Curso Online de A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA AULA

Curso Online de A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA AULA

O curso tem como objetivo proporcionar ao professor a reflexão sobre aspectos didáticos fundamentais na aula.

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O curso tem como objetivo proporcionar ao professor a reflexão sobre aspectos didáticos fundamentais na aula.

Pedagoga. Psicopedagoga. Especialista em Formação de Professores e Neuroaprendizagem. Mestre em Educação.



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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA AULA

    A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA AULA

    Profª. Fernanda Chaves C. Soares

  • “Não decore passos, aprenda o caminho”. (Klauss Vianna, bailarino)

  • DIDÁTICA

    DIDÁTICA

    O que é Didática?
    A palavra Didática vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar.

  • Características da Didática

    Características da Didática

    A didática é a parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do XVII.

  • BASE DO PROCESSO DIDÁTICO

    BASE DO PROCESSO DIDÁTICO

    OBJETIVO Para que ensinar?

    CONTEÚDO O que ensinar?

    MÉTODO Como ensinar?
    A base do processo didático é a inter-relação entre Objetivos, Conteúdos e Métodos de Ensino.

  • Exercício da Docência

    Um professor que não estuda a Didática desenvolve a sua prática docente sem saber para onde caminha e isso é um erro grave que além de comprometer o exercício de sua profissão, compromete o desenvolvimento de seus alunos drasticamente.

  • Veiga (2008) acredita que o professor durante o processo de organização da aula precisa atentar para as necessidades formativas de seus alunos, a fim de perceber a quais interesses atende ao propor determinadas atividades de aprendizagem.

  • O ESSENCIAL DA DIDÁTICA

    O ESSENCIAL DA DIDÁTICA

    ENSINO medeia Condições
    por meio de:
    - objetivos
    - conteúdos
    - métodos
    - formas de organização
    do ensino
    Condições

    Relação cognitiva aluno-matéria
    (Aprendizagem)

  • O professor faz a mediação entre o aluno e a matéria a ser ensinada, portanto a qualidade da aprendizagem vai depender muito de como ocorreu o ensino.

  • O professor deve ser um parceiro mais experiente na conquista do conhecimento, interagindo com a experiência do aluno. O papel do ensino e, portanto, do professor é mediar a relação de conhecimento que o aluno trava com os objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construção de sua aprendizagem.

  • O elemento nuclear da prática docente é a APRENDIZAGEM DO ALUNO


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  • O ESSENCIAL DA DIDÁTICA
  • O professor deve sempre refletir que:
  • A AULA
  • ESTRUTURA DA AULA
  • 1. Orientação inicial dos objetivos de ensino aprendizagem;
  • 2. Transmissão /assimilação da matéria nova;
  • 3. Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos;
  • 4. Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos;
  • 5. Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades.
  • PROFESSOR GESTOR DA APRENDIZAGEM
  • GESTÃO DA SALA DE AULA
  • GESTÃO DA MATÉRIA
  • GESTÃO DA SALA DE AULA
  • Referências Bibliográficas