Curso Online de O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!

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O que o PEDAGOGO faz nas suas atividades operativas?

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O que o PEDAGOGO faz nas suas atividades operativas?

BARU MAGISTER CURSOS CURSOS PARA CURSOS DE -LICENCIATURAS -SERVIÇO SOCIAL -ENFERMAGEM -CIÊNCIAS SOCIAIS Coordenação geral: Prof* Michael Hermann



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  • O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!

    MICHAEL HERMANN
    LICENCIADO EM PEDAGOGIA E QUÍMICA

  • O PAPEL DO PEDAGOGO

    Michael Hermann
    Licenciado em Pedagogia e Química

  • SER PEDAGOGO SIGNIFICA TER O DOMÍNIO SISTEMÁTICO E INTENCIONAL DAS FORMAS(MÉTODO) ATRAVÉS DOS QUAIS SE DEVE REALIZAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO CULTURAL.(SAVIANI 1985)

  • PEDAGOGO
    UNITÁRIO

    PROFESSOR
    ENSINO
    DOCUMENTOS
    ESCOLARES

    INSTÂNCIAS
    COLEGIADAS
    GESTÃO
    OTP
    ALUNO
    APRENDIZAGEM
    TOTALIDADE

    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    A gestão democrática é, portanto, atitude e método. A atitude democrática é necessária, mas não é suficiente. Precisamos de métodos democráticos de efetivo exercício da democracia. Ela também é um aprendizado. Demanda tempo, atenção e trabalho.”
    (Gadotti, 1980, p.4)

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    “... A gestão democrática poderá constituir um caminho real de melhoria da qualidade de ensino se ela for concebida, em profundidade, como mecanismo capaz de alterar práticas pedagógicas.”

    (Sposito, Marília Pontes)

  • PRESSUPOSTO BÁSICOO QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA?A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

    FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    “... Trata-se também de se pensar em uma educação, compreendida enquanto processo de formação humana e não apenas instrução escolar, que permita aos sujeitos que estão no cotidiano da escola, ter acesso a experiências democráticas, seja através de estudos e troca de experiências, seja através do próprio currículo.” (Apple)

  • PEDAGOGO
    UNITÁRIO

    INSTÂNCIAS
    COLEGIADAS

    TOTALIDADE
    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO
    MÉTODO

  • INSTÂNCIAS COLEGIADASGESTÃO ESCOLARPAPEL DO PEDAGOGO/ DIREÇÃO

    Responde pela mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico,
    legitimando se também no movimento de organização do currículo pela via da gestão.

  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS“...MAIS DO QUE INTEGRAÇÃO DA ESCOLA COM A FAMÍLIA E A COMUNIDADE OU COLABORAÇÃO DOS PAIS, É PRECISO ENTENDER ESSA PRESENÇA COMO MECANISMO DE REPRESENTAÇÃO E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA.” ( SPÓSITO )


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  • O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!
  • O PAPEL DO PEDAGOGO
  • SER PEDAGOGO SIGNIFICA TER O DOMÍNIO SISTEMÁTICO E INTENCIONAL DAS FORMAS(MÉTODO) ATRAVÉS DOS QUAIS SE DEVE REALIZAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO CULTURAL. (SAVIANI 1985)
  • GESTÃO DEMOCRÁTICA
  • PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
  • GESTÃO DEMOCRÁTICA
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS GESTÃO ESCOLAR PAPEL DO PEDAGOGO/ DIREÇÃO
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS ?...MAIS DO QUE INTEGRAÇÃO DA ESCOLA COM A FAMÍLIA E A COMUNIDADE OU COLABORAÇÃO DOS PAIS, É PRECISO ENTENDER ESSA PRESENÇA COMO MECANISMO DE REPRESENTAÇÃO E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA.? ( SPÓSITO )
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS
  • GRÊMIO ESTUDANTIL PAPEL DO PEDAGOGO ENTENDIMENTO DO SIGNIFICADO DO REPRESENTANTE DO CORPO DISCENTE CONCEPÇÃO DE REPRESENTAÇÃO/REPRESENTATIVIDADE
  • CONSELHO DE CLASSE
  • PRÉ- CONSELHO
  • PRÉ- CONSELHO(COM ALUNO) FUNDAMENTA-SE NO DIÁLOGO
  • PÓS- CONSELHO
  • DOCUMENTOS ESCOLARES
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PAPEL DO PEDAGOGO
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO( CONT.)
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO (CONT.)
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO
  • ENSINO (PROFESSOR) PAPEL DO PEDAGOGO
  • ORGANIZAR ATENDIMENTO NA HORA- ATIVIDADE DE MANEIRA QUE GARANTA O ESPAÇO- TEMPO SEJA PARA REFLEXÃO-AÇÃO SOBRE O PROCESSO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO EM SALA DE AULA.
  • ENSINO (PROFESSOR) PAPEL DO PEDAGOGO
  • APRENDIZAGEM (ALUNO)
  • APRENDIZAGEM (ALUNO) - ESCUTA - ACOMPANHAMENTO ESCOLA/ FAMÍLIA - DIÁLOGO - ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - ACOMPANHAR FREQÜÊNCIA
  • TEXTO FINAL
  • SOMENTE SERÁ CONSIDERADO PEDAGOGO AQUELE QUE FARÁ SURGIR UM ? MAIS? NA E PELA ARTICULAÇÃO TEORIA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. TAL É A CALDEIRA DA FABRICAÇÃO PEDAGÓGICA. ( LIBÂNEO 1996)
  • PROPOSTA DE TRABALHO
  • CASO 2
  • ATA 1º BIMESTRE 2º B
  • ATA 2º BIMESTRE 2º B
  • ATA 3º BIMESTRE 2º B
  • CASO 3
  • CASO 4
  • CASO 5
  • CASO 6
  • ATA DO 4º BIMESTRE
  • CASO 7
  • CASO 8
  • CASO 9