Curso Online de Uma proposta Didática. Humanista, Marxista, no Ensino de História

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Curso de Qualificaçao

Graduado. Licenciatura em História Professor de História Pós graduação sistema Lato Senso. em Gestão Educacional



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  • Uma proposta Didática. Humanista, Marxista, no Ensino de História

    Uma proposta Didática. Humanista, Marxista, no Ensino de História

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    Sebastião Pereira Viana Júnior
    Graduação. Licenciatura em História
    Pós Graduação. Especialização em Gestão Educacional

    spvjunior@yahoo.com.br
    988693808
    Belém -PA

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    Para

    Maria Lilia Teixeira de Carvalho
    Maria Tereza de Carvalho Soares
    Elza Teixeira de Carvalho

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    “Nenhum homem é jamais é tudo o que pode ser, seus propósitos não terminam quando a sua vida chega ao termo. Nem ele vive num mundo exausto, a idade não estiola, nem o habito enfraquece O amor do Filosofo a verdade o amor do Artista a beleza e o amor do Santo a virtude. A sempre mais saber, a amar, e a fazer”.
     
    Retirado do Youtube; vídeo O papel do professor . Vertentes Sociológicas. Professor Ronei Luis Soares.em 21/07.2016

  • SUMÁRIO

    SUMÁRIO

    Sumário
     
    1-Definição da Minha Didática Moral, Ética e Teorias.
    2-Planejamento.
    3-Conhecimentos Básicos para uma boa Aula.
    4-Segue Exemplo de Folhas Úteis. ( obs.:NÃO ESTA NO SLIDE)
    5-Segue três exemplos de plano de Aula por Base em apostilas.
    6- A Psicologia como suporte para a Didática a Pedagogia e ao Educador.

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    Trabalho voltado para o Ensino
    Fundamental e Médio e Dicas ao Ensino superior

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    DEFINIÇÃO DA MINHA DIDÁTICA
     
    O PROFISSIONAL QUE PENSA QUE SEU COMPROMISSO É COM O ALUNO, ESTÁ EQUIVOCADO, EDUCADOR O SEU COMPROMISSO É COM A CRIANÇA, FAÇA ELA SENTIR-SE IMPOTANTE AMADA E RESPEITADA A CRIANÇA É UMA SEMENTE, A QUAL JESUS FALOU QUE DEPENDENDO DA TERRA EM QUE VOCÊ PLANTA ELA CRESCE DE ACORDO COM O QUE A TERRA OFERECE. EDUCADOR ESSA FOI UMA DAS LIÇÕES QUE JESUS NOS DEIXOU, NÃO DESISTA DIZENDO QUE ESSE MUNDO NÃO TEM MAIS JEITO, E POR ISSO TENTA TIRAR PROVEITO EM TUDO, ACREDITE NOS VALORES, FAÇA A DEFERENÇA ESSA NÃO É UMA PROFISSÃO, É UMA MISSÃO TALVEZ A MAIS IMPOTANTE A QUAL UM HOMEM PODE TER. QUANDO VOCÊ ESTIVER PENSANDO LEMBRE-SE DA MAIS IMPORTANTE MISSÃO DE SUA VIDA, LEMBRE-SE QUE VOCÊ É UM EDUCADOR.

  • A didática é um recurso em que defini-la é impossível, pós a cada momento é uma situação
    Tanto como recursos como métodos.
    O profissional que pensa que seu compromisso
    É com o aluno, está equivocado, educador o seu
    Compromisso é com a criança, faça ela sentir-se
    Importante amada e respeitada a criança, faça ela sentir-se importante amada e respeitada a é uma semente, a qual Jesus falou que dependendo da terra em que você planta ela cresce de acordo com que a terra oferece, educador essa foi uma das lições que Jesus nos deixou, não desista dizendo que esse mundo não tem mais jeito, e por isso tentar tirar proveito em tudo, acredite nos valores, faça a diferença essa não é uma profissão, é uma missão talvez a mais importante a qual um homem pode ter. quando você estiver pensando lembre-se da mais importante missão de sua vida, lembre-se de que você é um educador.

  • INTRODUÇÃO

    INTRODUÇÃO

    Cursando Licenciatura Plena em História, pela Universidade Estadual do Maranhão que me dá total condições para lecionar nas respectiva fases da do aprendizado que corresponde ao Ensino Fundamental e Médio, com preparação para conduzir uma turma, seja ela com adolescente ou adultos podendo me encaminhar para outras especializações como psicologia,filosofia,antropologia ,sociologia.

  • Apresento um trabalho onde saberemos métodos de conduzir alunos, formas de mostrar e apresentar trabalhos e a interação entre os alunos, professor,sociedade e família.
    Os trabalhos de pesquisa que são hoje a menina dos olhos para integrar a turma, respaldado com conhecimentos de psicologia, onde faremos a base de nosso trabalho, procurando sempre fazer uma interação entre o aluno e as técnicas que apresento nesse trabalho.

  • Algumas dicas como ensinar, que tipo de homem formar, e até uma suposta adoção de estilo é pré suposto aqui, não que isso seja possível, nem impossível não existe um estilo a se adotar o que existe são técnicas de ensino, com o tempo cada professor coloca o seu jeito em sala.


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  • Por marxismo entendemos que:
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  • REFERENCIAS
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