Curso Online de PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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  • Atuação do psicólogo no sistema de ensino

    O psicólogo desempenha um papel fundamental no sistema de ensino, contribuindo para promover o desenvolvimento integral dos alunos, apoiar os professores e colaborar na construção de um ambiente escolar saudável.

  • Sua atuação abrange diversas áreas, incluindo a psicologia educacional, a psicologia escolar e a orientação vocacional.

  • Orientação Educacional: Os psicólogos escolares desempenham um papel crucial na orientação educacional, auxiliando os alunos na escolha de cursos, na definição de metas acadêmicas e na identificação de suas habilidades e interesses. Isso contribui para um melhor direcionamento das escolhas educacionais e profissionais dos estudantes.

  • Apoio à Aprendizagem: Os psicólogos colaboram com os professores no desenvolvimento de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades individuais dos alunos. Eles podem fornecer orientações sobre métodos de ensino eficazes, adaptações curriculares e estratégias para lidar com dificuldades de aprendizagem.

  • Avaliação Psicológica: Os psicólogos realizam avaliações psicológicas para identificar possíveis dificuldades de aprendizagem, transtornos de desenvolvimento ou problemas emocionais. Essas avaliações ajudam a elaborar planos de intervenção personalizados para melhorar o desempenho acadêmico e o bem-estar emocional dos alunos.

  • Apoio Emocional: O ambiente escolar pode ser desafiador para alguns alunos, e os psicólogos desempenham um papel crucial no apoio emocional. Eles oferecem aconselhamento individual ou em grupo, ajudando os alunos a lidar com questões como ansiedade, bullying, conflitos interpessoais e problemas familiares.

  • Mediação de Conflitos: Os psicólogos podem intervir em situações de conflito entre alunos, professores ou mesmo entre pais e escola. A mediação é uma ferramenta importante para promover um ambiente escolar seguro e harmonioso.

  • Atuação em Equipe Multidisciplinar: A colaboração entre psicólogos, professores, diretores, assistentes sociais e outros profissionais da educação é essencial. Trabalhando em conjunto, eles podem desenvolver estratégias integradas para abordar os desafios enfrentados pelos alunos e promover um ambiente escolar mais inclusivo.


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  • PSICOLOGIA EDUCACIONAL
  • Atuação do psicólogo no sistema de ensino
  • Caracterização no psicólogo no escola
  • Adolescência e juventude
  • SAÚDE MENTAL
  • A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE MENTAL NA VIDA EDUCACIONAL
  • PREVAlENCIA DOS PROBLEMAS DE SAÚDE MENTAL
  • IMPACTO DA SAÚDE MENTAL NA APRENDIZAGEM
  • CONSEQUENCIA DO DESEMPENHO ACADEMICO PARA COM A SAÚDE MENTAL
  • BEM ESTAR E SUCESSO EMOCIONAL
  • FATORES CONTRIBUINTES PARA SAÚDE MENTAL E EDUCAÇÃO
  • AMBIENTE ESCOLAR POSITIVO
  • PRÁTICA PARA CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM SAÚDAVEL
  • INCLUSÃO E SAÚDE MENTAL
  • RELAÇÕES INTERPESSOAIS
  • RELAÇÕES ALUNO PROFESSOR
  • DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIAIS
  • PRESSÕES ACADÊMICAS E ESPECTATIVAS
  • ESTRATÉGIA PARA LIDAR COM ESTRESSE
  • ESTABELECENDO ESPECTATIVAS REALISTAS
  • IDENTIFICAÇÃO E PREVENÇÃO PRECOCE
  • COMPREENSÃO DOS SINAIS E PROBLEMAS DE SAÚDE MENTAL
  • OBSERVAÇÃO DE MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS
  • AUTO CUIDADO E BEM ESTAR
  • RECONHECIMENTO DA IMPORTÂNCIA DO AUTO CUIDADO
  • O IMPACTO DA SAÚDE MENTAL DO EDUCADOR
  • ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER O AUTO CUIDADO
  • DESENVOLVIMENTO INFANTIL
  • MÉTODOS DE ENSINO
  • CURRÍCULO DE PRÉ ESCOLA
  • AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO
  • DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL
  • RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA
  • INCLUSÃO E DIVERSIDADE
  • ÉTICA E PROFISSIONALISMO
  • Função cognitiva no processo de aprendizagem
  • Projeto de desenvolvimento de competências socioemocionais nas escolas
  • Políticas educacionais inclusivas
  • Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
  • TRANSTORNO HIPERCINÉTICO
  • TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO
  • TDAH
  • TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO
  • AUTISMO
  • LEGISLAÇÃO E NORMAS
  • INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO E SINAIS
  • Normatização Da educação especial
  • Problemas e disturbios de aprendizagem
  • Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem