Curso Online de Alternância da teoria-prática na educação pelo Trabalho

ALTERNÂNCIA DA TEORIA–PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PELO TRABALHO

Oliver Wendell Holmes & Ignaz P. Semmelweis

Oliver W. Holmes (1843) –
A partir da observação de dados estatísticos percebeu que as pacientes de determinado obstetra, com hábitos higiênicos desenvolvidos, não apresentavam febre puerperal, concluindo que era uma doença contagiosa transmitida pelas mãos dos médicos e aventais sujos.
Hábitos higiênicos controlariam a disseminação da doença.
Um médico envolvido em parto não deve participar de necrópsias e se o fizesse deveria tomar banho e trocar de roupa e aguardar 24 horas
Se tivesse mais de um caso de febre puerperal deveria interromper suas atividades por 30 dias.

Oliver Wendell Holmes & Ignaz P. Semmelweis

Oliver W. Holmes (1843)
Foi duramente criticado.
Com o desenvolvimento da microbiologia afirmou ironicamente: “Foi necessário um pequeno exército de micróbios para apoiar a minha posição”.
Outra frase: “O que se encontra atrás de nós e o que se encontra à frente são problemas menores, comparados ao que existe dentro de nós”

Oliver Wendell Holmes & Ignaz P. Semmelweis

Ignaz P. Semmelweis (1847)
Realizou investigação epidemiológica para identificar a causa da alta mortalidade por febre puerperal na enfermaria atendida por estudantes de medicina.
Comprovou estatística e anatomicamente que as mãos dos estudantes e mádicos contaminavam as pacientes, recomendando sua higienização.
Lutando pelos seus ideais, foi considerado insano pela comunidade médica de Budapeste a qual recomendou sua internação.
Morreu durante essa internação em 14/08/1865.
Em 12/08/1865 Lister fez seu primeiro tratamento com base nos princípios de anti-sepsia.

Para reflexão

Por que ambos os pioneiros foram duramente criticados pelos seus colegas de profissão?
Semmelweis e Holmes reagiram de forma semelhante às críticas?
Mesmo tendo feito um trabalho mais completo, o que determinou que Semmelweis ficasse abatido diante de seus inimigos?
Você percebe correlação destes problemas com sua prática profissional?
Somente o conhecimento técnico do controle das infecções hospitalares é suficiente para termos sucesso?
Quais estratégias adicionais necessitamos?
Todos reagem igual aos problemas enfrentados?

Se as pessoas ao seu redor não o ouvirem, ajoelhe-se aos seus pés e peça-lhes perdão, pois na verdade você é o culpado.

Fiodor Dostoiévski

OBJETIVO DA PALESTRA

Ferramentas que possibilitem o Auto-Conhecimento e o Conhecimento do Grupo de trabalho para facilitar o Relacionamento Interpessoal e o trabalho em equipe.

Perfil cerebral

Cérebro anterior: (reflexão)
visionário, empático, aberto à complexidade

Cérebro esquerdo:
(razão)
Verbal / seqüencial
Orientado pro processamento de partes ou detalhes

Cérebro posterior: (ação)
Espontâneo, instintivo, impulsivo

Cérebro direito:
(emoção)
Metafórico, analógico, orientado pro processamento global

A: racionais

B: idealistas

C: práticos

D: afetivos

Caráter & Personalidade

A ética do caráter baseia-se nos princípios básicos da moral, ou seja, fazer aos outros o queremos que façam conosco.
Sucesso relacionado a capacidade de integrar bons princípios do caráter com suas realizações, com a capacidade de comunicação e com o hábito de ser pró-ativo.
A ética da personalidade baseia-se no alcance dos resultados a partir da imagem pública, ou seja, a imagem que os outros tem sobre nós.
Influência imediata, estratégias de poder, habilidades de comunicação e atitudes positivas.
Caráter e personalidade devem ser correspondentes.
Ambigüidade gera dúvidas

Percepção, Realidade e Paradigmas

A maneira de ver o mundo acontece:
Através da realidade, fundamentada nas leis naturais (forma como as coisas realmente são).
Através de nossa percepção que é fundamentada em valores, é o modo como as coisas deveriam ser, influenciada pelos paradigmas.
Filtros neurológicos, sociais e pessoais (paradigmas)
Paradigma: “Constelação de concepções, valores, percepções e práticas compartilhados por uma comunidade, que dá forma à uma visão particular da realidade, a qual se constitui a base da maneira de como a comunidade se organiza”. (Fritjof Capra). É o modelo
Platão e o mito da caverna

Princípios Interiorizados e Padrões de Comportamento