Curso Online de Música na Educação
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Curso Online de Música na Educação

Como utilizar a música como ferramenta de auxílio na educação de nossas crianças. O que ela pode proporcionar no desenvolvimento integral...

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Como utilizar a música como ferramenta de auxílio na educação de nossas crianças. O que ela pode proporcionar no desenvolvimento integral cognitivo, afetivo e social do aluno quanto à aprendizagem.

Formada em Pedagogia pela Anhanguera-Uniderp de Santa Bárbara d´Oeste. Professora de Educação Infantil na Prefeitura de Piracicaba - SP


- Susana Monteiro Bering

- Ellen Dias Braun Soares

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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Musicalização na Educação Infantil

    Musicalização na Educação Infantil

    ELISÂNGELA GUIMARÃES BORTOLAN CARDOZO

  • INTRODUÇÃO

    INTRODUÇÃO

    No decorrer da história, o homem reproduziu e reformulou os sons, transmitindo-os de geração em geração, surgindo assim os instrumentos musicais.

  • A música surgiu por meio da relação do homem com seu ambiente natural e assim foi incorporada ao ambiente escolar através dos seguidores da Escola Nova que consideravam a mesma relevante no processo educacional (atividades de expressão e criação).

  • A Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008 determina a música como integrante obrigatório do currículo escolar, sendo mencionada também pelos RCNEI´S.

  • Nos dias atuais suas contribuições são diversas em qualquer área humana e na Educação Infantil é uma importante aliada no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.

  • A ORIGEM DA MÚSICA

    A música é um método da manifestação artística e existe na vida das pessoas em qualquer dimensão e em todos os continentes em nosso planeta.

    A ORIGEM DA MÚSICA

  • No Brasil em classes sociais distintas e em diferentes manifestações religiosas, a música está presente com um sistema diversificado,...

  • ...variando de acordo com o local e a cultura e a maneira como as pessoas se interrelacionam nas comunidades, bairros e cidades.

  • Tudo começou com o som, pois tudo que nos cercam emitem som. A natureza, os animais, o vento, a cidade, enfim, a relação entre o ser humano e o meio ambiente está interligada com a música.

  • Brito (2003) reforça o valor da audição do indivíduo para entender os sons e a interação com o meio.

  • Segundo a autora, a música surgiu quando o homem tentou reproduzir os sons que ouvia: da natureza, dos animais e de tudo a sua volta.


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  • Musicalização na Educação Infantil
  • INTRODUÇÃO
  • A ORIGEM DA MÚSICA
  • A HISTÓRIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO
  • EXPLORAÇÃO DA MÚSICA NA ESCOLA
  • A TRAJETÓRIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • O FAZER MUSICAL
  • CARACTERÍSTICAS DOS SONS
  • MÚSICA E DANÇA
  • ARTES VISUAIS
  • SUGESTÃO DE PLANO DE AULA
  • A MÚSICA COMO TERAPIA
  • O SURGIMENTO DA MUSICOTERAPIA
  • DEFINIÇÕES DA MUSICOTERAPIA
  • ORGANIZAÇÃO DA MÚSICA
  • TERAPIA
  • MUSICOTERAPIA: ANTES E DEPOIS
  • CONSIDERAÇÕES FINAIS