Curso Online de Dislexia

Curso de Capacitação Dislexia: algumas lendas relacionadas a esta dificuldade de aprendizagem

Lendas sobre a Dislexia.
Astúcia do professor da alfabetização no agir em sala de aula perante a Dislexia.
Associação Brasileira de
Dislexia.

Sonia Maria Tutora e Autora

Email tutora: educaaopdg@yahoo.com.br
Email Buzzero: buzzero@buzzero.com.br

Lendas sobre a Dislexia.

Módulo I

As pesquisadoras argentinas Emilia Ferreiro e Ana Teberosky divulgaram a três décadas, que as crianças ordenam diversas conjecturas sobre o funcionamento do sistema de escrita, como os degraus numa escada em direção à aprendizagem.

Existem algumas lendas sobre Dislexia. Focar no procedimento escrita na oralidade, escrever como se fala, ou confundir foneticamente letras parecidas como F e V, juntar palavras e acoplar letras de modo aparentemente ocasional são atos categoricamente naturais do processo de alfabetização.

Nota-se que saber escrever transcende a cognição da ortografia correta. Aspectos textuais, como coesão, emprego e manipulação de códigos e estrutura adjunta de conceitos, demonstram a aptidão de uso da escrita. A despeito de serem fundamentais na avaliação do grau de abrangência que cada criança tem da linguagem, quantos elementos em alguns momentos, são ignorados.

Ao observar um aluno trocando letras, esta atitude pode apresentar diferentes características em seus textos, logo, o aluno não deve ser censurado, mas, acompanhar mais atentamente suas atividades para diagnosticar alguma disfunção ou não. Com isso, entendemos que a Dislexia não atrapalha na alfabetização, obtendo o diagnostico o quanto antes, pode-se trabalhar com a criança dislexia no auxilio da sua alfabetização. Vamos acompanhar este vídeo para perceber a realidade de um Disléxio.
http://www.youtube.com/watch?v=ziQhPUGd4qw

Ao observar um aluno trocando letras, esta atitude pode apresentar diferentes características em seus textos, logo, o aluno não deve ser censurado, mas, acompanhar mais atentamente suas atividades para diagnosticar alguma disfunção ou não. Com isso, entendemos que a Dislexia não atrapalha na alfabetização, obtendo o diagnostico o quanto antes, pode-se trabalhar com a criança dislexia no auxilio da sua alfabetização.

Outra lenda sobre a Dislexia é que as pessoas com esta disfunção não gostam de ler ou escrever. O que acontece é o desinteresse pelas duas coisas, pois estão associadas, muitas das vezes, com a dificuldade de aprendizagem e sabe-se simbolicamente que esse processo traz estigmas entre colegas de classe. Os rótulos existem nas salas de aulas, mesmo que os professores trabalhe esse contexto, o resultado é sempre o mesmo, rotular os colegas com dificuldades na aprendizagem.. Vejam este vídeo!
http://www.youtube.com/watch?v=1xKEPbfFhXA

Para Giselle Massi estigmatizar os colegas é uma aquisição por sentido: “Ao ser carimbado pelo professor e pelos pais, a criança desenvolve uma equivocada noção de si e passa a se ver como incapaz de avançar”.
Além de distúrbios físicos que podem intervir nesse problema,responsáveis que não apreciam a leitura por precário acesso a livros e jornais influenciam espontaneamente a atuação compreendida em sala de aula.

No Brasil, de acordo com dados do Indicador do Alfabetismo Funcional de 2007, só 28% da população entre 15 e 64 anos é capaz de ler textos longos e fazer relações e inferências. Sendo assim, crer que a dislexia é a causadora por não se gostar de ler e escrever, gravíssima alusão, pois não serve como justificativa dos entraves do atual sistema de Educação.
http://www.youtube.com/watch?v=DTF523bDdxg