Curso Online de O Plano de Aula
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Curso Online de O Plano de Aula

Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo ...

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Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo vai levar proporciona uma organização que pode ser a diferença entre uma aula bem sucedida ou não. Aprenda mais sobre Planos de Aula com este curso.

Licenciada em Estudos Europeus pela Universidade Lusófona do Porto. Desenvolve a sua actividade profissional como Assessora de Imprensa e como formadora. Tem conhecimento e experiência em Formação a distância, tanto em ambientes síncronos como assíncronos, nomeadamente através de plataformas LMS. Possuí várias formações realizadas através de plataformas de formação à distância. Ministra formação sobre variados assuntos.Os seus interesses são diversificados salientando-se a política, as artes decorativas, saúde, alimentação saudável e bem-estar, religião e esoterismo.


- Elinete Dos Santos De Oliveira

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  • O PLANO DE AULA

    O PLANO DE AULA

  • Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo vai levar proporciona uma organização que pode ser a diferença entre uma aula bem sucedida ou não. Aprenda mais sobre Planos de Aula com este curso.

  • Plano de Aula:
    “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. (...) É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.” (PILETTI, 2001, p.73)

  • Introdução

    Introdução

  • Criar um plano de aulas não é um trabalho simples, portanto, é necessário revisá-lo constantemente. 

  • Um dos maiores dramas dos professores é montar o plano de aulas perfeito. Atividades criativas, a capacidade de manter os alunos interessados e, mais que isso, cumprir com eficiência o dever de ensinar é o papel de qualquer plano de aulas, mas em muitos casos não é isso que acontece. Desenvolver essas atividades pode ser bastante trabalhoso e é muito fácil se perder na quantidade de ideias.

  • Para atingir os objetivos de um plano de aulas de maneira satisfatória, é fundamental revisar o plano antes de colocá-lo em prática. Tem aqui algumas perguntas que você deve se fazer antes de adotar um plano de aulas:

  • 1. Por que esse conteúdo foi escolhido? Por que essa não é a tarefa ideal?
    Avalie honestamente o que funciona e o que causa problemas em uma lição de casa. Uma vez que você tem isso em mente pode manter os elementos mais proveitosos da tarefa e procurar uma maneira de melhorar ou mesmo mudar as partes que apresentam mais dificuldades para os seus estudantes.

  • 2. Por que isso é importante?
    Quando você pretende ensinar alguma coisa essa é a primeira pergunta que você deve se fazer. Para isso, sempre que for se dedicar às tarefas de casa, comece lembrando a si mesmo dos motivos que tornam aquele conteúdo fundamental para a educação dos seus estudantes.

  • 3. Qual o meu objetivo para os estudantes? O que eles devem ser capazes de fazer ao fim deste conteúdo?
    Uma boa maneira de entender se um tema é ou não fundamental para as lições é planejá-lo criando objetivos para os seus estudantes, ou seja, o que você espera que eles sejam capazes de fazer ao fim daquela discussão.

  • Compartilhe esses objetivos com os estudantes, isso é fundamental para que vocês estejam alinhados e para que eles conheçam as habilidadesmais importantes.


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  • Critério básicos de avaliação do planejamento de aula
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  • Exemplos de Planos de aula por segmento