Curso Online de Alfabetização e Letramento

Curso Online de Alfabetização e Letramento

Seja bem vindo ao curso Alfabetização e Letramento. Modalidade: online Carga horária: 50 horas aula. Público alvo: profissionais da ed...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 50 horas


Por: R$ 24,90
(Pagamento único)

Mais de 30 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

Seja bem vindo ao curso Alfabetização e Letramento.

Modalidade: online

Carga horária: 50 horas aula.

Público alvo: profissionais da educação.

Desenvolvimento de cursos online. São mais de 1200 cursos apresentados em diversas áreas de formação.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Alfabetização e Letramento

  • Seja bem vindo

    Ao curso

    Alfabetização e Letramento

  • Letramento

    Compreende-se por letramento  ou literacia  o resultado da ação de ler e escrever, entendendo a linguagem como prática social. Desse modo, os sujeitos apropriam-se da escrita, criticamente, com a finalidade de interagirem e agirem nos diversos contextos sociais.

  • A prática, nesse contexto, é um fenômeno social que não se limita somente ao espaço e às relações escolares, mas abrange uma nova visão sobre as modalidades de leitura e escrita.

  • No entanto, a partir do momento em que as práticas de linguagem surgiram em espaços digitais, se considerou outras práticas de linguagem.

  • Nesse contexto, surge um novo sentido para o adjetivo letrado, que significava apenas aquele que é versado em letras ou literatura; literato, letrado. Entretanto, a partir do desenvolvimento dos estudos de letramento, letrado passa a ser o sujeito que domina as práticas de leitura e escrita.

  • Não sendo aquele que só sabe ler e escrever (atributo daquele que é alfabetizado), mas quem também faz uso competente e frequente da leitura e da escrita, uma vez que o indivíduo letrado apropria-se da escrita.

  • Fala-se, desse modo, no letramento como ampliação do sentido de alfabetização e como prática social que favorece, por parte dos sujeitos, a interpretação e produção social de discursos, bem como a compreensão de seus engajamentos em eventos e práticas de letramento.

  • Assim, pode-se dizer que há um contínuo entre alfabetização e letramento, de modo que a proposta é que se alfabetize letrando.

  • Os estudos do letramento possuem dois enfoques importantes de compreensão, os quais visam a entender as práticas sociais de linguagem, na perspectiva autônoma e na ideológica

  • O letramento autônomo está atrelado, em especial, a questões técnicas, isto é, não leva em consideração os aspectos contextuais das práticas, tendendo, assim, à funcionalidade e aos aspectos formais da língua. Assim, nesse modelo, o foco se dá às capacidades individuais no âmbito da técnica, quando da produção e compressão de texto.


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 24,90
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...
Autorizo o recebimento de novidades e promoções no meu email.

  • Alfabetização e Letramento
  • Letramento
  • Letramento digital
  • Práticas e Eventos de Letramento digital
  • Alfabetização
  • Ludicidade
  • Um espaço lúdico e pedagógico
  • Planejamento da alfabetização
  • Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa PNAIC
  • A alfabetização de crianças com deficiência
  • Proposta Construtivista de Alfabetização
  • TÍTULO
  • Critérios da avaliação
  • princípios
  • Avaliação diagnóstica
  • Avaliação formativa
  • AVALIAÇÃO SOMATIVA
  • Instrumentos da avaliação
  • TEÓRICOS BRASILEIROS
  • ETAPAS DA AVALIAÇÃO
  • CRITÉRIOS DA AVALIAÇÃO
  • MODELOS DE AVALIAÇÃO
  • CARACTERÍSTICAS DA AVALIAÇÃO
  • IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO
  • TAREFAS DA AVALIAÇÃO
  • Avaliação e legislação
  • Avaliação interna
  • Avaliação externa
  • saeb
  • ENEM
  • ENCCEJA