Curso Online de Importância Da LEITURA Para  O Desenvolvimento Da Criança

Curso Online de Importância Da LEITURA Para O Desenvolvimento Da Criança

Assim como outros hábitos, o gosto pela leitura deve ser desenvolvido desde cedo, mesmo antes do processo de alfabetização. Isso, além de...

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Assim como outros hábitos, o gosto pela leitura deve ser desenvolvido desde cedo, mesmo antes do processo de alfabetização. Isso, além de tornar a Literatura Infantil parte da vida dos pequenos, estimula a criatividade, a empatia, o raciocínio, o respeito, a imaginação, o desenvolvimento cognitivo e da linguagem, uma visão de mundo mais ampliada, entre outros vários benefícios.

*Terapeuta naturalista e massagista. *Técnico em medicina chinesa, *Técnico em medicina ayurveda *Técnico em medicina e tibetana *Consultor programação neurolinguística. *Consultor inteligência emocional aplicada em sala de aula. *Técnico em leitura dinâmica, mapas mentais e aprendizagem acelerada. *Formado em química / biologia



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Professor Sérgyo Costa
    Importância Da LEITURA

    Para O Desenvolvimento

    Da Criança

  • Através dos livros você pode conhecer tudo sobre os animais, a natureza, as pessoas e o mundo...
    Uma viagem que não tem fim, termina um livro e começa outro...
    nos
    Os livros proporcionam:

    Emoções diferentes;

    Informações diversificadas;

    Experiências

    fantásticas;

    Ir para o
    mundo da e da
    imaginação criatividade...

  • Por isso não deixe de ler, crie o hábito da leitura diária.
    Vivencie todas as emoções que apenas
    um
    bom livro proporciona.
    Não deixe
    de visitar e realizar,
    a nossa a cada
    uma
    aventura
    biblioteca semana, diferente...
    Só depende de você...

  • Importância da leitura no século XXI

    Ler bem e depressa torna o estudo mais fácil e produtivo.

    Os bons leitores têm mais sucesso na escola.

    A leitura é uma das capacidades mais importantes do ser humano.

    A leitura é condição de autonomia e de sucesso na vida.

  • Quando é que as crianças começam a aprender a ler?

    Muito antes de irem para a escola a partir dos 6 meses .

    Quando aprendem a falar, por imitação dos adultos.

    Quando vêem os adultos ler.

    Sobretudo, quando têm a sorte de ouvir ler em voz alta.

  • Aprender a ler e a gostar de livros

    Quanto mais cedo se começa melhor.

    Ler bem exige muito treino.

    Treinar a leitura é muito importante.

  • Aprender a ler e a gostar de livros

    As crianças que têm a sorte de dispor da atenção de um adulto que
    lhes leia:

    - habituam-se a gostar de livros
    aprendem a ler mais depressa
    aprendem a ler muito melhor
    passam a treinar sozinhas

    Os pais, avós, tios padrinhos ou irmãos mais velhos ajudam muito se lerem em voz alta às crianças e se lhes mostrarem como os livros são divertidos.

  • Ler + com crianças de todas as idades 6/12 meses

    O que a criança faz com livros:

    Observa os livros e estica-se para os agarrar.

    Leva os livros à boca.

    Vira as páginas com a ajuda dos adultos.

    Tem interesse por imagens e caras de pessoas.

    Reage às imagens e à voz dos adultos com sons e gestos.

  • Ler + com crianças de todas as idades 6/12 meses

    O que os pais devem fazer:

    Sentar a criança confortavelmente mostrar-lhe o livro, apontar as imagens, dizer o nome do que está representado na ilustração, das cores, dos sentimentos, etc.

    Repetir o nome de cada coisa para ajudar a criança a ligar o som das palavras ao significado.
    Brincar com as palavras e encorajar a criança a responder. Ajudar a criança a virar as páginas.
    Observar a criança para a interessar sem cansar.

    Brincar e interagir, dando atenção à criança e mostrando-lhe que compreende o que ela quer fazer.

  • Ler + com crianças de todas as idades 6/12 meses

    Livros mais adequados:

    Coloridos, com fotografias de crianças ou imagens grandes
    e nítidas de objectos familiares.
    De cartão grosso, de pano ou plastificados. Com páginas fáceis de virar.
    Resistentes e laváveis.

    Macios, com diferentes texturas ou com buracos para a
    criança os poder explorar com os dedos.

  • Ler + com crianças de todas as idades 6/12 meses

    O que a criança faz com livros:

    Observa os livros e estica-se para os agarrar.

    Leva os livros à boca.

    Vira as páginas com a ajuda dos adultos.

    Tem interesse por imagens e caras de pessoas.

    Reage às imagens e à voz dos adultos com sons e gestos.

    Ler + com crianças de todas as idades 12/24 meses

    O que a criança faz com livros:

    Senta-se sozinha.
    Consegue agarrar e transportar o livro.
    Segura-o na posição correcta (virado para cima). Transporta o livro pela casa.
    Entrega o livro ao adulto para que lhe leia. Volta as páginas.
    Primeiro vira várias páginas de cada vez, depois consegue virar uma de cada vez.
    Observa os livros. Aponta as imagens com o dedo.
    Consegue apontar quando o adulto pergunta onde está isto ou aquilo? Nomeia as figuras conhecidas.
    Repete partes das histórias conhecidas. O nível de atenção varia muito.


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  • Importância da leitura no século XXI
  • Quando é que as crianças começam a aprender a ler?
  • Aprender a ler e a gostar de livros
  • Ler + com crianças de todas as idades 6/12 meses
  • Ler + com crianças de todas as idades 2/3 anos
  • 5 Conselhos às famílias:
  • Razões para ler (em todas as idades):
  • Mitos sobre a leitura
  • Para Ler e Escrever precisamos de saber Falar e Ouvir!
  • Para Ler e Escrever precisamos que falem connosco!
  • Para Ler é preciso a criança conhecer:
  • 1º momento de leitura
  • A educação pré-escolar proporciona um contexto de socialização e vivências relacionadas com o alargamento do ambiente familiar.
  • Na abordagem da Escrita:
  • Crianças devem ser capazes de:
  • Os primeiros anos de vida ainda são passados fora do contexto escolar, em família, e esta é uma das fases mais determinantes para o desenvolvimento da linguagem da criança.
  • Se quer ajudar o seu filho a ser um bom leitor deve:
  • Ter materiais de escrita e de leitura ao dispor da criança.
  • Oferecer livros. Assim, as crianças perceberão que o livro pode ser um objeto de prazer.
  • Como ler com as crianças:
  • Locais de Leitura em Família
  • 3º momento de leitura
  • 7 EXCELENTES RAZÕES PARA LER COM AS CRIANÇAS
  • Sugestões para reforçar o interesse pelos livros: