Curso Online de DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO & NEUROPLASTICIDADE & MARCHA HUMANA

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CURSO DESCREVE SOBRE DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO EM CRIANÇAS COM SUAS CARACTERÍSTICAS DE CADA MÊS. MOSTRANDO O QUE CADA TRIMESTRES, O R...

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CURSO DESCREVE SOBRE DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO EM CRIANÇAS COM SUAS CARACTERÍSTICAS DE CADA MÊS.

MOSTRANDO O QUE CADA TRIMESTRES, O RECÉM NASCIDO REALIZA EM VÁRIAS POSIÇÕES(PRONO E SUPINO).
REFLEXOS E REAÇÕES.
NEUROPLASTICIDADE.
MARCHA HUMANA

Fisioterapeuta, pós graduada em: Fisioterapia Intensiva em Pediatria e neonatologia. Cursos de extensão em: Ventosaterapia, Ergonomia, Dry Needling, Ventilação Mecãnica em Pediatria, nas área de ortopedia, e de pediatria entre outros. APAIXONADA PELA PROFISSÃO, AMO PODER ENSINAR E PASSAR O POUCO QUE SEI. *OS CURSOS SÃO CURSOS COMO INTRODUÇÃO NO ASSUNTO CITADO, COM OBJETIVO ENSINAR AO ALUNO SOMENTE O CONTEÚDO TEÓRICO SOBRE O ASSUNTO. SENDO ASSIM, NÃO NOS RESPONSABILIZAMOS E NÃO GARANTIMOS O DESEMPENHO DO ALUNO NA PRÁTICA, POIS A EXECUÇÃO DA PARTE PRÁTICA SOBRE TUDO O QUE O ALUNO APRENDEU ESTUDANDO A TEORIA DURANTE O CURSO, DEPENDERÁ DA HABILIDADE, COMPETÊNCIA E APTIDÃO DE CADA ALUNO.



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Frente do certificado Frente
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  • DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO& NEUROPLASTICIDADE&MARCHA HUMANA

    2020

  • INTRODUÇÃO

    O desenvolvimento motor recebem várias denominações:
    Desenvolvimento neuropsicomotor, desenvolvimento motor normal, desenvolvimento neurossensoriomotor, ou recomendam as nomenclaturas recentes, desenvolvimento típico ou desenvolvimento motor típico.

  • INTRODUÇÃO

    O desenvolvimento motor é o conjunto de caraterísticas em constante evolução que permite que um bebê que possui atividade motora essencialmente reflexa ao nascimento, evolua para a motricidade voluntária e realize movimentos complexos e coordenados, tais como a deambulação, a corrida, os movimentos finos de mão, entre outros.

  • É Necessário que se considere que o nome neuropsicomotor remete ao fato do desenvolvimento possuir aspectos neurológicos, ou seja, as estruturas do sistema nervoso devem amadurecer para que haja desenvolvimento.

  • INTRODUÇÃO

    O desenvolvimento também possui aspectos psicológicos ligados as emoções ao afeto e as motivações que levam ao aprendizado do ato motor.
    E ainda, o desenvolvimento possui o próprio aspecto motor, que diz respeito ás especificidades do movimento humano.

  • Segundo Papalia et al. (2000), o desenvolvimento infantil é influenciado por uma tríade, a tríade de Newell, que considera o papel do indivíduo, do ambiente e da tarefa.
    Cabe ao fisioterapeuta identificar que condições podem ser modificadas nesta tríade para aprimorar o desenvolvimento neuropsicomotor infantil.

  • O fisioterapeuta precisa reconhecer quando há desvios no desenvolvimento, principalmente nas condições patológicas em que a atividade reflexa permanece e impede a evolução motora voluntária.
    O desenvolvimento neuropsicomotor repercute em outras questões do desenvolvimento, pois é a base para o desenvolvimento cognitivo e para o aprendizado escolar.

  • DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO

    O desenvolvimento típico é considerado como um processo sequencial, contínuo e relacionado a idade cronológica, pelo qual o homem adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras, as quais progridem de movimentos simples, e desorganizados para a execução de habilidades motoras altamente organizadas e complexas.

  • DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO

    O desenvolvimento motor típico, serve como guia e parâmetro para que se avalie a alteração e a disfunção que a criança com distúrbio neurológico pode apresentar no funcionamento do seu Sistema Nervoso Central (SNC).

  • As mudanças durante o primeiro ano de vida são as mais importantes modificações, onde se processam os maiores saltos evolutivos em curtos períodos de tempo.
    No primeiro ano, a criança passa de uma posição horizontal para uma posição vertical, quando aprende a se mover contra a gravidade (caminhar).
    Nessa faixa etária motora que se encontram a maior parte das crianças que possuem atrasos motores, devido a permanência de reflexos tônicos.

  • Segundo Castilho-Weinert Lopes (2010) para determinar a faixa etária motora se considera a presença dos seguintes critérios que compõem o desenvolvimento típico: reações, reflexos, planos de movimento, padrões de movimento e habilidades motoras voluntárias.


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  • REFLEXOS E REAÇÃO
  • NEUROPLASTICIDADE
  • CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DA MARCHA NORMAL
  • ANÁLISE DA MARCHA HUMANA
  • O ciclo da marcha
  • Especificamente em crianças, a marcha possui algumas características como:
  • CARACTERÍSTICAS DA MARCHA