Curso Online de O que é ciência?

Curso Online de O que é ciência?

Conceituar e classificar as ciências; Conhecer os tipos de conhecimentos existentes; Conhecer e identificar os meios técnicos da inve...

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Conceituar e classificar as ciências;

Conhecer os tipos de conhecimentos existentes;

Conhecer e identificar os meios técnicos da investigação.

-> Graduação em Nutrição pela Faculdade de Nutrição (FANUT) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) em 2009. -> Mestre em Nutrição pela UFAL na área de Epidemiologia dos Agravos Nutricionais, 2011. -> Doutora em Biotecnologia em Saúde RENORBIO/UFAL, 2018. -> Pós graduada em Gestão Pública de Saúde pela UFAL, 2011. -> Pós graduada em Nutrição Esportiva e Funcional, 2018.



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  • O QUE É CIÊNCIA?

    Profa. Maria Eduarda Di Cavalcanti

  • Rubem Alves

    Rubem Alves (1933-2014) é teólogo, educador e escritor brasileiro.

    É autor de livros sobre diversos assuntos, entre eles, filosofia, teologia, psicologia e histórias infantis.

  • Sobre a ciência e o científico...

    O conhecimento não está somente na linha de raciocínio, é algo amplo e constantemente está em transformação, pois o que é certo hoje amanhã pode não ser, ou ter outra explicação;

    Em todo conhecimento propõem-se uma parte valorativa. É errôneo afirmar tudo está acabado, principalmente quando se trata do conhecimento.
    TEXTO I REDES E PEIXES
    (ALVES, 2001)

  • TEXTO II A MENTE É UM ESTÔMAGO

    O texto mostra diferentes tipos de estômagos e logo diferentes tipos de mentes, com capacidades em diferentes áreas individualmente ou simultaneamente.
    Toda esta dialética com o objetivo de mostrar que a ciência é um tipo de estômago possível, porém não é obrigatoriamente o principal.
    Não se pode ter uma única visão ou um único saber.
    A ciência tem a sua visão, mas não poderá ou taxará como única detentora do saber.
    (ALVES, 2001)

  • TEXTO III JOGOS DE PALAVRAS

    Como o autor afirma que são nas pequenas atividades e situações que montam as partes e regras do ato de filosofar, de maneira que ocorre diariamente e acabamos deixar despercebidos.
    O conhecimento científico deve caminhar paralelamente ao conhecimento artístico, cotidiano, literário, filosófico, psicológico, no qual pequenos atos e reflexões são muito importantes.
    CIÊNCIA É FASCINANTE (FEITIÇO)

    (ALVES, 2001)

  • TEXTO IV O CIENTISTA FALA

    A ciência procura por uma constante verdade, contudo esta verdade pode se encontrar em uma área do conhecimento e outra não.
    Sem sombra de dúvida o que é verdade para a ciência pode do ponto de vista da filosofia, sociologia não ser. Nada é falho de erro.
    A ciência nasce da desconfiança dos sentidos
    HIPÓTESES

    (ALVES, 2001)

  • TEXTO V - DOGMAS

    As convicções acabam intituladas como esquisitas, pois permeia o exagero de quem as manipulam.
    Os dogmas (crença ou doutrina estabelecida) podem ser fonte de desprazer, principalmente quando impossibilita a inteligência de fluir, ou em poucas palavras estaciona a inteligência;
    Dogma do método pode produzir cegueira.
    A ciência necessita escutar;

    (ALVES, 2001)

  • TEXTO VI MUITAS LINGUAGENS

    Afirma o autor que a ciência é um só jogo, com regras preestabelecidas e predefinidas, excluindo qualquer outro jogo ou regra.
    Os cientistas que fazem parte dessas regras buscam anos a fio um tipo de conhecimento, o que pode ser chamado de especialização, porém somente em sua área HOMEM UNIDIMENSIONAL.
    Não afirmo ser errado uma especialização em sua própria área, porém observar-se-á que terá outras linhas de raciocínio e terá o seu valor.
    Necessidade do olhar amplo.
    (ALVES, 2001)

  • TEXTO VII SOFRENÔMETRO

    A ciência preocupa-se em tornar a vida do homem mais produtiva, versátil e confortável. Mas não se preocupa com as relações do homem com os objetos criados. Isso fica claro quando o autor exemplifica a criação de diversas tintas, contudo não subjetiva a relação do homem com a tinta.
    Mostra a praticidade da tinta na vida do homem, entretanto não transcorrem os sentimentos que provocam no homem. Quando tratei nas entre linhas sobre produtiva, versátil e confortável não tem nenhuma ligação se vai trazer sofrimento ou felicidade. É o caso do objeto ser cômodo sem estar diretamente ligado aos sentimentos.

    (ALVES, 2001)

  • TEXTO VIII O PRAZER

    O texto afirma que o desejo do prazer move o mundo. E o desejo nada mais é que de cunho qualitativo.
    A parte chamada de qualitativa não é bem aceita pela ciência, pois só se vale a parte quantitativa.
    A qualitativa pode aparecer de diferentes formas no ser humano, de modo que uns vão gostar e outros não.
    É exatamente o que a ciência não poderá medir o “gostar” ou o “não gostar”, logo tem como resposta “isso não é científico”.
    (ALVES, 2001)

  • CONCEITOS E CLASSIFICAÇÕES DAS CIÊNCIAS


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