Curso Online de A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO
4 estrelas 2 alunos avaliaram

Curso Online de A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

ESTE CURSO É DESTINADO A TODOS QUE QUEREM OBTER CONHECIMENTO NA ÁREA DE INCLUSÃO.

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 5 horas

Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

Certificado digital Com certificado digital incluído

ESTE CURSO É DESTINADO A TODOS QUE QUEREM OBTER CONHECIMENTO NA ÁREA DE INCLUSÃO.

Josely Santos é Pedagoga e atua na Educação.


- Lucimar Lares De Almeida Souza

- Marlete De Jesus Vicente

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Este curso preocupa-se em discutir a inclusão escolar e as reflexões sobre o fazer pedagógico, assim, buscou-se entender o processo de inclusão escolar e como mesmo viabiliza reflexões que possam interferir nos caminhos pedagógicos dentro do espaço educativo.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Também possibilita o entendimento do papel do trabalho pedagógico como fator significativo no processo de inclusão no ambiente escolar tendo em vista, entender os mecanismos da pedagogia e seu desenvolvimento na construção processual de inclusão escolar.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Neste sentido, a questão que norteou este curso é:

    Qual a importância das reflexões sobre o fazer pedagógico no processo de inclusão escolar?

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    O processo de inclusão representa garantir o direito de comungar e participar ativamente com os demais membros que compõe a sociedade a construção do processo de reflexão sobre o ser sujeito e as condições que isso se dar, que o mesmo possa passar a se entender como pessoas e membro efetivo da sociedade, capaz de construir sua historia e se tornar cidadão.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Na escola incluir deve significar que os educandos possam conviver e estudar de maneira plena e universal sendo, atendidos em caso de necessidades especiais, porem, não sendo expostos a distinções entre os demais educandos inseridos na escola.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A inclusão escolar possibilita a todos os envolvidos a oportunidade de trabalhar e se envolver no processo de ensinar e aprender, fortalecendo o fazer pedagógico e dando sentido aos conhecimentos sistematizados.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Portanto, a isso dá-se a relevância de entender e analisar a importância das reflexões sobre o fazer pedagógico no processo de inclusão escolar, oportunizando debater e compreender as questões envolvidas neste tema. Para a realização desse curso diversos autores foram utilizados para conceituar a inclusão escolar e fazer pedagógico e a relações existentes entre eles.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Os autores, que aqui compõe este texto, buscaram compreender a trajetória da inclusão escolar e seu papel socializador, possibilitando o entendimento sobre a construção desse processo.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Esses proporcionaram leituras que perpassam a relação da pedagogia com a educação inclusiva, bem como dialogaram essas questões com a construção de uma educação para todos e de todos. Segundo Beyer (2006, p. 73).
    A educação inclusiva caracteriza-se como um novo princípio educacional, cujo con­ceito fundamental defende a heterogeneidade na classe escolar, como situação pro­vocadora de interações entre crianças com situações pessoais as mais diversas. Além dessa interação, muito importante para o fomento das aprendizagens recíprocas, propõem-se e busca-se uma pedagogia que se dilate frente às diferenças do alunado.
     

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO

    Nesta perspectiva o objetivo geral deste curso é, pois, analisar o processo de inclusão escolar e as possíveis reflexões sobre o fazer pedagógico.


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 23,00
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...
Autorizo o recebimento de novidades e promoções no meu email.

  • A INCLUSÃO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO
  • CONSIDERAÇÕES FINAIS
  • REFERÊNCIAS