Curso Online de O Papel do Coordenador Pedagógico
5 estrelas 3 alunos avaliaram

Curso Online de O Papel do Coordenador Pedagógico

Pelo ensino a distância você poderá realizar o curso O Papel do Coordenador Pedagógico, que abrirá novos horizontes profissionais para vo...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 40 horas

Por: R$ 29,00
(Pagamento único)

Certificado digital Com certificado digital incluído

Pelo ensino a distância você poderá realizar o curso O Papel do Coordenador Pedagógico, que abrirá novos horizontes profissionais para você que deseja estar preparado para o mercado de trabalho, pois é um tema que está presente nos mais diferente ramos de atuação. Através do ensino a distância você poderá adquirir conhecimento em assuntos que englobam áreas importantes dentro do sistema educacional brasileiro. Neste curso online você pode estudar em casa através de um material de qualidade, e o fim do curso obter o seu certificado online e estar procurando uma melhor colocação profissional em pouco tempo.

Cheila Ribeiro Radimann, brasileira, casada, 28 anos, Graduada em Matemática e Pedagogia, Pós-Graduada em Matemática e Física, professora da rede pública Estadual e Municipal, E-mail cheimat@hotmail.com


- Aline Cristina Souza E Silva

- Maria José Caproni

- Michelly Santos Ventura

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • O Papel do Coordenador Pedagógico

    Certificado de 40 Horas

  • Pelo ensino a distância você poderá realizar o curso O Papel do Coordenador Pedagógico, que abrirá novos horizontes profissionais para você que deseja aprender novos conceitos e novas maneiras de promover a motivação, participação e interação, através de uma abordagem criatividade. Poderá estudar em casa com um material de qualidade, onde poderá obter conhecimento e também o seu certificado de 40 horas, para apresentação em processos seletivo, como títulos em concurso público, como carga horária extracurricular em faculdade ou universidades e uma melhor colocação profissional no mercado de trabalho.

  • As funções do Coordenador Pedagógico

    As funções do Coordenador Pedagógico

  • OBJETIVO:

    Orientar e refletir a respeito da função do Coordenador Pedagógico nas atribuições que lhe compete, focando as dimensões articuladora, formadora e transformadora.

  • AS FUNÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: em que se constituem

    É amplamente reconhecido que a qualidade da educação se assenta sobre a competência de profissionais que se preocupam em oferecer para seus alunos e para a sociedade em geral, experiências educacionais formativas e capazes de promover o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao enfrentamento dos desafios vivenciados em um mundo globalizado, tecnológico e orientado por um acervo cada vez maior e mais complexo de informações, assim como por uma busca de qualidade em todas as áreas de atuação.

  • Para poder realizar um trabalho efetivo e significativo em uma instituição escolar, compete ao coordenador ou pretendente ao exercício dessa função, adotar uma orientação voltada para o desempenho das competências desse trabalho, tendo:
    Primeiramente, a visão abrangente do seu trabalho e do conjunto das competências necessárias para o seu desempenho;
    Em seguida, estabelecer um programa para o desenvolvimento dessas competências frente aos desafios, em cada uma das dimensões do cotidiano escolar, enumeradas a seguir:

  • 1. Articuladora: busca o fortalecimento da equipe escolar articulando ações que favoreçam o bom desempenho das atividades pedagógicas e do trabalho coletivo, na construção do Projeto Político Pedagógico.
    Cabe portanto ao coordenador nessa dimensão:

  • 1.1. Elaborar o plano de ação anual articulado com o planejamento dos docentes e com as ações propostas no Projeto Político Pedagógico;
    1.2. Orientar e acompanhar o planejamento, os processos de ensino, de aprendizagem e de avaliação para que esta contemple tanto a formação integral do educando quanto o desempenho da equipe pedagógica;

  • 1.3.Colaborar com o orientador educacional, coordenador de vídeo/biblioteca/informática para o aprimoramento da utilização de materiais pedagógicos e recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem;
    1.4. Estimular a participação e interação do corpo docente na elaboração e no cumprimento das ações do Projeto Político Pedagógico;
    1.5. Realizar o acompanhamento do planejamento e desenvolvimento do currículo.

  • 2. Formadora: busca oportunizar formação aos coordenadores visando um trabalho integrado com os professores de forma que possam externar suas inquietações e resolver seus problemas, realizando reuniões de trabalho ou de estudos, zelando desses momentos para que sejam bem aproveitados.

    Cabe ao coordenador nessa dimensão:

  • 2.1 Coordenar o processo de Formação Continuada da Unidade Escolar proporcionando a participação e o envolvimento dos docentes;
    2.2 Acompanhar as relações de aprendizagem entre educando e educador orientando para que o currículo seja efetivado de forma interdisciplinar.


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 29,00
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...

Desejo receber novidades e promoções no meu e-mail:


  • MÓDULO I
  • 1.1 Introdução
  • 1.2 As funções do Coordenador Pedagógico
  • 1.3 Requisitos do Coordenador
  • 1.4 Princípios de gestão
  • 1.5 Funções Políticas
  • 1.6 Funções Gerenciais
  • 1.7 Funções Acadêmicas
  • 1.8 Núcleos de Ensino
  • MÓDULO II
  • 2.1 Concepções e Tendências da Educação
  • 2.2 Teorias Crítico-Reprodutivistas
  • 2.3 Teorias Críticas
  • 2.4 Pedagogia Tradicional
  • 2.5 Pedagogia Tecnicista
  • 2.6 Teoria do Sistema de Ensino
  • 2.7 Aparelho Ideológico de Estado
  • 2.8 Supervisor Escolar
  • MÓDULO III
  • 3.1 Escala de Substituição
  • 3.2 Deficiência Física
  • 3.3 Professor Especialista
  • 3.4 Professor Coordenador
  • 3.5 Gestão Democrática e a Participação Cidadã na Escola
  • 3.6 A Gestão Democrática e os Significados Fundamentais
  • 3.7 Características de uma Gestão
  • 3.8 Conselho Escolar
  • 3.9 Padrão de Qualidade da Educação
  • MÓDULO IV
  • 4.1 Funções do Conselho escolar
  • 4.2 Função Normativa
  • 4.3 Função Deliberativa
  • 4.4 Composição do Conselho Escolar
  • 4.5 Prestação de Contas
  • 4.6 Obrigações Sociais
  • 4.7 Pedagogia e a Teoria da Prática
  • 4.8 Pedagogia Liberal
  • 4.9 Pedagogia Liberal Tradicional
  • MÓDULO V
  • 5.1 Desenvolvimento do Professor e as Tecnologias de Comunicação
  • 5.2 Habilidades para trabalhar em rede
  • 5.3 Modelo de Competência e Consciência
  • 5.4 Estilos de Aprendizagem
  • 5.5 Teoria do Fluxo
  • 5.6 Novo Paradigma Educacional
  • 5.7 Gestão do Currículo na Escola
  • MÓDULO VI
  • 6.1 Articulação das Competências para Aprender
  • 6.2 As Relações entre Educação e Tecnologia
  • 6.3 Contexto do Trabalho no Ensino Médio
  • 6.4 Políticas Públicas de Educação de Adultos
  • 6.5 A Orientação Escolar e seu Comprometimento Político Pedagógico
  • 6.6 A Orientação Educacional Hoje