Curso Online de Leitura na Educação Infantil

LEITURA – A IMPORTÂNCIA DE LER PARA CRIANÇAS

eLisângela Guimarães b. cardozo

INTRODUÇÃO

A leitura promove o desenvolvimento intelectual, atualização dos acontecimentos locais e globais, esclarecimento de dúvidas referente a um tema específico, expansão do vocabulário, estimula a criatividade, além do descanso mental, permitindo imaginar/viajar além das fronteiras para lugares espetaculares e desconhecidos, criados pela imaginação através dos detalhes narrados pelo escritor/autor.

É através da leitura que adquirimos conhecimentos, seja sobre culturas e diferentes hábitos, como também do cotidiano do nosso dia a dia, sobre o que acontece ao nosso redor e no mundo.

Ler é algo muito importante em nossas vidas e este hábito deveria ser incentivado desde a infância, mas existe um grande desafio - às vezes a criança não consegue ter acesso a um livro antes de ingressar na pré-escola, devido os pais não terem o hábito de ler e/ou escassez de recursos financeiros.

Várias escolas contam hoje com uma sala de biblioteca. Será que os professores têm levado seus alunos até esta sala e pedido para eles lerem algum livro, revista, jornal, etc.? A leitura está relacionada com a escrita e se o aluno for um bom leitor ele também saberá escrever muito bem. A leitura faz parte de nossas vidas.

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

A linguagem é o meio de comunicação mais usado pelo homem há séculos, e é uma expressão do que sentimos, falamos ou pensamos.

Existem várias formas de leitura, pode ser ela visual, quando é o leitor que lê; auditiva, quando alguém ouve uma história, música, etc.; ou ainda com o tato, que denominamos Braille para pessoas com deficiência visual.

Para ler um texto/mensagem é necessário compreender o(a) mesmo(a), produzindo assim, um sentido. Para que haja compreensão o leitor precisa ter interação com o autor-texto, através do seu conhecimento enciclopédico, lexical e linguístico - esses conhecimentos possibilitam ao receptor (leitor) entender o que se está explícito e também o que se encontra implícito, tornando a leitura algo prazeroso e não obrigatório.

O educador deve ter estratégias de leitura que facilitem a compreensão por parte do aluno e que possibilitem estimular o gosto pela leitura.

O hábito de ler deverá ser incentivado através da biblioteca escolar ou sala de aula, além de aulas reservadas/planejadas para esse intuito, disponibilizando livros de diversos gêneros: revistas, gibis, jornais, etc., para que cada aluno escolha sua leitura de acordo com a afinidade.

As aulas de leitura devem ser dinâmicas: o professor deve solicitar aos seus alunos que tragam para a sala de aula diversos materiais para trabalhar os gêneros e tipos textuais, bem como, analisar e produzir sentido das leituras para sincronização do conteúdo escolar com o cotidiano.