Curso Online de AVALIAÇÃO PARA ENCAMINHAMENTO DOS ALUNOS À SALA DE RECURSOS - D.I

avaliação para encaminhamento dos alunos à sala de recursos – d.i

objetivo

sala de recursos é a implementação de serviços de apoio pedagógico especializado (sapes) e tem por objetivo melhorar a qualidade na oferta da educação especial da rede estadual, mediante uma reorganização que favoreça a adoção de “novas metodologias”, nas classes especiais bem como a inclusão gradativa do alunado em classes comuns do ensino regular.

resolução se 11, de 31jan-2008

dispõe sobre a educação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas da rede estadual de ensino e dá providências correlatas
atendimento escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.(n.e.e)

classes comuns da rede regular de ensino

preferencialmente, em classes comuns da rede regular de ensino, com apoio de serviços especializados organizados
adoção de projetos pedagógicos e metodologias de trabalho inovadores
alunos com necessidades educacionais especiais

alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla

alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla
alunos com altas habilidades, superdotação e grande facilidade de aprendizagem
alunos com transtornos invasivos de desenvolvimento
alunos com outras dificuldades ou limitações acentuadas no processo de desenvolvimento

encaminhamento para sapes

ingressantes na 1ª série ou transferidos para qualquer série
classes comuns do ensino regular.
encaminhamento para sapes em sala de recursos, somente após avaliação pedagógica.

atendimento

orientado por avaliação pedagógica realizada pela equipe da escola, formada pelo diretor, professor coordenador e professor da sala comum
apoio de professor especializado da diretoria de ensino e de profissionais da área da saúde

conselhos de classe/ciclo/série/termo, ao final de cada ano letivo

aprovar relatório circunstanciado de avaliação, elaborado por professor da área contendo parecer conclusivo sobre a situação escolar dos alunos atendidos pelos diferentes serviços de apoio especializado
acompanhado das fichas de observação periódica e contínua, em conformidade com os anexos i, ii e iii

alunos com severo grau de comprometimento

necessidades de recursos e apoios que extrapolam comprovadamente as disponibilidades da escola
encaminhar às instituições especializadas conveniadas com a secretaria da educação

alunos com significativa defasagem idade/série e severa deficiência mental ou grave deficiência múltipla

não atingindo parâmetros para a conclusão do ensino fundamental:
expedir declaração com terminalidade específica de determinada série, acompanhada de histórico escolar e da ficha de observação contendo, de forma descritiva, as competências desenvolvidas pelo educando.

participação e anuência da família

em casos plenamente justificados mediante relatório de avaliação pedagógica, com a participação e anuência da família, com parecer do conselho de classe e série aprovado pelo conselho de escola e pelo supervisor de ensino.
alunos com significativa defasagem idade/série e severa deficiência mental ou grave deficiência múltipla