Curso Online de INSTRUCTIONAL DESIGN INTENSIVO

Curso Online de INSTRUCTIONAL DESIGN INTENSIVO

Este curso ensina a construir conteúdos online. A criação de storyboards, os aspetos gráficos, a disposição dos conteúdos. É um curso int...

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Carga horária: 25 horas

De: R$ 50,00 Por: R$ 29,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

Este curso ensina a construir conteúdos online.
A criação de storyboards, os aspetos gráficos, a disposição dos conteúdos.
É um curso intensivo.

EUROPA LEARNING é um programa especializado em ensino à distância. Apresentamos cursos em todas as areas, criados a pensar em voce. Investimos não só na qualidade de nosso material didático, como também em novos meios para difundir conceitos e técnicas de forma eficiente para todos alunos. Por isso hoje este projeto orgulhosamente traz ao Brasil cursos de primeira linha criando novas tendências de mercado quando o assunto é e-learning



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Ensino por Correspondência

    Ensino a Distância

    E-learning

    Mobil-Learning

    Desde o
    Século XIX

    Desde os
    Anos 90

    Desde a
    Década de 60

    A partir
    de 2004?

  • Extensão- criação de um ambiente
    de aprendizagem, para
    além do tempo da formação

    “Exchange” de experiências
    e conhecimentos com
    a participação em
    comunidades virtuais

    Excelência- acesso às melhores
    experiências de aprendizagem

    Empreendorismo-responsabilidade
    individual no desenvolvimento
    de competências

    e

  • Aprender no trabalho

    Aprender através do trabalho

    Aprender para trabalhar

    Depois de 2000

    Anos 80-90

    Anos 70-80

    Antes dos anos 70

    Aprender é trabalhar

    Andrew Pember, British Aerospace

  • Em 1858, A Universidade de Londres (começou a oferecer cursos por correspondência, através do External Programme Degree .
    Esta modalidade mantêm cerca de 24 mil alunos em diferentes países a frequentar cursos por correspondência .

  • Vantagens :
    Portabilidade;

    Legibilidade;

    Usabilidade;

    Acessibilidade;

    O mais barato dos materiais;

    Comunicações mais baratas;

    (O mais difundido no mundo)

  • Desvantagens

    Lentidão do contacto entre o formando e o formador;

    Reduzida a freqüência do contacto entre o formando e o formador;

    Os contactos limitavam-se aos momentos formais de realização e exames de avaliação escrita

  •  
    A Difusão dos conteúdos através da rádio e de gravações áudio, posteriormente com o filme, a televisão.

    Finais da década de 60 é criada no Reino Unido a Open University.

  • O Mobil-Learning

    O Mobil-Learning

  • Mobile Learning

    “A aprendizagem na palma da mão”

    Mobile Learning

  • Definição

    Definição

    Expressão que define o conceito de mobilidade, ou seja, uma forma de aprendizagem sem restrições de tempo e de lugar.

    O m-Learning ( Mobile Learning) é um conceito que se traduz por uma extensão de e-Learning às comunicações móveis.

  • Definição

    Definição

    A tecnologia foi desenvolvidas com o intuito de integrar objectos de aprendizagem por outros meios que não o telefone, numa conexão sem fios, permitindo deste modo, a disponibilização de material (por exemplo: cursos, figuras, animações, vídeos e áudio) através de dispositivos móveis. Estes dispositivos (PDAs e telemóveis de última geração) oferecem vantagens promissoras no acesso à Internet. Esta Infra-estrutura vai permite o acesso a materiais, serviços e conteúdos de formação desde PDAs e num futuro próximo através da televisão digital.


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  • O Mobil-Learning
  • Mobile Learning
  • Definição
  • Características de um sistema de m-Learning
  • Potencialidades
  • Mobile Learning no ensino a distância
  • Interfaces em espaços híbridos
  • Telemóvel
  • Conclusão
  • As vantagens e desvantagens da aprendizagem através da metodologia EAD&elearning
  • A globalização do mercado do elearning
  • O Mercado da Formação
  • O marketing no mercado da educação formação
  • Áreas de formação que utilizam a metodologia EAD
  • A influência das habilitações académicas na escolha da metodologia EAD
  • 1.Vantagens da aprendizagem através da metodologia EAD
  • 2. Vantagens da metodologia E-learning
  • 1.Desvantagens da utilização da metodologia E-learning
  • 2.Desvantagens na utilização da metodologia E-learning
  • Barreiras à dissiminação do elearning
  • Síntese
  • A Identificação dos aspectos críticos para o sucesso da utilização da metodologia elearning
  • As funcionalidades pedagógicas dos conteúdos
  • As funcionalidades pedagógicas dos conteúdos em elearning
  • As funcionalidades dos materiais EAD
  • As funcionalidades de orientação
  • As funcionalidades do processo
  • Funcionalidades de avaliação
  • Sintese
  • Procedimentos a observar na construção de Guião de Autor
  • A definição do perfil do aluno
  • Os três factores críticos para o sucesso do aluno
  • A elaboração do “storyboard,”
  • Etapas do processo do storyboard.
  • Tópicos gerais sobre a estrutura do conteúdo em elearning
  • Introdução
  • Objectivos
  • Definição do Conteúdo
  • Síntese
  • Os sete aspectos para a concepção dos conteúdos online
  • A Retórica da página em elearning
  • A distribuição da Informação pelo ecrã
  • O Equilíbrio do ecrã
  • O Equilíbrio do ecrã
  • Formas de obter o equilíbrio
  • O Agrupamento de Itens Idênticos
  • A organização da Informação em Padrões lógicos e familiares
  • A dimensão
  • Alternativas
  • A sobreposição
  • Formas de destacar a informação mais importante
  • Formas de destacar a informação mais importante:
  • A retórica da Cor
  • A função da cor em elearning
  • A cor do ecrã em elearning
  • A cor como forma de chamar a atenção do formando
  • Classificação das cores em “decrescendum” de contraste:
  • Problemas da cor
  • Critérios na utilização da cor em elearning
  • A escrita de texto – a legibilidade
  • O tipo e tamanho de letra em elearning
  • O tamanho
  • Os parágrafos
  • Parágrafos
  • A escrita de texto O estilo
  • A cor das letras em elearning
  • O fundo do ecrã em elearning
  • A densidade da informação em elearning
  • Gráficos/Esquemas
  • Fotografias
  • Efeitos sonoros
  • Música
  • Ruídos
  • Animações
  • A voz off
  • O video em elearning
  • Síntese
  • Da web1.0 à web2.0
  • Web 1.0
  • Da web1.0 à web2.0
  • Aplicações do facebook para e-learning e Mobil-learning
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  • Novos modelos de aprendizagem em colaboração e abertos
  • Algumas das Principais Ferramentas Web 2.0
  • Ferramentas da Web 2.0 em processos colaborativos de aprendizagem
  • Qual é o potencial da Web social – 2.0 para a aprendizagem?
  • AS NORMAS SCORM
  • Um objecto de aprendizagem(AO)
  • As normas SCORM tem como objectivos:
  •   O modelo SCORM é constituído por livros ou sessões, os quais têm as seguintes designações:
  • O blog na aprendizagem online
  • O que significa blog?
  • O Léxico BLOG
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  • As normas SCORM em elearning