Curso Online de Educação Integral
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Curso Online de Educação Integral

Para educar um indivíduo é preciso envolver e articular diversos outros indivíduos, tempos e espaços. Afinal, somos todos sujeitos comple...

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Para educar um indivíduo é preciso envolver e articular diversos outros indivíduos, tempos e espaços. Afinal, somos todos sujeitos completos, totais, com as mais diversas características, necessidades e possibilidades de aprendizagem ao longo da vida.
Educação integral preza pela formação integral do ser humano, envolvendo leitura, matemática, escrita, ciências físicas e sociais, artes, desenho, música, dança, educação física, saúde e alimentação.
Este curso tem como público alvo os profissionais da educação, agentes culturais ou Monitores da Educação Integral assim como demais interessados em pressupostos teóricos e práticos da Educação integral tornando-os capazes de desenvolver, implementar e participar de programas de educação integral.

Licenciada em Estudos Europeus pela Universidade Lusófona do Porto. Desenvolve a sua actividade profissional como Assessora de Imprensa e como formadora. Tem conhecimento e experiência em Formação a distância, tanto em ambientes síncronos como assíncronos, nomeadamente através de plataformas LMS. Possuí várias formações realizadas através de plataformas de formação à distância. Ministra formação sobre variados assuntos.Os seus interesses são diversificados salientando-se a política, as artes decorativas, saúde, alimentação saudável e bem-estar, religião e esoterismo.


- Lucinda Santos Da Cruz

- Cleide Marques Da Silva Freitas

- Maria Iara Prado Nascimento

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  • Educação Integral

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    Educação Integral

  • Para educar um indivíduo é preciso envolver e articular diversos outros indivíduos, tempos e espaços. Afinal, somos todos sujeitos completos, totais, com as mais diversas características, necessidades e possibilidades de aprendizagem ao longo da vida.
    Educação integral preza pela formação integral do ser humano, envolvendo leitura, matemática, escrita, ciências físicas e sociais, artes, desenho, música, dança, educação física, saúde e alimentação.

  • Este curso tem como público alvo os profissionais da educação, agentes culturais ou Monitores da Educação Integral assim como demais interessados em pressupostos teóricos e práticos da Educação integral tornando-os capazes de desenvolver, implementar e participar de programas de educação integral.

  • “Era uma vez uma cidade que possuía uma comunidade, que possuía uma escola.
    Mas os muros dessa escola eram fechados a essa comunidade. De repente, caíram-se os muros e não se sabia mais onde terminava a escola, onde começava a comunidade.
    E a cidade passou a ser uma grande aventura do conhecimento.”

    Texto extraído do DVD “ O direito de aprender” realização da Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a UNICEF

  • O conceito de Educação Integral

    O conceito de Educação Integral

  • A educação é por definição integral na medida em que deve atender a todas as dimensões do desenvolvimento humano e se dá como processo ao longo de toda a vida. Assim, educação integral não é uma modalidade de educação, mas sua própria definição;

  •  Espaços, dinâmicas e sujeitos são objeto de aprendizagem e também seu fim, o sentido próprio para o qual converge a construção de qualquer conhecimento. Assim, mais do que um conjunto de espaços a cidade é compreendida como território educativo e o binômio escola-comunidade é sua síntese.

  • Nessa perspectiva, todos – escola, família, comunidade e a própria cidade –, são educadores e aprendizes de um mesmo e colaborativo processo de aprendizagem.

  • Fundamentalmente, a educação integral reconhece oportunidades educativas que vão além dos conteúdos compartimentados do currículo tradicional e compreende a vida como um grande percurso de aprendizado e reconhece a própria como uma grande, permanente e fluída escola.

  • O percurso Histórico da Educação integral

    O percurso Histórico da Educação integral


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