Curso Online de INCLUSÃO E  A  IMPORTÂNCIA  DO INTERPRETE  DE LÍNGUAS  DE  SINAIS NO CONTEXTO  DE  UMA SALA  DE  AULA  DE ALUNOS  OUVINTES.

Curso Online de INCLUSÃO E A IMPORTÂNCIA DO INTERPRETE DE LÍNGUAS DE SINAIS NO CONTEXTO DE UMA SALA DE AULA DE ALUNOS OUVINTES.

A inclusão de crianças portadoras de surdez é um dos fatores que incomoda os profissionais atualmente.Portanto para a socialização do edu...

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A inclusão de crianças portadoras de surdez é um dos fatores que incomoda os profissionais atualmente.Portanto para a socialização do educando, de maneira a torná-lo cada vez mais essencial ao papel da sociedade,sistema familiar e da escola, é de muita importância neste momento.
Incluir um aluno com uma certa limitação não é a forma correta de inclusão, mas sim atender o mesmo de forma correta, dando suporte de aprendizagem adequada, na qual educadores deste século poderá estar introduzindo ao mundo ouvinte este alunado para o mesmo ter uma aprendizagem junto dos demais , mas com ajuda e apoio de um interprete.
Deparando e abordando com situações em que as escolas ou instituições APAES aplicam ao aluno com problemas de surdez , essa anormalidade vem atrapalhando o mesmo em seu cotidiano escolar,familiar.
Assim este CURSO visa buscar ,um conhecimento em relação á inclusão destas crianças ,de modo a facilitar um melhor atendimento e um entendimento mais abrangente ao leitor no processo de ensino aprendizagem e a interação social destas crianças.
Para a realização deste presente curso , foi utilizada a pesquisa bibliográfica como referencial teórico, o trabalho propiciou através das pesquisas relacionadas á inclusão destas crianças e a importância de um interprete nas sala de ouvintes.
Para estar atendendo melhor este alunado com necessidades auditivas, pois incluir por incluir não é uma forma correta, mas sim ter soluções para melhorar a qualidade de aprendizagem dos mesmos.
Abordando informações sobre a dificuldades e as limitações destas crianças, além da importância da família no processo de inclusão até a abordagem do professor como agente principal para a inclusão, o qual tem o dever de canalizar os problemas encontrados na inclusão a favor do incluso, focos que serão observados através de pesquisa envolvendo os portadores matriculados no ensino regular.
A conscientização sobre as necessidades em que o alunado necessita,tem mostrando os preconceitos e as dificuldades impostas, consciente ou inconscientemente, por uma sociedade mal informada e despreparada para aceitar e lidar com este problema que esta tão comum na sociedade e que estas crianças que tem o direito de viver em sociedade como pessoas normais.

SOU FORMADA EM HISTORIA,PEDAGOGIA,ARTES,TENHO CURSO DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO TENHO PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, E PSICOPEDAGOGIA, DOU AULA NA APAE, HÁ 7 ANOS, MAS JÁ TRABALHO NA ENTIDADE HÁ 17 ANOS,ATUO NO ESTADO COMO EVENTUAL NA ÁREA DE HISTÓRIA E ARTES.



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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • AUTOR ADRIANA

    AUTOR ADRIANA

    INCLUSÃO
    E A IMPORTÂNCIA DO INTERPRETE DE LÍNGUAS DE SINAIS NO CONTEXTO DE UMA SALA DE AULA DE ALUNOS OUVINTES.

  • SEJAM BEM VINDOS !!!

    SEJAM BEM VINDOS !!!

  • LIBRAS NAS ESCOLAS.

    LIBRAS NAS ESCOLAS.

     

  • EPÍGRAFE

    EPÍGRAFE

    "O silêncio torna-se uma barreira entre surdos e ouvintes, mas a língua de sinais pode quebrá-la." (Autor Desconhecido)
     

  • Palavra- Chave 

    Palavra- Chave 

    Aluno, Interprete, Inclusão,Línguas de Sinais,
     
     

  • RESUMO  

    RESUMO  

    A inclusão de crianças portadoras de surdez é um dos fatores que incomoda os profissionais atualmente.Portanto para a socialização do educando, de maneira a torná-lo cada vez mais essencial ao papel da sociedade,sistema familiar e da escola, é de muita importância neste momento.

  • RESUMO  

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    Incluir um aluno com uma certa limitação não é a forma correta de inclusão, mas sim atender o mesmo de forma correta, dando suporte de aprendizagem adequada, na qual educadores deste século poderá estar introduzindo ao mundo ouvinte este alunado para o mesmo ter uma aprendizagem junto dos demais , mas com ajuda e apoio de um interprete.

  • RESUMO  

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    Deparando e abordando com situações em que as escolas ou instituições APAES aplicam ao aluno com problemas de surdez , essa anormalidade vem atrapalhando o mesmo em seu cotidiano escolar,familiar.

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    Assim este CURSO visa buscar ,um conhecimento em relação á inclusão destas crianças ,de modo a facilitar um melhor atendimento e um entendimento mais abrangente ao leitor no processo de ensino aprendizagem e a interação social destas crianças.

  • RESUMO  

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    Para a realização deste presente curso , foi utilizada a pesquisa bibliográfica como referencial teórico, o trabalho propiciou através das pesquisas relacionadas á inclusão destas crianças e a importância de um interprete nas sala de ouvintes.

  • RESUMO  

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    Para estar atendendo melhor este alunado com necessidades auditivas, pois incluir por incluir não é uma forma correta, mas sim ter soluções para melhorar a qualidade de aprendizagem dos mesmos.


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  • RESUMO  
  • INTRODUÇÃO    
  • HISTÓRIA E CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL   
  • comunicação    
  • A SURDEZ, A LINGUAGEM E A ESCOLA   
  •   O QUE É GRAMÁTICA?  
  • TIPOS DE GRAMÁTICA  .  
  • Divisão da Gramática  
  • CLASSIFICADORES  
  • CONFIGURAÇÃO DAS MÃOS  
  • A SURDEZ, A LINGUAGEM E A ESCOLA   
  • COMO EDUCAR UM ALUNO COM A SURDEZ      
  • INCLUSÃO, UMA PORTA ABERTA PARA O ALUNO ESPECIAL      
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  •   ESCOLAS INCLUSIVAS    
  •   O CAMINHO DA INCLUSÃO    
  • OS BENEFÍCIOS DA INCLUSÃO      
  • O QUE FAZER ?COMO AGIR, PERENTE A INCLUSÃO!      
  • A IMPORTÂNCIA DE UM INTERPRETE NA SALA DE AULA COM ALUNOS OUVINTES      
  • O que faz esse profissional INTERPRETE      
  • A função de intérprete exige que sejam seguidos alguns preceitos éticos ,      
  • O INTERPRETE E SUAS INTERVENÇÕES      
  • A VOLORIZAÇÃO DO ALUNADO COM SURDEZ NA SALA COM ALUNOS OUVINTES      
  • O INTERPRETE ENTRA EM AÇÃO      
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