Curso Online de Concepções Pedagógicas

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Carga horária: 12 horas


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  • Concepções Pedagógicas

    12
    HORAS

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    Concepções Pedagógicas

  • Modalidade online

    Curso livre

    O curso de Concepções pedagógicas tem a finalidade de expor reflexões sobre a habilitação e qualificação de professores para atendimento de classes especiais, bem como apontamentos sobre o professor como organizador facilitador e mediador do conhecimento e a relação entre o que será aprendido com o que já foi aprendido.

  • CONTEÚDOS ESCOLARES

    Conteúdo significa o conjunto de conhecimentos, habilidades, formas de comportamento e hábitos de estudo relacionados aos objetivos e organizados pedagógica e didaticamente, visando sua aplicação.

  • O conhecimento humano é, normalmente, subdividido em diversas disciplinas, como Matemática, Física e História. Essa divisão é feita para facilitar a compreensão dos saberes.

  • "Disciplina diz respeito ao conjunto de conhecimentos específicos relacionados entre si que podem ser ensinados ou aprendidos. A palavra “disciplina” tem origem do latim disciplina, cujo significado original é instrução ou conhecimento. A palavra latina disciplina tem como raiz a palavra discere, que significa aprender."Veja mais sobre "Disciplinas" em: https://brasilescola.uol.com.br/disciplinas

  • "Disciplina também pode significar obediência a um conjunto de regras ou normas estabelecidas coletivamente, uma vez que, para aprender algo, é necessário observar as regras inerentes às diversas áreas do conhecimento."Veja mais sobre "Disciplinas" em: https://brasilescola.uol.com.br/disciplinas

  • "A forma atual como as disciplinas escolares são configuradas tem influência do método cartesiano de reflexão, proposto pelo filósofo e matemático francês René Descartes (1596-1650). Segundo Descartes, para obtermos conhecimento, devemos fragmentar a realidade em parcelas cada vez menores, facilitando, assim, sua análise posterior."Veja mais sobre "Disciplinas" em: https://brasilescola.uol.com.br/disciplinas

  • "Apesar de a fragmentação disciplinar promover uma investigação detalhada de aspectos específicos do conhecimento, ela também inibe a formação de uma visão global. Por isso, existem incentivos para que o ensino torne-se cada vez mais interdisciplinar, permitindo a articulação de disciplinas, ou transdisciplinar, estabelecendo relações complexas de diferentes saberes, com foco na construção da unidade do conhecimento."Veja mais sobre "Disciplinas" em: https://brasilescola.uol.com.br/disciplinas

  • "Matemática é a ciência do raciocínio lógico. Seu estudo é voltado para a análise de objetos abstratos, como números, medidas, gráficos, estatísticas, funções e operações, feita por métodos dedutivos.No Brasil Escola, você encontrará diversos artigos de Matemática subdivididos em algumas áreas. Veja alguns exemplos:"Veja mais sobre "Disciplinas" em: https://brasilescola.uol.com.br/disciplinas

  • Conteúdo significa o conjunto de conhecimentos, habilidades, formas de comportamento e hábitos de estudo relacionados aos objetivos e organizados pedagógica e didaticamente, visando sua aplicação.


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