Curso Online de ESCOLA CIDADÃ

Curso Online de ESCOLA CIDADÃ

FUNÇÃO DA ESCOLA PAPEL DO PROFESSOR PAPEL DIRETOR FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

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Carga horária: 50 horas

De: R$ 80,00 Por: R$ 50,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

FUNÇÃO DA ESCOLA
PAPEL DO PROFESSOR
PAPEL DIRETOR
FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

PEDAGOGIA- PÓS GRADUAÇÃO EM INTERDISICPLINARIDADE MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • ESCOLA CIDADÃ

    ESCOLA CIDADÃ

  • VAMOS QUESTIONAR A FUNÇÃO SOCIAL,POLITICA E ECONÔMICA DA ESCOLA.
    AFINAL PARA QUE SERVE A ESCOLA?

  • A ESCOLA CABE ENSINAR, ISTO É, GARANTIR A APRENDIZAGEM DE CERTAS HABILIDADES E CONTEÚDOS QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A VIDA EM SOCIEDADE.

  • NESSE SENTIDO, COMO ELA PODE CONTRIBUIR NO PROCESSO DE INSERÇÃO SOCIAL DAS NOVAS GERAÇÕES – OFERECENDO INSTRUMENTOS DE COMPREENSÃO DA REALIDADE LOCAL E TAMBÉM, FAVORECENDO A PARTICIPAÇÃO DOS EDUCANDOS EM RELAÇÕES SOCIAIS DIVERSIFICADAS E CADA VEZ MAIS AMPLAS.

  • A VIDA ESCOLAR POSSIBILITA EXERCER DIFERENTES PAPÉIS, EM GRUPOS VARIADOS, FACILITANDO A INTEGRAÇÃO DOS JOVENS NO CONTEXTO ESCOLAR.

  • TER CLAREZA DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E DO HOMEM QUE SE QUER FORMAR É FUNDAMENTAL PARA REALIZAR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMPETENTRE E SOCIALMENTE COMPROMETIDA, PARTICULAMENTE NUM PAÍS DE CONTRASTE COMO O NOSSO, ONDE CONVIVEM DESIGUALDADES ECONOMICAS, SOCIAIS E CULTURAIS.

  • FORMAR CIDADÃO NÃO É TAREFA APENAS DA ESCOLA. NO ENTANTO, COMO LOCAL PRIVILEGIADO DE TRABALHO COM O CONHECIMENTO, A ESCOLA TEM GRANDE RESPONSABILIDADE NESSA FORMAÇÃO:RECEBE CRIANÇAS E JOVENS POR UM CERTO NÚMERO DE HORAS, TODOS OS DIAS, DURANTE ANOS DE SUAS VIDAS, POSSIBILITANDO-LHES CONTRUIR SABERES INDISPENSÁVEIS PARA SUA INSERÇÃO SOCIAL.

  • Á ESCOLA NÃO É POSSÍVEL PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL. A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA INTELECTUAL, NO ENTANTO, É UM DOS CAMINHOS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL.

  • ISTO NÃO SIGNIFICA, PORÉM, QUE BASTA TER A RIQUEZA INTELECTUAL, QUE A MATERIAL VEM POR ACRÉSCIMO. SIGNIFICA , POR OUTRO LADO., QUE A APROPRIAÇÃO DA RIQUEZA INTELECTUAL ABRE CAMINHOS PARA A AÇÃO POLÍTICA DAS CAMADAS POPULARES, CAPACITANDO-AS PARA CRIAREM ALTERNATIVAS SOCIAIS DE MAIOR DISTRIBUIAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL.

  • PARA CUMPRIR SUA FUNÇÃO SOCIAL, A ESCOLA PECISA CONSIDERAR AS PRÁTICAS DE NOSSA SOCIEDADE, SEJAM ELAS DE NATUREZA ECONÔMICA, POLÍTICA ,SOCIAL, CULTURAL, ÉTICA OU MORAL, TEM QUE CONSIDERAR TAMBÉM AS RELAÇÕES DIRETAS OU INDIRETAS DESSAS PRÁTICAS COMOS PROBLEMAS ESPECÍFICOS DA COMUNIDADE LOCAL A QUE PRESTA SERVIÇOS.

  • POR ISSO, É FUNDAMENTAL CONHECER AS ESPECTATIVAS DESSA COMUNIDADE, SUAS NECESSIDADES, FORMAS DE SOBREVIVENCIA, VALORES, COSTUMES E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E ARTISTICAS, É ATRAVÉS DESSE CONHECIMENTO QUE A ESCOLA PODE ATENDER A COMUNIDADE E AUXILIÁ-LA A AMPLIAR SEU INSTRUMENTAL DE COMPREESÃO E TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO.


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