invasoras, impacto de espécies invasoras, controle de espécies invasoras, manejo de espécies invasoras, prevenção de invasões biológicas, biossegurança e biodiversidade, doenças emergentes e biodiversidade, zoonoses e biodiversidade, abordagem de Saúde Única, Saúde Única, conservação in situ, conservação ex situ, estratégias de conservação, estratégia de conservação, medida de conservação, medidas de conservação, ação de conservação, ações de conservação, manejo para conservação, manejo conservacionista, planejamento da conservação, planejamento sistemático da conservação, prioridades de conservação, áreas prioritárias para conservação, identificação de áreas prioritárias, lacunas de conservação, metas de conservação, indicador de conservação, indicadores de conservação, efetividade da conservação, monitoramento da conservação, avaliação da conservação, conservação baseada em evidências, tomada de decisão em conservação, gestão adaptativa, manejo adaptativo, princípio da precaução, prevenção de impactos à biodiversidade, mitigação de impactos à biodiversidade, hierarquia da mitigação, evitar minimizar restaurar compensar, compensação de biodiversidade, compensação ambiental, perda líquida zero, ganho líquido de biodiversidade, conservação preventiva, proteção de habitats, proteção de ecossistemas, áreas protegidas, área protegida, unidade de conservação, unidades de conservação, conservação em unidades de conservação, Sistema Nacional de Unidades de Conservação, SNUC, unidade de proteção integral, unidades de proteção integral, unidade de uso sustentável, unidades de uso sustentável, parque nacional, parques nacionais, reserva biológica, reservas biológicas, estação ecológica, estações ecológicas, monumento natural, monumentos naturais, refúgio de vida silvestre, refúgios de vida silvestre, área de proteção ambiental, áreas de proteção ambiental, APA, áreas de relevante interesse ecológico, ARIE, floresta nacional, florestas nacionais, reserva extrativista, reservas extrativistas, reserva de desenvolvimento sustentável, reservas de desenvolvimento sustentável, reserva particular do patrimônio natural, RPPN, mosaico de unidades de conservação, zona de amortecimento, zonas de amortecimento, plano de manejo de unidade de conservação, planos de manejo de unidades de conservação, conselho gestor de unidade de conservação, conselhos gestores, gestão de áreas protegidas, criação de unidades de conservação, implementação de unidades de conservação, efetividade de áreas protegidas, áreas marinhas protegidas, unidades de conservação marinhas, conservação marinha, conservação costeira, conservação de água doce, conservação de rios, conservação de nascentes, conservação de áreas úmidas, sítio Ramsar, sítios Ramsar, reserva da biosfera, reservas da biosfera, patrimônio natural, corredores de biodiversidade, corredor de biodiversidade, conectividade entre áreas protegidas, terras indígenas e conservação, territórios tradicionais e conservação, áreas privadas de conservação, conservação em propriedades rurais, reserva legal, reservas legais, área de preservação permanente, áreas de preservação permanente, APP, cadastro ambiental rural, CAR, conservação de florestas, conservação florestal, manejo florestal sustentável, conservação de fauna, conservação da fauna, manejo de fauna, proteção da fauna, fauna silvestre, fauna nativa, resgate de fauna, afugentamento de fauna, translocação de fauna, reintrodução de espécies, reintroduções de espécies, reforço populacional, suplementação populacional, reprodução para conservação, criação conservacionista, centro de conservação, centros de conservação, conservação de flora, conservação da flora, proteção da flora, flora nativa, banco de sementes, bancos de sementes, banco de germoplasma, bancos de germoplasma, coleção biológica, coleções biológicas, coleção zoológica, coleções zoológicas, coleção botânica, coleções botânicas, herbário, herbários, jardim botânico, jardins botânicos, zoológico e conservação, zoológicos e conservação, aquário e conservação, aquários e conservação, criopreservação, conservação de material genético, conservação ex situ de espécies, programa de reprodução em cativeiro, programas de reprodução em cativeiro, soltura de animais silvestres, reabilitação de fauna, destinação de fauna, translocação de espécies, restauração ecológica, restauração de ecossistemas, restauração ambiental, recuperação ambiental, recuperação de áreas degradadas, área degradada, áreas degradadas, plano de recuperação de áreas degradadas, PRAD, recuperação de habitats, restauração de habitats, recomposição da vegetação, revegetação, reflorestamento, regeneração natural, regeneração assistida, restauração florestal, restauração de mata ciliar, recuperação de nascentes, restauração de áreas úmidas, restauração de ecossistemas aquáticos, restauração de paisagens, restauração da paisagem, espécies nativas na restauração, monitoramento da restauração, indicadores de restauração, referência ecológica, ecossistema de referência, sucessão ecológica, manejo de ecossistemas, manejo integrado de paisagens, soluções baseadas na natureza, infraestrutura verde, conservação do solo, conservação da água, conservação dos recursos naturais, monitoramento da biodiversidade, monitoramento biológico, monitoramento ecológico, inventário de biodiversidade, inventário biológico, levantamento de fauna, levantamento de flora, levantamento de biodiversidade, amostragem da biodiversidade, método de amostragem, métodos de amostragem, técnicas de amostragem biológica, observação de espécies, registro de espécies, identificação de espécies, riqueza e abundância, índices de diversidade, índice de Shannon, índice de Simpson, similaridade ecológica, esforço amostral, curva de acumulação de espécies, curva do coletor, estimativa de riqueza, ocupação de espécies, detectabilidade, armadilha fotográfica, armadilhas fotográficas, fotomonitoramento, bioacústica, monitoramento acústico, marcação e recaptura, transecto, transectos, parcela de amostragem, parcelas de amostragem, ponto de escuta, pontos de escuta, coleta de dados de biodiversidade, análise de dados de biodiversidade, interpretação de dados ecológicos, indicador biológico, indicadores biológicos, avaliação ecológica rápida, diagnóstico da biodiversidade, estado de conservação, tendência populacional, ciência cidadã, monitoramento participativo, observação de aves, observação da fauna, plataforma de ciência cidadã, plataformas de ciência cidadã, banco de dados de biodiversidade, bancos de dados de biodiversidade, sistema de informações sobre biodiversidade, geoprocessamento aplicado à conservação, sensoriamento remoto aplicado à conservação, sistema de informação geográfica, SIG aplicado à conservação, mapeamento de habitats, modelagem de distribuição de espécies, modelo de distribuição de espécies, modelos de distribuição de espécies, adequabilidade ambiental, análise espacial da biodiversidade, biogeografia da conservação, biogeografia, distribuição geográfica, padrão de distribuição, padrões de distribuição, ilha biogeográfica, teoria da biogeografia de ilhas, hotspots de biodiversidade, hotspot de biodiversidade, centro de endemismo, centros de endemismo, áreas-chave para biodiversidade, Key Biodiversity Areas, KBA, prioridade global de conservação, áreas de importância para aves, áreas importantes para conservação, ecossistemas ameaçados, lista vermelha de ecossistemas, biomas brasileiros, Amazônia, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Pampa, Zona Costeira e Marinha, conservação da Amazônia, conservação da Mata Atlântica, conservação do Cerrado, conservação da Caatinga, conservação do Pantanal, conservação do Pampa, conservação marinha brasileira, biodiversidade amazônica, biodiversidade da Mata Atlântica, biodiversidade do Cerrado, biodiversidade da Caatinga, biodiversidade do Pantanal, biodiversidade do Pampa, legislação da biodiversidade, políticas de biodiversidade, política de conservação, políticas de conservação, Política Nacional da Biodiversidade, Estratégia Nacional para Biodiversidade, plano de ação para biodiversidade, Convenção sobre Diversidade Biológica, CDB, metas globais de biodiversidade, Marco Global da Biodiversidade, conservação e políticas públicas, proteção legal da biodiversidade, legislação ambiental, crimes contra a fauna, crimes contra a flora, crime ambiental, crimes ambientais, tráfico de fauna e legislação, acesso ao patrimônio genético, repartição de benefícios, licenciamento ambiental e biodiversidade, avaliação de impacto sobre a biodiversidade, estudo de impacto ambiental, EIA, relatório de impacto ambiental, RIMA, programas ambientais de biodiversidade, programa de conservação da fauna, programa de conservação da flora, programa de monitoramento de fauna, programa de monitoramento de flora, resgate de fauna e flora, compensação florestal, supressão de vegetação, impacto sobre áreas protegidas, educação ambiental e biodiversidade, educação para biodiversidade, alfabetização ecológica, alfabetização científica, letramento científico, letramento ambiental, consciência ambiental, conscientização sobre biodiversidade, sensibilização para conservação, percepção ambiental, valores de conservação, ética da conservação, ética ambiental, bioética e conservação, respeito à vida, bem-estar animal e conservação, cidadania ambiental, responsabilidade socioambiental, comportamento pró-ambiental, participação cidadã na conservação, protagonismo estudantil na conservação, mobilização para conservação, campanha de conservação, campanhas de conservação, campanha de proteção da biodiversidade, projeto de conservação, projetos de conservação, projeto educacional de biodiversidade, projetos educacionais de biodiversidade, projeto escolar de biodiversidade, projetos escolares de biodiversidade, projeto interdisciplinar de conservação, projetos interdisciplinares de conservação, projeto de educação para conservação, projetos de educação para conservação, sequência didática sobre biodiversidade, sequências didáticas sobre biodiversidade, atividade educativa sobre biodiversidade, atividades educativas sobre biodiversidade, ação educativa de conservação, ações educativas de conservação, oficina de biodiversidade, oficinas de biodiversidade, oficina de conservação, oficinas de conservação, jogo sobre biodiversidade, jogos sobre biodiversidade, jogo didático de conservação, jogos didáticos de conservação, dinâmica sobre biodiversidade, dinâmicas sobre biodiversidade, estudo de caso sobre conservação, estudos de caso sobre conservação, problema ambiental de conservação, problemas ambientais de conservação, aprendizagem baseada em problemas de conservação, aprendizagem baseada em projetos de conservação, aprendizagem por projetos ambientais, metodologia de projetos em conservação, ensino por investigação em biodiversidade, investigação científica no ensino de conservação, atividade investigativa sobre biodiversidade, atividades investigativas sobre biodiversidade, pesquisa escolar sobre biodiversidade, pesquisas escolares sobre biodiversidade, levantamento de biodiversidade na escola, inventário de biodiversidade escolar, monitoramento da biodiversidade escolar, biodiversidade no espaço escolar, fauna da escola, flora da escola, jardim de polinizadores, jardins de polinizadores, horta escolar e biodiversidade, arborização escolar, viveiro de mudas, viveiros de mudas, produção de mudas nativas, observação de aves na educação, atividade de observação de aves, atividades de observação de aves, aula de campo sobre biodiversidade, aulas de campo sobre biodiversidade, aula de campo em conservação, aulas de campo em conservação, trabalho de campo em biodiversidade, trabalhos de campo em biodiversidade, saída de campo sobre conservação, saídas de campo sobre conservação, visita técnica a unidade de conservação, visitas técnicas a unidades de conservação, trilha ecológica, trilhas ecológicas, trilha interpretativa, trilhas interpretativas, interpretação ambiental, estudo do meio, estudos do meio, expedição científica escolar, expedições científicas escolares, coleta de dados em campo, registro fotográfico da biodiversidade, diário de campo de biodiversidade, caderno de campo, cadernos de campo, mapa de biodiversidade, mapas de biodiversidade, mapeamento participativo da biodiversidade, material didático de conservação, materiais didáticos de conservação, recurso didático sobre biodiversidade, recursos didáticos sobre biodiversidade, recurso pedagógico de conservação, recursos pedagógicos de conservação, modelo didático de biodiversidade, modelos didáticos de biodiversidade, maquete de ecossistema, maquetes de ecossistemas, coleção didática biológica, coleções didáticas biológicas, guia de identificação de espécies, guias de identificação de espécies, chave de identificação, chaves de identificação, cartilha de biodiversidade, cartilhas de biodiversidade, infográfico de biodiversidade, infográficos de biodiversidade, mapa conceitual de conservação, mapas conceituais de conservação, vídeo educativo sobre biodiversidade, vídeos educativos sobre biodiversidade, documentário sobre conservação, documentários sobre conservação, fotografia da natureza no ensino, ilustração científica no ensino, tecnologia educacional em conservação, tecnologias educacionais em conservação, recurso audiovisual em conservação, recursos audiovisuais em conservação, aplicativo de identificação de espécies, aplicativos de identificação de espécies, plataforma de biodiversidade, plataformas de biodiversidade, realidade virtual em conservação, realidade aumentada em biodiversidade, gamificação no ensino de conservação, comunicação científica sobre biodiversidade, divulgação científica sobre biodiversidade, educomunicação ambiental, produção de conteúdo sobre conservação, avaliação da aprendizagem em conservação, avaliação em conservação da biodiversidade, avaliação da aprendizagem sobre biodiversidade, avaliação diagnóstica em conservação, avaliação formativa em conservação, avaliação por projetos de biodiversidade, rubrica de avaliação em conservação, rubricas de avaliação em conservação, portfólio de biodiversidade, portfólios de biodiversidade, diário reflexivo ambiental, indicadores de aprendizagem em conservação, competência para conservação, competências para conservação, competência socioambiental, competências socioambientais, habilidade de análise ambiental, habilidades de análise ambiental, pensamento sistêmico, pensamento ecológico, pensamento crítico ambiental, raciocínio científico, argumentação científica, tomada de decisão ambiental, solução de problemas ambientais, interdisciplinaridade na conservação, interdisciplinaridade no ensino de biodiversidade, abordagem interdisciplinar da biodiversidade, integração entre biologia e geografia, integração entre ecologia e educação ambiental, integração entre ciência e sociedade, temas contemporâneos transversais, biodiversidade no currículo, conservação no currículo escolar, ambientalização curricular, transversalidade ambiental, conservação da biodiversidade na educação básica, biodiversidade na educação infantil, biodiversidade no ensino fundamental, biodiversidade no ensino médio, conservação da biodiversidade no ensino superior, conservação na educação superior, conservação na graduação, biologia da conservação no ensino superior, conservação na educação profissional, conservação em cursos técnicos, ensino de biodiversidade em ciências biológicas, ensino de conservação em biologia, formação de biólogos para conservação, formação de educadores ambientais, formação de multiplicadores para conservação, multiplicador ambiental, multiplicadora ambiental, multiplicadores ambientais, multiplicadoras ambientais, liderança ambiental, lideranças ambientais, conservação e comunidade, conservação e escola, integração escola comunidade, parceria para conservação, parcerias para conservação, redes de conservação, rede de conservação, organizações conservacionistas, organização conservacionista, ONG ambiental, ONGs ambientais, voluntariado ambiental, conservação cidadã, curso fundamentos e práticas educacionais em conservação, curso fundamentos da conservação biológica, curso práticas educacionais em biodiversidade, curso ensino de conservação da natureza, curso docência biodiversidade, docencia em conservação da biodiversidade, docencia em conservacao da biodiversidade, doscência em conservação da biodiversidade, docensia em conservação da biodiversidade, docênçia em conservação da biodiversidade, conservação da biodivercidade, conservação da biodiverssidade, conservação da bio diversidade, conservasão da biodiversidade, conservassão da biodiversidade, conservacao da biodiversidade, conservaçao da biodiversidade, biodiverssidade, biodivercidade, bio diversidade, biodiversidae, biodiverdidade, biodesversidade, biologia da conservasão, biologia da conservacao, ensino da conservação da biodiversidade, ensino em conservação da biodiversidade, ensino conservação biodiversidade, fundamentos de conservação da biodiversidade, fundamentos em conservação da biodiversidade, pratica educacional em conservação, praticas educacionais em conservação, práticas educativa em biodiversidade, práticas educacional de biodiversidade, metodologia de conservação da biodiversidade, metodologias de conservação da biodiversidade, estrategias de ensino de conservação, estratégias para ensino da biodiversidade, formação docente conservação da biodiversidade, formação docente biodiversidade, professor conservação da biodiversidade, professora conservação da biodiversidade, professores conservação da biodiversidade, educador biodiversidade, educadora biodiversidade, curso de docencia em conservação, curso de docencia em conservacao da biodiversidade, curso conservação biodiversidade, curso de conservação biologica, curso biologia conservação, curso fundamentos e práticas de conservação, curso fundamentos e praticas educacionais, curso sobre proteção da biodiversidade.

Biólogo com Mestrado e Doutorado em Zoologia, e ampla formação executiva com seis MBAs nas áreas de Engenharia Ambiental, Licenciamento Ambiental, Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas, Gestão Ambiental e Manejo Florestal, Ecologia e Biodiversidade, e Segurança do Trabalho. Com mais de 18 anos de experiência na Consultoria Ambiental (desde 2007), atua na linha de frente de projetos complexos e licenciamento ambiental em todas as esferas. Coordena equipes técnicas desde 2021 e já foi professor universitário entre 2014 e 2017. É autor de mais de 50 publicações científicas nacionais e internacionais. Técnico em Segurança do Trabalho, com destaque na elaboração de Programas de Gerenciamento de Risco (PGR) para grandes empresas, como a Petrobras. Atua como instrutor de normas regulamentadoras e especialista em manejo técnico de fauna silvestre, com ênfase em animais peçonhentos.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • BLOCO 1
    Objetivos e Perspectiva Integrada da Conservação
    A conservação da biodiversidade busca compreender, prevenir e reduzir perdas de diversidade biológica, mantendo populações, ecossistemas, processos evolutivos e relações entre natureza e sociedade. Conservar vai além de impedir extinções envolve também preservar variabilidade genética, funções ecológicas, conectividade e contribuições da natureza para as pessoas.
    1
    O que conservar?
    Definir o objeto da conservação em múltiplos níveis
    2
    Quais ameaças?
    Identificar pressões e mecanismos atuantes
    3
    Quais escalas?
    Compreender os impactos espaciais e temporais
    4
    Quais estratégias?
    Avaliar viabilidade e efetividade das ações
    5
    Como verificar?
    Monitorar e revisar resultados com rigor

    Uma paisagem pode manter muitas espécies comuns e ainda assim ter perdido polinizadores especializados e apresentar fragmentação. A riqueza observada, sozinha, não representa boa condição de conservação.

  • BLOCO 1
    Biodiversidade em Diferentes Níveis
    Biodiversidade é a variedade da vida e de suas relações, considerada em diferentes níveis de organização todos interdependentes. A perda de uma população pode reduzir diversidade genética sem alterar imediatamente a lista regional de espécies.

    Genética
    Variação entre indivíduos e populações

    Espécies
    Composição, abundância e distribuição

    Ecossistemas
    Variedade de ambientes e condições ecológicas

    Funcional
    Características e funções desempenhadas

    Filogenética
    História evolutiva e ancestralidade

  • BLOCO 1
    Diversidade Genética e Potencial Adaptativo
    Diversidade genética corresponde às diferenças hereditárias existentes entre indivíduos e populações. Ela influencia reprodução, resistência a doenças, resposta a alterações ambientais e potencial evolutivo a longo prazo.
    Populações podem apresentar alelos diferentes, linhagens geneticamente estruturadas, adaptações locais, fluxo gênico variável e diferentes níveis de heterozigosidade.

    Dados genéticos exigem métodos adequados, amostragem representativa e interpretação por profissionais qualificados.
    Fatores que reduzem variabilidade
    Perda de indivíduos e redução do tamanho efetivo
    Fragmentação e isolamento entre populações
    Redução do fluxo gênico entre fragmentos
    A quantidade de diversidade não deve ser interpretada sem considerar história populacional, tamanho efetivo, seleção e estrutura espacial.

  • BLOCO 1
    Diversidade de Espécies, Funções e História Evolutiva
    Áreas com riqueza semelhante podem diferir profundamente em funções ecológicas, linhagens evolutivas e vulnerabilidades. A escolha da métrica deve ser justificada pelo objetivo, pois métricas diferentes podem produzir prioridades espaciais distintas.

    Diversidade de Espécies
    Analisada por riqueza, composição, abundância, equitabilidade e substituição de espécies entre áreas (diversidade beta).

    Diversidade Funcional
    Considera características relacionadas ao modo como os organismos utilizam recursos, interagem e influenciam processos ecológicos.

    Diversidade Filogenética
    Representa quanto da história evolutiva está presente em uma comunidade. A perda de uma linhagem singular pode eliminar uma parcela desproporcional dessa história.

  • BLOCO 1
    Processos Ecológicos e Interações Biológicas
    A presença de espécies não garante que suas interações estejam funcionalmente mantidas. Populações muito reduzidas podem permanecer registradas, mas deixar de desempenhar suas funções anteriores como ocorre quando um dispersor desaparece e impede a regeneração de uma árvore.
    Produção e Recrutamento
    Reprodução, dispersão, colonização, migração e processos populacionais essenciais.
    Interações Tróficas
    Predação, herbivoria, polinização, dispersão de sementes, competição e facilitação.
    Processos Físico-Químicos
    Ciclagem de nutrientes, decomposição, regimes hidrológicos e distúrbios naturais.

  • BLOCO 1
    Serviços Ecossistêmicos e Contribuições da Natureza
    A expressão contribuições da natureza para as pessoas amplia a perspectiva dos serviços ecossistêmicos ao reconhecer valores materiais, reguladores, não materiais e relacionais. Nenhuma medida isolada representa todos os valores da biodiversidade atribuir apenas valor monetário pode invisibilizar direitos, relações culturais e valores intrínsecos.

  • BLOCO 1
    Biologia da Conservação e Interdisciplinaridade

    Um campo orientado à ação
    A Biologia da Conservação trabalha frequentemente com informações incompletas e decisões urgentes por isso utiliza prevenção, avaliação de riscos, comparação de alternativas e manejo adaptativo como ferramentas centrais.
    Campos integrados

    Ecologia, evolução, genética, taxonomia e biogeografia

    Climatologia, economia e planejamento territorial

    Ciências sociais, direito e políticas públicas

    Conhecimentos indígenas e tradicionais

    Interdisciplinaridade não significa reunir opiniões sem método. Evidências, responsabilidades e limites de cada área devem ser explicitados.

  • BLOCO 1
    Raridade, Endemismo e Distribuição Restrita
    Nem toda espécie rara ou endêmica está necessariamente ameaçada. A avaliação depende de critérios e evidências concretas é fundamental separar raridade natural, declínio recente e exposição a ameaças ao estabelecer prioridades.

    Raridade
    Pode envolver baixa abundância, pequena área de distribuição, ocorrência em habitats específicos ou combinação desses fatores.

    Endemismo
    Ocorrência natural restrita a determinada região. Uma espécie endêmica pode ser abundante em sua área.

    Distribuição Restrita
    Pode aumentar a exposição a eventos concentrados, mas não determina automaticamente uma categoria de ameaça.

  • BLOCO 1 SÍNTESE
    Espécies Focais e Limites das Simplificações
    Espécies focais auxiliam planejamento e comunicação, mas não são equivalentes entre si e dependem fortemente do contexto. Devem ser utilizadas como parte de uma estratégia mais ampla, complementada por habitats, processos, conectividade e indicadores sociais.
    Espécie-Chave
    Produz efeitos ecológicos desproporcionais à sua abundância no ecossistema.
    Guarda-Chuva
    Sua conservação pode beneficiar outras espécies que compartilham o mesmo território.
    Bandeira
    Mobiliza apoio social ou político, com grande valor comunicacional.
    Indicadora
    Responde a condições ambientais ou processos definidos e monitora o estado do ecossistema.

    Síntese do Bloco 1: Biodiversidade possui múltiplos níveis. Processos e interações também precisam ser conservados. Indicadores simplificam, mas não substituem análise integrada.

  • BLOCO 2 AMEAÇAS E EXTINÇÃO
    Extinção em Diferentes Escalas
    Extinções ocorreram ao longo da história da vida, mas pressões humanas contemporâneas podem acelerar perdas, modificar padrões naturais e combinar ameaças em escalas extensas. A escala da perda deve ser sempre indicada com precisão.

    Local
    Desaparecimento de uma população em uma área específica

    Regional
    Perda em uma região ampla, mas persistência em outras

    Global
    Desaparecimento completo e irreversível da espécie

    Funcional
    Redução a níveis nos quais funções ecológicas deixam de ser desempenhadas

  • BLOCO 2
    Perda e Degradação de Habitats
    Perda de habitat ocorre quando uma área deixa de oferecer condições necessárias à manutenção de espécies e processos. Degradação representa redução de qualidade, estrutura ou funcionamento mesmo quando a cobertura ambiental permanece visualmente presente.
    A quantidade, a qualidade e a distribuição espacial do habitat devem ser analisadas conjuntamente. Mapas de cobertura podem não representar qualidade, composição, continuidade vertical ou disponibilidade de recursos.
    Pressões frequentes
    Mudança no uso da terra e expansão urbana
    Conversão para usos produtivos
    Alteração de regimes hídricos
    Incêndios incompatíveis com o ecossistema
    Introdução de contaminantes
    Simplificação estrutural


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 24,90
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...

Desejo receber novidades e promoções no meu e-mail:


  • MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS DA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE
  • - Conceitos, níveis e importância ecológica, social e econômica da biodiversidade
  • - Ameaças à diversidade biológica, extinção de espécies e perda de habitats
  • - Fundamentos científicos, éticos e legais da conservação da biodiversidade
  • MÓDULO 2 - ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS DE CONSERVAÇÃO
  • - Conservação in situ, unidades de conservação e manejo de áreas protegidas
  • - Conservação ex situ, recuperação de espécies e restauração de ecossistemas
  • - Monitoramento da biodiversidade, planejamento conservacionista e participação social
  • MÓDULO 3 - METODOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS
  • - Planejamento didático e organização dos conteúdos de conservação da biodiversidade
  • - Metodologias ativas, estudos de caso, atividades de campo e recursos didáticos
  • - Avaliação da aprendizagem, sensibilização ambiental e integração entre teoria e práti