Curso Online de Materiais não estruturados

Curso Online de Materiais não estruturados

Irá proporcionar o conhecimento do que é o material não estruturado, permitindo ampliar sua imaginação.

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Carga horária: 6 horas


Por: R$ 25,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

Irá proporcionar o conhecimento do que é o material não estruturado, permitindo ampliar sua imaginação.

Pedagogia Pós graduação Deficiências Intelectual Pós Graduação Ludopedagogia e literatura nos anos iniciais. Pós Graduação Psicopedagogia.



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  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • MATERIAIS

    MATERIAIS

    NÃO ESTRUTURADOS

  • Materiais não estruturados: uma forma de criar e brincar com um recurso chamado IMAGINAÇÃO!

    Materiais não estruturados: uma forma de criar e brincar com um recurso chamado IMAGINAÇÃO!

  • CRIANDO E BRINCANDO

    CRIANDO E BRINCANDO

    COM
    IMAGINAÇÃO!

  • Materiais não estruturados são objetos do dia a dia que colocamos à disposição da criança para que elas inventem a sua própria brincadeira:

    Materiais não estruturados são objetos do dia a dia que colocamos à disposição da criança para que elas inventem a sua própria brincadeira:

  • Caixas de ovos / Papelão Rolos de papel / Fitas adesivas Botões / Retalhos Tinta / Tampas Folhas árvores / Galhos Balões / Lã Pedrinhas / Areia Papéis e o que a imaginação contribuir!

    Caixas de ovos / Papelão Rolos de papel / Fitas adesivas Botões / Retalhos Tinta / Tampas Folhas árvores / Galhos Balões / Lã Pedrinhas / Areia Papéis e o que a imaginação contribuir!

  • As crianças nos mostram sinais para planejar uma intervenção que desperte nela o prazer pelas aprendizagens.

    As crianças nos mostram sinais para planejar uma intervenção que desperte nela o prazer pelas aprendizagens.

  • Para isso acontecer é importante o professor observar seu comportamento nos momentos do brincar, reações, interesses, dificuldades

    Para isso acontecer é importante o professor observar seu comportamento nos momentos do brincar, reações, interesses, dificuldades

  • Tudo se transforma em brincadeira quando é entregue um objeto qualquer, a criança cria uma tempestade de ideias, simbolismos, criatividade e emoção.

    Tudo se transforma em brincadeira quando é entregue um objeto qualquer, a criança cria uma tempestade de ideias, simbolismos, criatividade e emoção.

  • Que tal proporcionar aos pequenos a possibilidade de criar e aprender diante de alguns recursos simples e que aguçam a criatividade.

    Que tal proporcionar aos pequenos a possibilidade de criar e aprender diante de alguns recursos simples e que aguçam a criatividade.

  • O desenvolvimento da inteligência
    parte do brincar com materiais não estruturados, possibilitando a oportunidade da criança explorar suas habilidades criativas e que tem relação com aprendizagens já consolidadas.

  • Durante o momento de construção do brincar é importante o mediador fazer intervenções com relação a conceitos utilizados nas aprendizagens como:


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