Curso Online de Dissertação

a dissertação

vilma soares

tipologia textual

dissertação: o que é?

dissertar quer dizer analisar criticamente, discutir um tema, opinar e debater sobre um assunto de maneira ordenada e usando uma linguagem que se distancie da norma popular, coloquial, mas que condene o pedantismo, o purismo, o preciosismo.

os tipos dissertativos

1.expositiva – o articulador utiliza dados noticiados em jornais, revistas, rádio, televisão, enciclopédias. tais idéias são amplamente conhecidas e, por isso mesmo inquestionáveis quanto ao conteúdo. como o próprio nome diz, expõe os fatos, mas não apresenta necessariamente uma discussão.
observe o exemplo.
“o sistema presidencial de governo nasceu nos estados unidos com a constituição de 1787, na convenção de filadélfia.
sua formação teórica foi precedida de fato histórico; não sendo, pois, obra de nenhum arranjo ou convenção teórica.
sustenta-se que o presidencialismo é o poder monárquico na versão republicana.
o presidencialismo, ao contrário do parlamentarismo, é demarcado por uma rígida separação de poderes, assentada na independência orgânica e na especialização funcional.”
fonte: http://www.clubjus.com.br/?colunas&colunista=779_&ver=137

2.argumentativa – esse é o tipo de dissertação mais comum e conhecida por todos. nela o intuito é convencer o leitor, persuadi-lo a concordar com a idéia ou ponto de vista exposto, isso se faz através de várias maneiras de argumentação, utilizando-se de dados, estatísticas, provas, opiniões relevantes, etc.
observe o exemplo.
a ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa.
essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da traição. pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e coisas. a aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática, noção de tempo e capacidade de acumular não fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.
isso não lhe confere autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.
luiz carlos lisboa

3.mista- este último método é o melhor... por quê? porque guarda em si as possibilidades dos dois anteriores, ou seja: ao mesmo tempo que você expõe os fatos conhecidos de todos, que podem se transformar em exemplificação atualizada, também permite que se argumente de maneira analítica, portanto crítica, e aí sejam inseridos questionamentos, juízos de valor, elementos tão caros e necessários a qualquer texto dissertativo.
exemplo.

a tecnologia está a (des) serviço do ser humano?
ao tentar responder a essa questão, estou considerando principalmente as tecnologias de comunicação.
parece haver um exagero em termos de uso da tecnologia. segundo dados da anatel(www.anatel.gov.br), o brasil conta com 151,9 milhões de celulares, o que representa uma densidade de quase 80 celulares para cada 100 habitantes. trata-se de um percentual bastante elevado.

a divisão estrutural da dissertação:

1. tese – é a “cabeça” da redação e destina-se à apresentação da ideia central que pretendemos desenvolver; consta apenas de um parágrafo;
2.a argumentação - é a “barriga”, nela defende-se a tese proposta, argumenta-se, critica-se e dá-se exemplos, justificativas e opiniões a fim de comprovar a ideia central da tese (contém 3 ou 4 parágrafos).
3.o fecho – põe término à redação . são os “pés”: conclusão de nossas ideias, sintetiza o conteúdo dos nossos argumentos, oferece hipótese de solução, dá o acabamento aos nossos argumentos.

veja o exemplo a seguir:

o homem e a natureza título

a ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa. tese
demonstração da tese = comprovação.
essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da traição. pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e coisas. a aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática, noção de tempo e capacidade de acumular não fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.

isso não lhe confere autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.
conclusão
luiz carlos lisboa

esquema de composição

assunto: a natureza.
ponto de vista: a relação entre o homem e a natureza.
objetivo: mostrar que a natureza não existe para servir o homem.
tese: a ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa.
comprovaçâo da tese: essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da traição. pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e coisas. a aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática, noção de tempo e capacidade de acumular não fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.

conclusão: isso não lhe confere autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.

escolha do ponto de vista

ao escrever um texto, o autor, depois de ter determinado o assunto, escolhe, dentro desse assunto um ponto de vista que pode ser mais geral ou mais específico, de acordo com o objetivo do texto.
no texto a seguir, cujo assunto e violência, o autor escolheu um ponto de vista bem específico: a violência gera violência.
é importante observar que todo o texto está relacionado somente a este ponto de vista específico, que constitui o objetivo do texto.
assunto: violência.
ponto de vista: a violência gera violência.

veja o texto a seguir e faça a atividade proposta.