Curso Online de AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Autor(a): Europalearning

Carga horária: 10 horas

Por: R$ 23,00
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Este curso apresenta a problemática da avaliação do aprendizado, suas ferramentas de avaliação. Apresenta competências para a criação de vários testes de avaliação em contexto educativo.
Apresenta a pedagogia da construção de ferramentas de avaliação formativa, sumativa

EUROPA LEARNING é um programa especializado em ensino à distância. Apresentamos cursos em todas as areas, criados a pensar em voce. Investimos não só na qualidade de nosso material didático, como também em novos meios para difundir conceitos e técnicas de forma eficiente para todos alunos. Por isso hoje este projeto orgulhosamente traz ao Brasil cursos de primeira linha criando novas tendências de mercado quando o assunto é e-learning

Descrição

Este curso apresenta a problemática da avaliação do aprendizado, suas ferramentas de avaliação. Apresenta competências para a criação de vários testes de avaliação em contexto educativo.
Apresenta a pedagogia da construção de ferramentas de avaliação formativa, sumativa
Autor(a): Europalearning

EUROPA LEARNING é um programa especializado em ensino à distância. Apresentamos cursos em todas as areas, criados a pensar em voce. Investimos não só na qualidade de nosso material didático, como também em novos meios para difundir conceitos e técnicas de forma eficiente para todos alunos. Por isso hoje este projeto orgulhosamente traz ao Brasil cursos de primeira linha criando novas tendências de mercado quando o assunto é e-learning
Capítulos
- OBJECTIVOS DA SESSÃO
- FINALIDADES DA AVALIAÇÃO
- TIPOS DE AVALIAÇÃO
- AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
- AVALIAÇÃO FORMATIVA
- AVALIAÇÃO SUMATIVA
- TIPOS DE AVALIAÇÃO
- AVALIAÇÃO NORMATIVA
- AVALIAÇÃO CRITERIAL
- TESTES - DEFINIÇÃO
- TESTAR O QUÊ ? - DOMÍNIO -
- CARACTERISTICAS ESSENCIAIS DOS TESTES
- O SISTEMA DE TESTES
- TESTAR COMO ? - MÉTODO -
- TESTES ORAIS
- TESTES OBJECTIVOS
- TESTES OBJECTIVOS - Vantagens -
- TESTES OBJECTIVOS - Desvantagens -
- TIPOS DE QUESTÕES
- REORDENAMENTO
- ESTRUTURADA
- PARA COMPLETAR
- RESPOSTA ALTERNATIVA
- DE ASSOCIAÇÃO
- ESCOLHA MÚLTIPLA
- EXERCÍCIO - CONSTRUÇÃO DE PERGUNTAS -
- TESTES DE ENSAIO - VANTAGENS -
- TESTES DE ENSAIO - DESVANTAGENS -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- Orientações para redigir questões de ensaio
- EXERCÍCIO - Classificação de um teste de ensaio -
- TESTES SUBJECTIVOS
- TESTES DE ENSAIO - SUJESTÕES -
- TESTES PRÁTICOS
- TESTES PRÁTICOS - TIPOS -
- TESTES PRÁTICOS DE PROCEDIMENTO
- TESTES PRÁTICOS DE PRODUTO
- DESENVOLVIMENTO DE TESTES PRÁTICOS
- MÉTODOS DE REGISTO PARA TESTES PRÁTICOS
- INSTRUÇÕES DOS TESTES PRÁTICOS
- EXAMINADORES DOS TESTES PRÁTICOS
- EXPERIMENTAÇÃO DOS TESTES PRÁTICOS
- TESTES PRÁTICOS (RESUMO)
- EXEMPLO DUM TESTE DE PROCEDIMENTO
- EXEMPLO DE EXERCÍCIO DE PRODUTO FINAL
- EXEMPLO DE EXERCÍCIO DE PROCEDIMENTO
- QUE FAZER COM OS RESULTADOS ?
- S U M Á R I O

Vantagens
Saiba Mais

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O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
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** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

Avaliação da Aprendizagem
OBJECTIVOS DA SESSÃO
OBJECTIVOS DA SESSÃO

Distinguir as funções da avaliação

Caracterizar tipos de testes usados na avaliação
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO

Seleccionar candidatos mais aptos para seguirem uma formação;
Testar conhecimentos e competências necessários para abordar a formação com sucesso;
Controlar aquisições dos formandos nos vários domínios do saber;
Informar os formandos dos seus progressos;
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO

Classificar formandos, situando-os em relação aos colegas;
Orientar, aconselhar ou corrigir formandos durante a formação;
Avaliar objectivos da formação;
Diagnosticar pontos fracos da formação, através dos resultados obtidos, com vista à sua melhoria.
TIPOS DE AVALIAÇÃO
TIPOS DE AVALIAÇÃO

QUANTO AO MOMENTO
- Diagnóstica ou Inicial
- Formativa ou Contínua
- Sumativa ou Final
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Avalia conhecimentos e habilidades (pré-requisitos, pré-adquiridos);
Avalia realizações prévias relevantes (experiências, capacidades);
Permite seleccionar para a aprendizagem;
Permite decidir o ponto de entrada na aprendizagem.
AVALIAÇÃO FORMATIVA
AVALIAÇÃO FORMATIVA

Tem por fim detectar onde e em quê o formando sente dificuldades e informá-lo;
Não se traduz quantitativamente;
Constitui realimentação para o formador e para o formando.
AVALIAÇÃO SUMATIVA
AVALIAÇÃO SUMATIVA

Traduz-se em valores;
Ordena os formandos numa lista;
Avalia se o processo de aprendizagem foi efectivo;
Permite concluir se os objectivos gerais foram alcançados;
Permite deduzir as mudanças necessárias.