Curso Online de Descomplicando o audiovisual - Básico

Falando a língua dos professores
Daniel Duarte
Produtor Audiovisual
Especializando em Cinema Design
Processos Educacionais Interativos e Culturas Digitais

Qual o público?
Todo conteúdo precisa ser endereçado, é extremamente necessário que, cada professor saiba a série a qual ele apresentará algo. Claro que hoje, muitas vezes um material pode vir a atender outros públicos.
Qual a duração?
É extremamente necessário entender que, as aulas virtuais possuem outra dinâmica. Existem elementos de dispersão que interferem no engajamento do seu público, o discurso precisa ser claro e simplificado, suas aulas de 60 min precisam ser fracionadas, resolva um problema por vez.
Qual a dinâmica?
De acordo com uma pesquisa realizada pela Cisco, a previsão é de que em 2020, 82% de todo o tráfego da internet seja gerado por vídeos. Paralelamente, o tempo de atenção do usuário está caindo, por isso, invista em materiais de curta duração.
Seu vídeo deve ser relativamente curto: com 5 a 9 minutos de duração, e não mais de 20. Além disso, ao criar vídeoaulas cuide para que suas palavras não saiam atropeladas, pela metade.
Tenha em mente que quanto melhor sua oratória, mais fácil será o processo de compreensão do conteúdo e absorção de conhecimento por parte do aluno.

Obs.: Importante saber também: Que mensagem quer passar? Qual o assunto? Veja o começo, meio e fim, e lembre-se, fracione! Pense em elementos de apoio, lousa, tv, material gráfico links.

Regra dos terços.
Serve como um guia para equilibrar todos os elementos que irão compor a cena/quadro. Todos os elementos que são de extrema importância precisam está sobre os pontos quentes ou áureos.

Cenário
Espaço físico (Locação)
Elementos físicos que compõem a cena/quadro
Espaço digital chroma (rotoscopia)

Cenário
Espaço físico (Locação)
Quando pensamos em espaço físico para vídeoaulas, precisamos pensar em um ambiente limpo, sem muitas interferências visuais. É sempre bom lembrar que “QUANTO MENOS MAIS”.
Pense em ambientes com cores neutras e com um fundo chapado, exceto quando sua aula possuir temas lúdicos (claro).

OBS.: Não existe o errado e sim o subversivo. Existe o ideal e o possível, lembre-se disso!

Elementos físicos que compõem a cena/quadro
Na apresentação acima eu citei, “QUANTO MENOS MAIS”, em um ambiente virtual, se faz necessário a utilização de elementos para prender a atenção do telespectador/aluno. Devemos tomar muito cuidado com ítens que não estão em harmonia com o ambiente e que não façam parte da apresentação.

Sua aula é de matemática
x
OK
Aula de Artes.

Espaço digital chroma (rotoscopia)
Uma técnica muito utilizada para composição de cena com baixo custo. Podemos aplicar intervenções de diversos modelos e temas.

OBS.: Independente da técnica utilizada o mais importante de tudo é a mensagem.

Cores/Contrates
Extremamente importante saber que tudo precisa está em harmonia, tanto o objeto quanto as cores que estão presentes em todos os elementos de cena, tudo deve contextualizar com o assunto.

X
OK

Figurino/adereços
Dois elementos importantes, o figurino e os adereços, esses ítens precisam de um cuidado especial, pois será o centro da atenção.
Evite utilizar roupas estampadas e acessórios chamativos.
Fique atento ao fundo pois as cores precisam ser diferentes e de preferência mais chapadas.
X
OK

Enquadramento
Tudo que está em quadro, recorte da cena, escolha, inclusão ou exclusão.
Dentre os diversos planos, precisamos ter atenção nas vídeoaulas os seguintes planos.
PM Plano Médio
PF Plano Fechado ou Próximo
PP Primeiríssimo Plano
Clous-up
Detalhe

Dica:

Evite utilizar zoom digital.