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Curso Online de Vocabulário: Como surgem as palavras

Autor(a): Rita De Cássia Alves Limissuri

Carga horária: 5 horas

Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

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O curso tem por objetivo alertar educadores quanto à importância do vocabulário infantil. O leitor aprenderá como as crianças aprendem as palavras, qual a importância destas para a Educação e como identificar possíveis dificuldades relacionadas ao vocabulário.

Fonoaudióloga e Pedagoga; Professora da Rede Municipal de São José dos Campos; Mestre em Linguistica pela USP-SP; Especialista em Linguagem pela PUC-SP; Formada em Psicolinguística pelo LSCP de Paris; Autora de artigos nacionais e internacionais; Criadora do Blog Fonolang.

"Gostei muito!"

- Aline Maria De Lima Cardoso

- Larissa Rabello Sanglard

- Jessica Helouise L. Binas

Vantagens
Saiba Mais

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Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

VOCABULÁRIO: como surgem as palavras
vocabulário: como surgem as palavras

autora: rita de cássia alves limissuri
prezado leitor;

o curso que o senhor (a) irá agora iniciar, é fruto de um intenso trabalho. foram anos de leitura e meses de coleta de dados, onde mais de 200 crianças foram avaliadas.
não tenho a intenção, porém, de expor aqui todo esse trabalho.

durante o curso que segue, falaremos especificamente sobre o vocabulário e sobre como e por qual razão o educador da educação infantil deve estar atento a essa habilidade linguistica.
espero, sinceramente, que esse curso lhe seja de grande utilidade.

com carinho,

a autora
As palavras
as palavras

para que os homens possam ter uma comunicação eficaz, as palavras exercem um papel indispensável.

até a idade de 18 meses o desenvolvimento lexical é lento, no entanto, a partir do instante em que a criança é capaz de pronunciar em torno de 50 palavras, seu vocabulário passa a aumentar de maneira explosiva (maldonado et al, 1993).
as primeiras palavras produzidas pela criança são referentes a nomes de pessoas, de animais, de brinquedos, de alimentos e de elementos da vida cotidiana. (clark, 1997).

mas qual o caminho trilhado até que as palavras cheguem à boca da criança? o que se passa antes do primeiro « mamãe » ou « papai »?
Desenvolvimento do Vocabulário
desenvolvimento do vocabulário

o processo que vai desencadear a oralidade da criança começa muito cedo. para o bebê, a fala do adulto é apenas um barulho sem sentido.
ele vai, então, a partir das pistas sonoras da língua, conseguir perceber, que esse barulho pode ser separado em pequenos “pedaços”: as palavras.
no entanto, perceber uma palavra, não significa reconhecer seu significado; começa aí um novo trabalho.

o papai te ama

papai???
a criança deverá observar o que se passa ao seu redor e se utilizar das interações humanas para encontrar pistas como, por exemplo, o contexto em que uma determinada palavra surge para, então, encontrar o seu sentido.
papai!!!

oba, o papai chegou!

o papai logo vai chegar...

cheguei!!!