
Curso Online de INSTRUCTIONAL DESIGN INTENSIVO
Este curso ensina a construir conteúdos online. A criação de storyboards, os aspetos gráficos, a disposição dos conteúdos. É um curso int...
Continue lendoAutor(a): Europalearning
Carga horária: 25 horas
Por: R$ 29,00
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Mais de 5 alunos matriculados no curso.

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** Material opcional, vendido separadamente.
Modelo de certificados (imagem ilustrativa):


-
Ensino por Correspondência
Ensino a Distância
E-learning
Mobil-Learning
Desde o
Século XIXDesde os
Anos 90Desde a
Década de 60A partir
de 2004? -
Extensão- criação de um ambiente
de aprendizagem, para
além do tempo da formação“Exchange” de experiências
e conhecimentos com
a participação em
comunidades virtuaisExcelência- acesso às melhores
experiências de aprendizagemEmpreendorismo-responsabilidade
individual no desenvolvimento
de competênciase
-
Aprender no trabalho
Aprender através do trabalho
Aprender para trabalhar
Depois de 2000
Anos 80-90
Anos 70-80
Antes dos anos 70
Aprender é trabalhar
Andrew Pember, British Aerospace
-
Em 1858, A Universidade de Londres (começou a oferecer cursos por correspondência, através do External Programme Degree .
Esta modalidade mantêm cerca de 24 mil alunos em diferentes países a frequentar cursos por correspondência . -
Vantagens :
Portabilidade;Legibilidade;
Usabilidade;
Acessibilidade;
O mais barato dos materiais;
Comunicações mais baratas;
(O mais difundido no mundo)
-
Desvantagens
Lentidão do contacto entre o formando e o formador;
Reduzida a freqüência do contacto entre o formando e o formador;
Os contactos limitavam-se aos momentos formais de realização e exames de avaliação escrita
-
A Difusão dos conteúdos através da rádio e de gravações áudio, posteriormente com o filme, a televisão.Finais da década de 60 é criada no Reino Unido a Open University.
-
O Mobil-Learning
O Mobil-Learning
-
Mobile Learning
“A aprendizagem na palma da mão”
Mobile Learning
-
Definição
Definição
Expressão que define o conceito de mobilidade, ou seja, uma forma de aprendizagem sem restrições de tempo e de lugar.
O m-Learning ( Mobile Learning) é um conceito que se traduz por uma extensão de e-Learning às comunicações móveis.
-
Definição
Definição
A tecnologia foi desenvolvidas com o intuito de integrar objectos de aprendizagem por outros meios que não o telefone, numa conexão sem fios, permitindo deste modo, a disponibilização de material (por exemplo: cursos, figuras, animações, vídeos e áudio) através de dispositivos móveis. Estes dispositivos (PDAs e telemóveis de última geração) oferecem vantagens promissoras no acesso à Internet. Esta Infra-estrutura vai permite o acesso a materiais, serviços e conteúdos de formação desde PDAs e num futuro próximo através da televisão digital.
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Encontre-nos no Facebook
Capítulos
- O Mobil-Learning
- Mobile Learning
- Definição
- Características de um sistema de m-Learning
- Potencialidades
- Mobile Learning no ensino a distância
- Interfaces em espaços híbridos
- Telemóvel
- Conclusão
- As vantagens e desvantagens da aprendizagem através da metodologia EAD&elearning
- A globalização do mercado do elearning
- O Mercado da Formação
- O marketing no mercado da educação formação
- Áreas de formação que utilizam a metodologia EAD
- A influência das habilitações académicas na escolha da metodologia EAD
- 1.Vantagens da aprendizagem através da metodologia EAD
- 2. Vantagens da metodologia E-learning
- 1.Desvantagens da utilização da metodologia E-learning
- 2.Desvantagens na utilização da metodologia E-learning
- Barreiras à dissiminação do elearning
- Síntese
- A Identificação dos aspectos críticos para o sucesso da utilização da metodologia elearning
- As funcionalidades pedagógicas dos conteúdos
- As funcionalidades pedagógicas dos conteúdos em elearning
- As funcionalidades dos materiais EAD
- As funcionalidades de orientação
- As funcionalidades do processo
- Funcionalidades de avaliação
- Sintese
- Procedimentos a observar na construção de Guião de Autor
- A definição do perfil do aluno
- Os três factores críticos para o sucesso do aluno
- A elaboração do “storyboard,”
- Etapas do processo do storyboard.
- Tópicos gerais sobre a estrutura do conteúdo em elearning
- Introdução
- Objectivos
- Definição do Conteúdo
- Síntese
- Os sete aspectos para a concepção dos conteúdos online
- A Retórica da página em elearning
- A distribuição da Informação pelo ecrã
- O Equilíbrio do ecrã
- O Equilíbrio do ecrã
- Formas de obter o equilíbrio
- O Agrupamento de Itens Idênticos
- A organização da Informação em Padrões lógicos e familiares
- A dimensão
- Alternativas
- A sobreposição
- Formas de destacar a informação mais importante
- Formas de destacar a informação mais importante:
- A retórica da Cor
- A função da cor em elearning
- A cor do ecrã em elearning
- A cor como forma de chamar a atenção do formando
- Classificação das cores em “decrescendum” de contraste:
- Problemas da cor
- Critérios na utilização da cor em elearning
- A escrita de texto – a legibilidade
- O tipo e tamanho de letra em elearning
- O tamanho
- Os parágrafos
- Parágrafos
- A escrita de texto O estilo
- A cor das letras em elearning
- O fundo do ecrã em elearning
- A densidade da informação em elearning
- Gráficos/Esquemas
- Fotografias
- Efeitos sonoros
- Música
- Ruídos
- Animações
- A voz off
- O video em elearning
- Síntese
- Da web1.0 à web2.0
- Web 1.0
- Da web1.0 à web2.0
- Aplicações do facebook para e-learning e Mobil-learning
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- Qual é o potencial da Web social – 2.0 para a aprendizagem?
- AS NORMAS SCORM
- Um objecto de aprendizagem(AO)
- As normas SCORM tem como objectivos:
- O modelo SCORM é constituído por livros ou sessões, os quais têm as seguintes designações:
- O blog na aprendizagem online
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