Curso Online de TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): COMO IDENTIFICAR E PROCEDER.
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Curso Online de TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): COMO IDENTIFICAR E PROCEDER.

Intordução ao TDAH Definição Geral Características Público atingido Aparecimento dos Sintomas Incidência Causas Consequências Tratamento ...

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Intordução ao TDAH
Definição Geral
Características
Público atingido
Aparecimento dos Sintomas
Incidência
Causas
Consequências
Tratamento
Dicas para auxiliar o tratamento
Escalas de Verificação de Comportamento.
Dificuldades em avaliar o TDAH.
Utilidade das Escalas.
Objetivo Geral das Escalas.
Objetivos Específicos das Escalas.
O TDAH agrupado em quatro características.
DÉFICIT DE ATENÇÃO
HIPERATIVIDADE / IMPULSIVIDADE
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
COMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL
Tratamento do TDAH.
Limitações quanto ao tratamento
Intervenções Cognitivo-comportamentais
Intervenções Baseadas na Cognição
Treinamento de Autoinstrução
Treinamento na Resolução de Problemas Sociais
Intervenções Baseadas em Contingências.
Auto-monitoramento
Auto-avaliação e Auto-reforço
Treinamento da Correspondência
Consideração

Psicólogo, Mestre em Estudos Fronteiriços com Especialização em Saúde Pública, Perícia de Trânsito. Atuação na áreas de Psicologia Clínica, Docência do Ensino Superior, Palestrante e Elaboração de Consultorias.


"ME AJUDOU MUITO POIS TENHO MUITA DIFICULDADE COM O COMPORTAMENTO DE MEU FILHO E ELE JA TOMA RITALINA A UM ANO"

- Antonia Alves Vieira

- Anicia Mota De Oliveira

"Antes de fazer minha inscrição fui informada pelo site que era uma curso de 6 horas! Entretanto, em 5 minutos eu terminei o curso! Cheguei a escrever para vocês reclamando e não obtive resposta! Com certeza me senti enganada..."

- Sabrina Andrade Araújo

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  • TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH):

    transtorno de deficit de atenção e hiperatividade (tdah):

    psicólogo
    me. manoel r. leite

    como identificar e proceder.

  • INTRODUÇÃO AO TDAH

    introdução ao tdah

  • Definição Geral

    definição geral

    o tdah é o problema psiquiátrico mais comumente diagnosticado em crianças.

  • Características

    características

    o tdah é caracterizado por desatenção, impulsividade, baixa tolerância a frustração, tendência a distração e excessiva atividade em hora e lugar errados, como na sala de aula.

  • Público atingido

    público atingido

    as características aparecem até certo ponto em todas as crianças, mas em cerca de 3 a 5% das crianças em idade escolar, elas são tão freqüentes e severas que interferem no funcionamento da criança na escola e na vida diária.

  • Aparecimento dos Sintomas

    aparecimento dos sintomas

    embora alguns sintomas apareçam antes, o distúrbio muitas vezes não é reconhecido até que a criança ingresse na escola.

  • Incidência

    incidência

    os meninos têm de quatro a nove vezes mais chances de serem diagnosticados do que as meninas, talvez porque o comportamento das meninas seja menos perturbador. mais, de um a cada quatro crianças com deficiências de aprendizagem tem tdah.

  • Causas

    causas

    o tdah parece ser, pelo menos em parte, herdado; em um de cada quatro diagnosticados, um dos pais biológicos também tem a síndrome. varias hipóteses indicam fatores neurológicos, bioquímicos e ambientais, incluindo toxinas como o chumbo.

  • Causas -continuação -

    causas -continuação -

    acredita-se atualmente que o distúrbio seja causado por uma irregularidade no funcionamento cerebral da região que inibe os impulsos.
    conflitos familiares, provocados ou exacerbados por uma criança hiperativa, podem compor o problema.

  • Consequências

    consequências

    caso não seja tratado, o tdah pode levar a extrema frustração, alienação, fracasso escolar, comportamento anti-social ou abuso de substancias.

  • Consequências - continuação -

    consequências - continuação -

    aos 15 anos a maioria das crianças hiperativas continua demonstrando habilidades cognitivas fracas e comportamento perturbador.
    quando adultas, muitas têm alta taxa de troca de emprego, rompimento conjugal, acidentes de trânsito e problemas com a lei.


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  • Tratamento
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  • Dicas para auxiliar o tratamento -continuação -
  • Escalas de Verificação de Comportamento.
  • Dificuldades em avaliar o TDAH.
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  • Utilidade das Escalas.
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  • Objetivos Específicos das Escalas.
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  • O TDAH ser verificado e agrupado em quatro características.
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  • HIPERATIVIDADE / IMPULSIVIDADE
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  • Intervenções Cognitivo-comportamentais
  • Intervenções Baseadas na Cognição
  • Treinamento de Autoinstrução
  • Treinamento de Autoinstrução - continuação -
  • Treinamento na Resolução de Problemas Sociais - continuação -
  • Intervenções Baseadas em Contingências.
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  • Auto-avaliação e Auto-reforço
  • Auto-avaliação e Auto-reforço - continuação -
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