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As Leis de Mendel

Desde a infância mostrava um interesse especial pelas plantas

Aos 21 anos entrou para um convento agostiniano em busca de recursos financeiros para seus estudos

Coincidentemente ficou responsável por cuidar dos jardins do mosteiro

Alguns anos depois tornou-se professor de ciências naturais em Brno

Nesta época dedicou-se ao estudo de cruzamentos entre várias espécies vegetais: feijões, chicórias, plantas frutíferas e ervilhas

Estudou as características hereditárias nas ervilhas por 7 anos

“ A existência de características tais como a cor das flores é devido à existência de um par de unidades elementares de hereditariedade “

Hoje sabemos que estas unidades elementares de hereditariedade são os genes

Apresentou este trabalho em 1865 para a comunidade científica da época, porém ele não foi reconhecido, caindo no esquecimento até o ano de 1900

Em 1900 3 cientistas redescobriram o trabalho de Mendel e, através de experimentos, verificaram que os seus resultados eram fiéis ao que eles observaram. Hoje, estes achados estão sumarizados nas “Leis de Mendel”

Os trabalhos de Mendel

Experimento 1

Plantas ornamentais

Obter novas variantes de cor através da inseminação artificial

Observou algumas regularidades nos padrões de herança mas precisava de novos testes para analisá-los e testá-los

Ervilhas

Caracteres fenotípicos distintos

Ciclo de vida rápido

Híbridos são férteis

Polinização pode ser controlada

Observar e explicar alguns padrões de hereditariedade

Metodologia

Mendel estudou 7 caracteres fenotípicos das ervilhas-de-cheiro

Metodologia

Todos os indivíduos eram homozigotos, ou seja, tinham alelos iguais para os genes em questão

Fecundação cruzada entre as diferentes linhagens de ervilhas

impedir a autofecundação
testar os mecanismos genéticos envolvidos nos cruzamentos e na hereditariedade

Observou que realmente não havia mistura de caracteres maternos e paternos

Por que não foram produzidas sementes verdes?

Caráter verde reaparecia em F2

P

F1

Deu o nome de recessivo para o caráter que deixava de se expressar em alguma geração

Deu o nome de dominante para o caráter que se expressava em todas as gerações, neste caso a cor amarela

F1

F2

A representação gráfica dos alelos de um gene se dá através de letras, geralmente aquela que inicia o nome do caráter recessivo (V e v)