Curso Online de Gestão Escolar Democrática

gestão escolar democrática

o que diz a ldb?

estabelece princípios da gestão escolar:

art. 2º

viii – gestão democrática do ensino público na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino;

art. 14

i - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

ii- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

art. 15. os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

art. 12 os estabelecimentos de ensino (...) terão a incumbência de:
i – elaborar e executar sua proposta pedagógica; (autonomia pedagógica)
ii – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; (autonomia administrativa e financeira)

a ldb possibilitou um avanço no que se refere a gestão democrática, possibilitando a escola autonomia e aparticipação da comunidade escolar.
a seguir assista aos vídeos sobre ldb- gestão democrática e autonomia da escola e reflita sobre a importância dessa autonomia que garante a lei de diretrizes e bases da educação (ldb) para que haja uma gestão democrática

caso não consiga visualizar o vídeo clique aqui: http://www.youtube.com/watch?v=2jo9lmgs86e

caso não consiga visualizar o vídeo clique aqui: http://www.youtube.com/watch?v=jcyv7uz8qdu&feature=relmfu

princípios da gestão

a gestão democrática da educação está relacionada aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional.
a prioridade educacional deve ser a democratização do ingresso e a permanência do aluno na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação.

dessa forma, a gestão democrática da escola deve estar voltada para a formação plena do educando.
isso significa que não se pode pensar apenas em formar pessoas para o mercado de trabalho, mas pessoas capazes de conhecer, produzir, interagir, enfim, ter autonomia frente aos desafios do mundo moderno.
a escola, enquanto responsável pelo ensino sistemátizado, deve se apresentar como instrumentalizadora de uma prática autônoma capaz de suprir as necessidades e expectativas da comunidade escolar.

pensar em gestão democrática é pensar, também, em autonomia e participação da escola.
pensar a autonomia se constutui em uma tarefa complexa, pois não pode ser cofundida com liberdade total ou independência. educacional. por isso, deve ser muito bem trabalhada, não deixando de considerar as questões mais amplas que envolvem a escola (leis, regulamentos...).
dentro desse contexto qual seria a função da escola?

promover o desenvolvimento de habilidades e capacidades do aluno

promover o desenvolvimento da subjetividade do aluno

preparar para o trabalho, para a sociedade tecnológica e comunicacional

formar para a cidadania crítica

desenvolver a formação de valores éticos, morais, de caráter, atitudes etc.

libâneo

o vídeo fala dos princípios e bases da gestão democrática. caso não consiga visualizar clique aqui: http://www.youtube.com/watch?v=-s_dgiu8ul4&feature=related