Curso Online de Enfermagem - Competências e Habilidades

Autor(a): João Dos Santos Lima

Carga horária: 24 horas

Por: R$ 23,00
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Este curso é voltado aos estudantes na área da saúde e a todos que fazem cursos em áreas afim e até mesmo para aqueles que buscam propagar seus conhecimentos e enriquecendo seu currículo. Contém assuntos essenciais de fácil entendimento, como Competências e Habilidades deste profissional, fotos e ilustrações e com a parceria da biologia e fisiologia humana, pois é indispensável para auxiliar e ter mais facilidade para entender essa matéria que faz parte de vários cursos universitários.

Meu nome é João dos Santos Lima, sou Técnico em Enfermagem, solteiro, 22 anos. - "Hoje, saber lidar com pressões, frustrações, ser integrado e, principalmente, saber criar empatia com os outros, evitando julgamentos críticos baseados em sensações e não em fatos, alavanca a carreira de qualquer pessoa, em qualquer área de atuação. Investir na inteligência emocional é indispensável no mundo moderno".

Vantagens
Saiba Mais

Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
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* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

Enfermagem - Competências e Habilidades
Enfermagem - Competências e Habilidades
Este curso é voltado aos estudantes na área da saúde e a todos que fazem cursos em áreas afim e até mesmo para aqueles que buscam propagar seus conhecimentos e enriquecendo seu currículo. Contém assuntos essenciais de fácil entendimento, como Competências e Habilidades deste profissional, fotos e ilustrações e com a parceria da biologia e fisiologia humana, pois é indispensável para auxiliar e ter mais facilidade para entender essa matéria que faz parte de vários cursos universitários.
O curso mostra sua importância pela história que possui, sendo ainda hoje conteúdo importante na área da saúde e provavelmente continuará sendo ao longo do tempo. Entendendo que os métodos de ensino da disciplina vêm sendo auxiliados pela evolução da tecnologia. Isto determina inclusive a seleção de conteúdos com exigentes adaptações pelo professor.
A complexidade das respostas humanas.
Capacidade de responder com qualidade.

Competência

Razões / questões do estudo:

Quadro conceptual - actores

?

o processo de desenvolvimento de competências profissionais
no cuidar em enfermagem?
A imprevisibilidade dos contextos;

Competência

?

Razões / questões do estudo:

Quadro conceptual - organização

as sinergias desenvolvidas pelos diferentes actores da equipa de saúde, na construção das competências profissionais dos enfermeiros?
Competência

Razões / questões do estudo:

Quadro conceptual - saberes

?

a articulação entre o processo de aprendizagem dos enfermeiros e o desenvolvimento de competências profissionais?

A necessidade de uma actualização permanente dos saberes
o modo como o contexto profissional promove o processo de desenvolvimento de competências dos enfermeiros?

Competência

Razões / questões do estudo:

Quadro conceptual - competências

?
compreender a influência de determinantes do desenvolvimento de competências na dimensão pessoa e dimensão organização, num serviço de medicina hospitalar.

Objetivos

compreender a influência do contexto da prática no desenvolvimento de competências dos enfermeiros;

analisar os eixos estratégicos utilizados pelos enfermeiros no desenvolvimento de competências
Investigação
Investigação

o ambiente natural é fonte directa de cuidados;

2) os dados são, na maioria, descritivos;

3) a pesquisa centra-se no processo mais do que no resultado e no produto;

4) a análise dos dados é efectuada de forma intuitiva, centrando-se no significado atribuído pelas pessoas às coisas;

5) o pesquisador qualitativo mobiliza o exercício da acção / reflexão / pesquisa e acção

6) foco é colocado no modo como a interacção se organiza

(Lincoln e Guba, 1985; Deshaies, 1992; Polit e Hugler, 1995; Coulon, 1995; Streubeert e Carpenter, 2002; Flick, 2005)

Uma investigação de abordagem qualitativa, naturalista e etnometodológico
Estudo empírico
estudo de caso

Estudo empírico
1
Grande volta

2
Mini volta

3
Observação alargada

Relações semânticas e temas
(96 nodes)

Codificação aberta.
Codificação axial

Observação
Participante

Matriz segundo o paradigma de Bronfenbrenner