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Curso Online de FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTRUTORES

Autor(a): Luciano Cavalcante Gomes

Carga horária: 8 horas

Por: R$ 90,00
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O objetivo deste curso é desenvolver em você as habilidades que favoreçam o processo ensino-aprendizagem a partir das técnicas didáticas e análise do papel do instrutor.

A finalidade é proporcionar condições de exercer o papel de instrutor como multiplicador de treinamento ministrando cursos ou conduzindo palestras.

PÚBLICO ALVO:

Profissionais que pretendem se aprimorar ou se atualizar com as técnicas de ensino-aprendizagem aplicadas em sala de aula ou no ambiente de trabalho.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

APRESENTAÇÃO
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
O QUE É FEEDBACK
COMO DAR E RECEDER FEEDBACK
O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A APRENDIZAGEM DO ADULTO
ATITUDES DESFAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
ATITUDES FAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
TÉCNICAS DA DEMONSTRAÇÃO
A AVALIAÇÃO NO TREINAMENTO PRÁTICO
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
OBJETIVOS DA INSTRUÇÃO
RECURSOS INSTRUCIONAIS
REGRAS DO BOM INSTRUTOR
BIBLIOGRAFIA

Graduado em GESTÃO DE EMPRESAS AÉREAS E AEROPORTOS, LOGÍSTICA E TRANSPORTE DE CARGA, Pós Graduado em LOGÍSTICA E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS com MBA em GESTÃO DE LOGÍSTICA EMPRESARIAL. Instrutor na Total Linhas Aéreas ,tendo atuado como Instrutor Certificado pela IATA (International Air Transport Association), Instrutor Homologado pela ANAC (Agencia Nacional de Aviação Civil) para o Treinamento de Artigos Perigosos além de Examinador Credenciado pela mesma ANAC, com experiência nas área de treinamento interno e externo em empresas de grande e médio portes.

Descrição

O objetivo deste curso é desenvolver em você as habilidades que favoreçam o processo ensino-aprendizagem a partir das técnicas didáticas e análise do papel do instrutor.

A finalidade é proporcionar condições de exercer o papel de instrutor como multiplicador de treinamento ministrando cursos ou conduzindo palestras.

PÚBLICO ALVO:

Profissionais que pretendem se aprimorar ou se atualizar com as técnicas de ensino-aprendizagem aplicadas em sala de aula ou no ambiente de trabalho.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

APRESENTAÇÃO
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
O QUE É FEEDBACK
COMO DAR E RECEDER FEEDBACK
O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A APRENDIZAGEM DO ADULTO
ATITUDES DESFAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
ATITUDES FAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
TÉCNICAS DA DEMONSTRAÇÃO
A AVALIAÇÃO NO TREINAMENTO PRÁTICO
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
OBJETIVOS DA INSTRUÇÃO
RECURSOS INSTRUCIONAIS
REGRAS DO BOM INSTRUTOR
BIBLIOGRAFIA
Autor(a): Luciano Cavalcante Gomes

Graduado em GESTÃO DE EMPRESAS AÉREAS E AEROPORTOS, LOGÍSTICA E TRANSPORTE DE CARGA, Pós Graduado em LOGÍSTICA E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS com MBA em GESTÃO DE LOGÍSTICA EMPRESARIAL. Instrutor na Total Linhas Aéreas ,tendo atuado como Instrutor Certificado pela IATA (International Air Transport Association), Instrutor Homologado pela ANAC (Agencia Nacional de Aviação Civil) para o Treinamento de Artigos Perigosos além de Examinador Credenciado pela mesma ANAC, com experiência nas área de treinamento interno e externo em empresas de grande e médio portes.
Capítulos
- FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTRUTORES
- APRESENTAÇÃO
- O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
- 0 PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
- COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
- O QUE É FEEDBACK
- O VALOR DO FEEDBACK
- COMO DAR E RECEDER FEEDBACK
- O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
- A APRENDIZAGEM DO ADULTO
- ATITUDES DESFAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
- ATITUDES FAVORÁVEIS À APRENDIZAGEM
- TÉCNICAS DA DEMONSTRAÇÃO
- A AVALIAÇÃO NO TREINAMENTO PRÁTICO
- AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
- Verdade do instrutor # 1
- Verdade do instrutor # 2
- Verdade do instrutor # 3
- REGRAS DO BOM INSTRUTOR
- BIBLIOGRAFIA

- João Gercino Da Silva Filho

- Ailton Evangelista De Souza

Vantagens
Saiba Mais

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** Material opcional, vendido separadamente.

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Frente

Verso

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTRUTORES
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTRUTORES
APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO

ENSINAR É:

O processo de atender às necessidades, experiências e sentimentos das pessoas e fazer intervenções específicas para ajudá-las a aprender coisas específicas.
APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO

ENSINAR É:

Transmitir conhecimento para ou instruir (alguém) sobre como fazer alguma coisa; ou

Provocar (alguém) a aprender ou entender algo por exemplo ou experiência.
APRESENTAÇÃO
TREINAMENTO É:

Uma atividade organizada destinada a transmitir informações e / ou instruções para melhorar o desempenho do receptor ou para ajudá-lo a alcançar um nível necessário de conhecimento ou habilidade.

APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO
O objetivo deste curso é desenvolver em você as habilidades que favoreçam o processo ensino-aprendizagem a partir das técnicas didáticas e análise do papel do instrutor.

A finalidade é proporcionar condições de exercer o papel de instrutor como multiplicador de treinamento ministrando cursos ou conduzindo palestras.

APRESENTAÇÃO
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO

o instrutor além de SABER , isto é, de dominar o conteúdo a ser exposto, deve SABER MOSTRAR esse domínio, sem criar com isto uma barreira intransponível entre ele e os treinandos, mas de maneira tal que os treinandos percebam sua segurança e conhecimento do assunto;
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
O PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO

Um a vez munido do SABER e do SABER MOSTRAR, é importante que o instrutor saiba APLICAR sua teoria praticamente.

Isto é, os treinandos deverão sentir que todos os conceitos teóricos desenvolvidos pelo instrutor tem sua aplicabilidade. Por isso, o instrutor deverá SABER FAZER;
0 PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
0 PAPEL DO INSTRUTOR COMO MULTIPLICADOR DE TREINAMENTO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO

A comunicação pode ser VERBAL e NÃO VERBAL

Quando utilizamos a linguagem oral ou escrita para iniciar ou estabelecer contato com o outro, dizemos que a comunicação é verbal.

No entanto a maioria das mensagens que emitimos exprime-se de modo NÂO VERBAL.

São os gestos, as expressões faciais, a postura de um modo geral.
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO

O que você fala

Como você fala

O que você faz ao falar
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO
COMUNICAÇÃO INSTRUTOR E TREINANDO

O que você faz ao falar