Curso Online de Alfabetização e Letramento

Certificado de 48 Horas
Alfabetização e Letramento

IMPORTANTE:
Fique atento para o dia do inicio do curso, pois é importante que não venha concluir o curso em menos de 10 (dez) dias, porque no certificado contará a data de início e data de término do curso e a carga horária de 48 horas.
Olá, seja bem vindo ao Curso Alfabetização e Letramento

Alfabetização e Letramento

Cursos Profissionalizantes

Como podemos perceber, atualmente o mercado de trabalho vem exigindo muito de seus profissionais, justamente por isso as pessoas estão sempre procurando novas formas de se adaptar e assim conseguir ainda mais espaço para sua atuação profissional. Entre um dos principais fatores que dividem as pessoas de uma vaga de emprego é o fato de não estar apta a adquirir uma determinada vaga de emprego, sendo algo que vem gerando muita dor de cabeça não só para os profissionais mas também para as empresas que estão tendo dificuldades em encontrar profissionais especializados.

Este curso objetiva apresentar práticas e pesquisas desenvolvidas por diversos autores na área de Inclusão Social. Apesar das formas variadas no tema há um ponto em comum: relacionam as condições sociais e históricas e a educação das pessoas com necessidades especiais no sociedade.

O bom profissional é aquele que tem uma base sólida e nunca para de aprender porque o aprendizado é para a vida toda, enquanto estamos vivos temos que estar aprendendo, independente da nossa idade. É preciso revisar as bases de conhecimento e pesquisar constantemente para poder estar sempre atualizado.

Alfabetização e Letramento

CAPÍTULO 1
1.1: Introdução1.2: Sons e Letras1.3: Diretrizes Metodológicas para a Prática do Professor1.4: Alfabetização
1.5: O Desconhecimento
1.6: Inserir na Cultura Letrada
1.7: Inserção na Cultura Letrada Através da Escola
CAPÍTULO 2
2.1: A Escola e o Letramento
2.2: O Pensamento de Vygotsky
2.3: Letramento e o Papel Social da Escola
2.4: Letramento e Alfabetização
2.5: O Significado do Aprender a Ler e a Escrever
2.6: Por Que Tantos Deixam de Ler e Escrever?
CAPÍTULO 3
3.1: Resistência ao Letramento
3.2: Alfabetizar na Perspectiva do Letramento
3.3: Letrar, Uma Tarefa Multidisciplinar
3.4: O Educador na Formação de Indivíduos Alfabetizados e Letrados
3.5: Um Exercício de como Alfabetizar Letrando
CAPÍTULO 4
4.1: O Professor e o Letramento4.2: Métodos Sintéticos da Soletração
4.3: Consciência Fonológica4.4: As Cartilhas e a Alfabetização4.5: Produção de Texto e Correção4.6: A Aprendizagem da Leitura4.7: Avaliação na Alfabetização4.8: Políticas Públicas e o Atendimento às Crianças

Por letramento compreende-se o resultado da ação de ensinar a ler e escrever. É o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita. Já a Alfabetização, consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e suas variações. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral.

O estudo é simplificado, mas exigirá atenção.Você terá um tempo de 90 dias para fazer o estudo da matéria.Todo o processo é online, você fará tudo a partir de um computador com acesso a internet.Para ter sucesso no curso você deve seguir os seguintes passos:- Estudar várias vezes o Conteúdo;- Anotar algumas observações importantes do texto;- Fazer outras pesquisas, a fim ter mais conhecimentos além das informações contidas no Conteúdo;

O aluno aprenderá os fundamentos da Alfabetização e Letramento Infantil, os sons e as letras, os métodos de alfabetização, alfabetização e letramento, as cartilhas e seu uso, produção de texto, aprendizado da leitura, avaliação em alfabetização, políticas públicas no atendimento às crianças.

Esse processo acontece pela mediação de uma pessoa mais experiente através dos bens materiais e simbólicos criados em sociedade.

Processo de aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Isto é, a criança pode utilizar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendizado se dá a partir da convivência dos indivíduos (crianças/adultos, crianças/crianças), com materiais escritos disponíveis - livros, revistas, cartazes, rótulos de embalagens, entre outros -, e com as práticas de leitura e de escrita da sociedade em que se inscrevem. Esse processo acontece pela mediação de uma pessoa mais experiente através dos bens materiais e simbólicos criados em sociedade.