Curso Online de A Pedagogia das Tecnologias da Comunicação na Educação e na Formação

a pedagogia dastecnologias da comunicação e da informação na educação e na formação.

o curriculo do professor

2004 posgraduação em sociedade da informação e do conhecimento (area do elearning), na universitat obierta de catalunya. barcelona.

2003. master em estudos europeus e internacionais ,no irerie- institut , florida, eua ;

2000/2001- pós-graduação em educação e formação on-line realizado no instituto de educação da universidade de londres;

2000 certificat de capacité en droits fondaentaaux université de nantes/paris x nanterre
1999/03licenciatura em ciências sociais, área da psicologia social, na universidade aberta(intervenção social com grupos, desenvolvimento comunitário,intervenção psico-social)

curso de gestão autarquica fundação antero de quental

1988/93-licenciatura em relações internacionais, pelo instituto superior de ciências sociais e políticas da universidade técnica de lisboa;

outras formações

março 2011, “the political economy of social reproduction across the life course: global perspectives” birkbeck institute for social research, birkbeck, university of london ;

novembro 2010 participação no « educational futures :ethical challenges no london knowledge lab. institute of education, university of london ;

fevereiro/abril de 2010 realização do curso sobre “gestão de conflitos curso realizado na tenda os palhaços do mundo;

outras formações

novembro 2009, participação nas acçoes de formação sobre a imigração,dialogo intercultural, minorias e integração realizadas no âmbito do programa cidadania e interculturalidade organizado pelo alto comissariado para a imigração e diálogo intercultural;

out a novembro 2008 participação em seminarios sobre dialogo intercultural,minorias étnicas, educação e identidades, organizados pelo instituto de segurança social no ambito do ano europeu do dialogo intercultural;
2007 “catch the poverty with technology”, programa arion/visitas estudo karabuck (turquia).

outras formações

2006 “life long learning management” na estonian business school;

janeiro 2004 realização do curso intercultural competences for teachers educative faculteit von amsterdam;

2003 curso sobre a gestão de conflitos e negociação, inter-defense college, washington dc;

2003, novembro participação no seminário da rede nacional de rvcc, organizado pela dgfv, sobre “a validação e a certificação de competências na qualificação social de adultos;”

outras formações

2002, março participação no seminário nacional de acreditação de entidades promotoras de centros de reconhecimento, validação e certificação de competências, promovido pela anefa;

2002 general course on intellectual property ( wipo worldwide academy);
2000 curso de motivação metodologia harp realizado no dri, ltd-development &research iniciatives -business development centre;

2000 cefes project; creating an european forum for european studies.
http://www.springerlink.com/content/h6888578j356rw41/eadtu initiatives;
2000 curso de “gestão de projectos em recursos técnico –pedagógicos”, realizado pela talentus/projecto delfim;

publicações, comunicações e projectos.

2004/05-concepção de recursos didácticos para a formação( conclusão consultoria )
2003 les programmes de formation en droits de l homme dispensées au niveau international
1999/2003 monitoring and auditing a framework on quality of odl & e-learning systems delfim project ; (apaf/apg/talentus/ispa/iefp/inofor/adapt) 1999 /2001
2001 quality in online education and training institute of education- university of london 2001
2000 a globalização assimétrica, universidade aberta da catalunha

bolsas

2004 bolsa erasmus
2006 bolsa grundtvig
2007 bolsa arion/visitas de estudo

apresentação do professor

olá a todos!
antes de mais queria desejar a todos os alunos as boas vindas ao curso a pedagogia das tecnologias da comunicação na educação/formação.

o meu nome é francisco costa e vou ser o vosso tutor neste curso.
 
gostava de vos conhecer um pouco mais, e por isso, convido-vos desde já a apresentarem-se e a explicarem a vossa escolha neste curso e a área que mais vos interessa explorar.
 
bom trabalho a todos!
 
um abraço,francisco costa

índice

orientações metodológicas
enquadramento
objectivos
ideias principais
conceitos base
exemplos
pontos chave
teste de avaliação

orientações metodológicas

pretende-se que o aluno , reflicta sobre o impacto das tic na formação e respectivas redefinições metodológicas.
para tal, deverá utilizar todas as funcionalidades do material ( objectivos, conceitos base, conteúdo formativo, exemplos, pontos chave) existentes.
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