Curso Online de Teoria do Conhecimento

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O que sou eu? Uma substância que pensa. O que é uma substância que pensa? É uma coisa que duvida, que concebe, que afirma, que nega, que ...

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O que sou eu? Uma substância que pensa. O que é uma substância que pensa? É uma coisa que duvida, que concebe, que afirma, que nega, que quer, que não quer, que imagina e que sente.(Descartes)

Produção: Instituto Educacional do Saber Email : Duvidas e Sugestões institutoeducacionaldosaber@gmail.com FORMAÇÃO ACADÊMICA DO RESPONSÁVEL Universidade Cândido Mendes - MBA Executivo em Seg. do Trabalho e Meio Ambiente Faculdade Faclions - Gestão em Segurança do Trabalho Faculdade Objetivo/Unip - Gestão em Recursos Humanos Faculdade Faclions – Gestão em Segurança Pública Faculdade Unip - Psicologia Colégio Quality – Técnico em Segurança do Trabalho Atividades Extra-Curriculares Desenvolvidas: Meu Blog: Jeogen Santos – Rh & Segurança do Trabalho Acesse: Blog: Jeogen Santos - Rh & Segurança do Trabalho Link: http://jeogensantos.blogspot.com.br/ Tema: Divulgação de Conteúdos informativos, relacionados a Recursos Humanos, e Segurança do Trabalho. Pagina Profissional no Facebook: Jeogen Santos – Rh & Segurança do Trabalho Curtam a minha pagina: Facebook Jeogen Santos - Rh e Segurança do Trabalho Link: facebook.com/jeogen Tema: Divulgação de Vagas de Empregos, Informações, Oportunidades, Cursos, e Palestras relacionadas ao RH e Segurança do Trabalho.



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  • Teoria do Conhecimento:

    teoria do conhecimento:

    investigando o saber

  • Filosofia

    filosofia

  • o que sou eu? uma substância que pensa. o que é uma substância que pensa? é uma coisa que duvida, que concebe, que afirma, que nega, que quer, que não quer, que imagina e que sente. (descartes)

  • Conhecimento: um tema para muitas discussões

    conhecimento: um tema para muitas discussões

    a teoria do conhecimento pode ser definida como a investigação acerca das condições do acontecimento verdadeiro. neste sentido podemos dizer que existem tantas teorias quantos foram os filósofos que se preocuparam com o problema, pois é impossível constatar uma coincidência total de concepções mesmo entre filósofos que habitualmente são classificados dentro de uma mesma escola ou corrente.

  • Dentre as principais questões tematizadas na teoria do conhecimento podemos citar:

    dentre as principais questões tematizadas na teoria do conhecimento podemos citar:

    fontes primeiras de todo o conhecimento ou o ponto de partida;
    processo que faz com que os dados se transformem em juízos ou afirmações acerca de algo;
    maneira como é considerada a atividade do sujeito frente ao objeto a der conhecido;
    âmbito do que pode ser conhecido segundo as regras da verdade, etc.

  • Diferentes reflexões filosóficas:

    diferentes reflexões filosóficas:

    as origens;

    as possibilidades;

    os fundamentos;

    a extensão;

    e o valor do conhecimento.

  • Idade Moderna:

    idade moderna:

    a partir desse período é que a teoria do conhecimento passou a ser tratada como uma das disciplinas centrais da filosofia.
    importantes colaborações dos pensadores e suas obras na valorização da teoria do conhecimento;

  • renê descartes, filósofo francês (1596-1650);

    john locke, filósofo inglês (1632-1704);

    immanuel kant, (1724-1804).

  • Sujeito e objeto: elementos do processo de conhecer

    sujeito e objeto: elementos do processo de conhecer

  • o que é afinal conhecer? conforme analisa o filósofo norte-americano contemporâneo, richard rorty, na concepção de grande parte dos filósofos, “conhecer é representar cuidadosamente o que é exterior à mente”, isto é, uma “imagem” ou “ reprodução mental da coisa conhecida.

  • Exemplo: pássaro

    exemplo: pássaro

    quando conhecemos, formamos uma representação, uma “imagem adequada” desse pássaro em nossa mente.

    no processo de conhecimento sempre existiria a relação entre dois elementos básicos:


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  • Dentre as principais questões tematizadas na teoria do conhecimento podemos citar:
  • Diferentes reflexões filosóficas:
  • Idade Moderna:
  • Sujeito e objeto: elementos do processo de conhecer
  • Exemplo: pássaro
  • Assim...
  • Realismo
  • No realismo “mais” ingênuo...
  • Idealismo
  • Por exemplo:
  • Possibilidades do conhecimento: a capacidade de conhecer a verdade
  • Mas o que queremos dizer por verdade?
  • Principais correntes do Ceticismo, do Dogmatismo e Criticismo:
  • Ceticismo absoluto: tudo é ilusório...
  • Ceticismo relativo: o domínio do provável
  • Algumas doutrinas do ceticismo relativo:
  • Subjetivismo:
  • Relativismo:
  • Probalismo:
  • Pragmatismo:
  • Criticismo: busca de superação do impasse ( ceticismo e dogmatismo)
  • Resultado da análise de Kant:
  • Origens do conhecimento (as fontes do saber)
  • Este é outro problema central da teoria do conhecimento
  • Lock afirmava também:
  • Racionalismo: a confiança na razão (do latim: ratio = razão)
  • Negação dos racionalistas a experiência sensorial:
  • Conclusão:
  • Apriorismo Kantiano: entre a experiência e a razão
  • Kant afirma:
  • Como é o sujeito a priori
  • Após Kant...