Curso Online de GESTÃO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Curso Online de GESTÃO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

O curso Gestão de Planejamento e Avaliação Educacional é um programa abrangente e prático, voltado para profissionais da educação que bus...

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O curso Gestão de Planejamento e Avaliação Educacional é um programa abrangente e prático, voltado para profissionais da educação que busca aprimorar suas competências de organização, execução e análise de estratégias pedagógicas e institucionais. Combinando teoria e prática, o curso aborda conceitos fundamentais, ferramentas inovadoras e metodologias planejadas para planejar e avaliar ações educacionais, garantindo maior eficiência e impacto na aprendizagem dos alunos.
Objetivos do Curso:
Capacitar os participantes a desenvolver planejamentos educacionais adequados às demandas institucionais e às necessidades dos alunos.
Apresentar metodologias e ferramentas tecnológicas que otimizam o processo de ensino e gestão escolar.
Promover o uso de práticas colaborativas e inovadoras no planejamento, fortalecendo a interdisciplinaridade e a inclusão.
Desenvolver competências para o monitoramento e a avaliação contínua das ações educacionais, garantindo melhoria contínua.

Equipe de professores especialistas, mestres e doutores nas disciplinas de administração, história, pedagogia, psicologia, sociologia, matemática, língua portuguesa,ciências biológicas, produção cultural, administração pública,engenheiros, advogados, cineastas, fotógrafos, jornalistas, profissionais e técnicos da saúde.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Este curso, Gestão de Planejamento e Avaliação Educacional , foi concebido como uma integração e complementação dos conhecimentos envolvidos em dois cursos anteriores:
    Avaliação e Planejamento Pedagógico
    Gestão de Planejamento Educacional
    A proposta é oferecer uma visão ampliada e interligada entre os fundamentos do ensino educacional e as práticas avaliativas, garantindo aos cursistas uma formação completa e coesa que une teoria e prática em gestão e educação.

  • AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO
    PEDAGÓGICO

  • MÓDULO 1
    Introdução
    O processo de ensino-aprendizagem está em constante transformação, e compreender o papel da avaliação e do planejamento pedagógico é fundamental para o sucesso educacional. Neste módulo, daremos início à jornada de aprendizagem abordando conceitos que sustentam uma prática docente eficaz. A avaliação não é apenas uma ferramenta de mensuração, mas um guia para adaptar o ensino às necessidades dos alunos. O planejamento pedagógico, por sua vez, organiza e direciona o trabalho do professor. Juntos, eles formam uma base sólida para o ensino de qualidade.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    Para começar, é importante entender que avaliação e planejamento não são processos isolados. Eles se complementam em um ciclo contínuo de ensino. A avaliação fornece dados que permitem ajustar o planejamento, enquanto este direciona as metas que serão avaliadas. Assim, o educador deve atuar como um estrategista, integrando ambos para maximizar os resultados de aprendizagem. Este módulo se propõe a introduzir essas ideias de forma clara e prática, preparando o terreno para os módulos seguintes.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    Durante o curso, será explorado como o papel do professor vai além de simplesmente transmitir conteúdos. Ele é um mediador do conhecimento, responsável por identificar as necessidades dos alunos e adaptar sua prática pedagógica. Neste sentido, a avaliação serve como uma bússola, apontando os caminhos que precisam ser trilhados para melhorar a aprendizagem. Planejar, por sua vez, é como desenhar o mapa que guiará a jornada de ensino, com base nos resultados avaliativos e nos objetivos curriculares.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    A importância do planejamento pedagógico está em sua capacidade de organizar o processo educativo de forma clara e objetiva. Um bom planejamento considera os objetivos de aprendizagem, as características da turma e as metodologias que serão utilizadas. Ele deve ser flexível, permitindo ajustes ao longo do caminho. Este curso abordará como criar planos eficientes que atendam às necessidades específicas de cada contexto escolar. Assim, garantimos que o ensino seja direcionado e efetivo.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    A avaliação, por outro lado, é a ferramenta que verifica se os objetivos definidos no planejamento estão sendo alcançados. Ela não deve ser vista como um fim em si mesma, mas como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Ao longo do curso, aprenderemos a distinguir entre diferentes tipos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa e a aplicar cada uma delas de maneira apropriada. Entender essas nuances é essencial para uma prática pedagógica bem-sucedida.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    Outro aspecto que será abordado é a evolução histórica das práticas avaliativas e de planejamento na educação. Durante décadas, a avaliação foi vista apenas como um instrumento de controle, e o planejamento era muitas vezes rígido e inflexível. Com o tempo, essas práticas evoluíram para se tornar ferramentas dinâmicas e adaptativas, capazes de atender às demandas de uma sociedade em constante transformação. Neste módulo, analisaremos como essas mudanças impactaram o papel do professor.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um marco importante que influenciou profundamente o planejamento pedagógico no Brasil. Ela estabelece competências e habilidades que devem ser desenvolvidas em cada etapa da educação básica. Entender como alinhar o planejamento pedagógico a essas diretrizes é fundamental para garantir uma prática coerente e eficaz. Este curso apresentará estratégias para integrar os objetivos da BNCC ao dia a dia da sala de aula

  • MÓDULO 1
    Introdução
    As competências socioemocionais, também destacadas na BNCC, são outro tema crucial para o planejamento e a avaliação. Desenvolver habilidades como empatia, resiliência e pensamento crítico é tão importante quanto ensinar conteúdos tradicionais. O planejamento deve incluir atividades que promovam essas competências, e a avaliação precisa ser adaptada para mensurá-las. Neste módulo, introduziremos formas práticas de abordar esse desafio.

  • MÓDULO 1
    Introdução
    A metodologia ativa é uma abordagem que transforma a forma como os alunos interagem com o conhecimento. Em vez de serem meros receptores de informação, eles se tornam protagonistas do processo de aprendizagem. O planejamento pedagógico deve incorporar metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos e gamificação, para tornar o ensino mais dinâmico e significativo. Este módulo destacará a importância de alinhar essas metodologias às práticas avaliativas.


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  • Modelo 1: Introdução
  • Módulo 2: Fundamentos de Avaliação
  • Módulo 3: Planejamento Pedagógico
  • Módulo 4: Conexão entre Avaliação e Planejamento
  • Módulo 5: Ferramentas e Técnicas Modernas
  • Módulo 6: Estudos de Caso
  • Módulo 7: Encerramento
  • Módulo 8: Fundamentos do Planejamento Educacional
  • Módulo 10: Planejamento Estratégico na Educação
  • Módulo 11: Planejamento Pedagógico
  • Módulo 12: Ferramentas Tecnológicas para o Planejamento
  • Módulo 13: Monitoramento e Avaliação do Planejamento
  • Módulo 14: Planejamento Colaborativo e Gestão de Equipes
  • Módulo 15: Planejamento e Inovação na Educação