Curso Online de Psicomotricidade

Curso Online de Psicomotricidade

O objetivo deste cursoconsiste em entender como a psicomotricidade contribui para o processo de ensino/ aprendizagem nas classes de alfab...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 5 horas

De: R$ 40,00 Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

O objetivo deste cursoconsiste em entender como a psicomotricidade contribui para o processo de ensino/ aprendizagem nas classes de alfabetização. Evidencia-se a complexidade da aquisição da leitura e da escrita, compreendendo a relação do movimento com a aprendizagem como mais um elemento constituinte do processo, que reconhece a criança em sua totalidade e não apenas de forma fragmentada e conteudista.

Graduada em Historia e Pedagogia; Pós graduada em Alfabetização e letramento; Pós graduada em docencia no ensino superior.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Curso de psicomotricidade.

    Curso de psicomotricidade.

  • O objetivo deste curso consiste em entender como a psicomotricidade contribui para o processo de ensino/ aprendizagem nas classes de alfabetização.

  • Diante de inúmeras pesquisas já realizadas sabe-se que o período da alfabetização é
    um dos momentos da criança de grande importância para sua trajetória escolar e segundo Ferreiro; Teberoski (1991) “[...] é também condição de sucesso ou fracasso escolar.”(p.15).

  • Convém destacarmos que a aquisição de leitura e escrita não é tarefa fácil e inúmeros são os 7225 métodos utilizados na tentativa de alfabetizar, mas o que se tem acompanhado é que uma quantidade significativa das crianças em processo de alfabetização apresentam uma série de dificuldades.

  • Psicomotricidade:

    Psicomotricidade:

    A psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento
    organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante
    de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização (BARROCO, 2007, p.12).

  • “[...] a origem da linguagem esteve associada à motricidade, especialmente à libertação e
    utilização da mão e da face, de onde ocorre e emergência sequencial de gestos e de mímicas
    intencionais”. A relação entre o processo de alfabetização e a psicomotricidade é muito
    intensa a ponto de uma servir de base para a outra, aqui no caso, a psicomotricidade serve de
    base para os primeiros aprendizados na alfabetização.

  • O pedagogo francês Seguin apud Holle (1979, p.74) escreveu que “Ninguém pode
    ensinar uma criança a ler e escrever antes que seus órgãos sensoriais funcionem”.

  • O professor das classes de alfabetização precisa conhecer e estar atento ao funcionamento dos órgãos sensoriais no que se refere ao processo de ensinar e aprender na alfabetização. Vale ressaltar que, além disso, a psicomotricidade na sua ação educativa ou terapêutica, pretende atingir a organização neuropsicomotora da noção do corpo como unidade psicossomática de fundamental importância para a aprendizagem (FONSECA, 2004, p.11).

  • A participação da psicomotricidade está vinculada exatamente com o processo de ensino/aprendizagem
    onde a criança pode entre outras atividades correr, pular, rolar, abraçar, ou seja, vivenciar situações que a estimule de forma plena. Dentro de
    cada movimento realizado pela criança um aprendizado significativo se consolida dando suporte para a lecto-escrita

  • A criança na fase de alfabetização é toda movimento. Negrine (1986, p.17), afirma
    esta idéia enfatizando que grande parte dos estudos “[...] têm demonstrado a existência de estrita relação entre a capacidade de aprendizagem escolar da criança e sua possibilidade de desempenho neuromuscular

  • Este desenvolvimento neuromuscular é adquirido através da
    experiência em atividades físicas”. O que para as crianças se caracteriza como brincadeiras de
    correr, chutar, pular, pegar e arremessar são consideradas pela área da psicomotricidade como
    movimentos neuromusculares que servirão de base para que a criança aprenda segurar o lápis,
    folhar o caderno, definir sua lateralidade, delimitar espaços, diferenciar as formas das letras,
    etc.


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 23,00
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...
Autorizo o recebimento de novidades e promoções no meu email.

  • Curso de psicomotricidade.
  • Psicomotricidade:
  • As habilidades psicomotoras e sua correlação com a escrita .
  • Lemle (2005, p.7) destaca:
  • O papel do psicomotricidade na escola .
  • Considerações Finais .
  • REFERÊNCIAS .
  • Atividades de psicomotricidade.
  • Aponte o que ouviu.
  • Barbante maluco.
  • Desenho Assoprado.
  • Fonte: