Curso Online de AUTISMO

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AUTISMO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA O QUE É TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA? TEMOS 4 TIPOS DE AUTISMO SÍNDROME DE ASPERGER TRANSTORNO I...

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AUTISMO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O QUE É TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA?
TEMOS 4 TIPOS DE AUTISMO
SÍNDROME DE ASPERGER
TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO
TRANSTORNO AUTISTA:
TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA
COMO É FEITO O DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA?
COMO SE FAZ O DIAGNÓSTICO DE AUTISMO?
QUAIS OS PRINCIPAIS CRITÉRIOS PARA O DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO?
COMO É REALIZADO O DIAGNÓSTICO DE UM ALUNO COM AUTISMO?
PRINCIPAIS SINTOMAS DO AUTISMO
COMO É REALIZADO O DIAGNÓSTICO DE UM ALUNO COM AUTISMO?
QUAL A DIFERENÇA ENTRE AUTISMO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA?
QUEM PODE DAR O LAUDO DE AUTISMO?
É POSSÍVEL DIAGNOSTICAR O AUTISMO NA PRIMEIRA CONSULTA?
QUAL EXAME NEUROLÓGICO PARA DETECTAR AUTISMO?
POR QUE O AUTISMO É UM ESPECTRO?
PROCURAR AJUDA ESPECIALIZADA
APRENDER SOBRE O AUTISMO
COMO OS PAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DO AUTISTA
CONHEÇA SEU FILHO
SEGUIR UMA ROTINA
RECOMPENSAR O BOM COMPORTAMENTO
BUSCAR E INVESTIR EM DIVERSAS TERAPIAS
ESTIMULAR AS INTERAÇÕES SOCIAIS
TER TEMPO, PACIÊNCIA E AMOR
DEZ DICAS DO QUE VOCÊ PODE FAZER PARA AJUDAR SEU FILHO OU QUALQUER CRIANÇA COM AUTISMO
1 ? CONHECER O AUTISMO
2 ? INCENTIVAR E PROMOVER O AUTOCUIDADO
3 ? NEM TODAS AS CRIANÇAS AUTISTAS SÃO IGUAIS
4 ? GENERALIZAR O APRENDIZADO
5 ? DIVIDIR AS RESPONSABILIDADES
6 ? FAZER REFEIÇÕES EM FAMÍLIA
7 ? CONVERSAR COM OUTROS PAIS DE FILHOS COM AUTISMO
8 ? CRIAR OPORTUNIDADES PARA SEU FILHO DESENVOLVER HABILIDADES SOCIAIS
9 ? TRABALHAR EM CONJUNTO COM A ESCOLA
10 ? BUSCAR AJUDA ESPECIALIZADA
AUTISMO NÃO É DOENÇA
NEM SEMPRE O AUTISMO ?TEM CARA?
PESQUISAS APONTAM QUE 1 A CADA 100 PESSOAS POSSUEM ALGUM GRAU DE TEA
OS SINAIS DO TEA COMEÇAM NA PRIMEIRA INFÂNCIA
CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: NEM TODO AUTISTA É GÊNIO
CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: OS DIREITOS DA PESSOA COM TEA
DIREITO AO TRATAMENTO PELO SUS
DIREITOS DA CRIANÇA E DOS IDOSOS COM AUTISMO
CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: DIREITOS DOS AUTISTAS DE BAIXA RENDA
























GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E CURSANDO PÓS EM SAÚDE GERENTOLOGIA , GINICOLOGIA E OBSTETRÍCIA, VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA, SAÚDE DA FAMILÍA



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** Material opcional, vendido separadamente.

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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • AUTISMO

    ENFERMEIRA ELAINE MARQUES DA SIL AMÉRICO
    COREN Nº 91680
    SAÚDE COLETIVA COM ÊNFASE EM SAÚDE DA FAMILIA

  • Transtorno do Espectro Autista

    O Transtorno do Espectro Autista (TEA), popularmente conhecido como autismo, é uma condição que afeta o desenvolvimento neurológico e causa dificuldades na interação social, na comunicação e no comportamento, em diferentes níveis. Dados do Center for Disease Control and Prevention (CDC) apontam que o TEA atinge até 2% da população mundial e, no Brasil, estima-se que existam 2 milhões de pessoas com autismo.

  • NESTE CURSO VOCÊ TERÁ APORTUNIDADE DE ENTENDER MELHOR O QUE É TEA, QUAIS SÃO OS TIPOS DE AUTISMO, COMO É FEITO O DIAGNÓSTICO, QUAIS OS PRINCIPAIS SINTOMAS APRESENTADOS, QUAIS OS TRATAMENTOS DISPONÍVEIS E SE UMA PESSOA NO ESPECTRO AUTISTA PODE LEVAR UMA VIDA INDEPENDENTE.

  • O que é Transtorno do Espectro Autista?

    Segundo o Ministério da Saúde, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento, caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social e padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades.

  • Apesar de o TEA ser o termo genérico que engloba o grupo de transtornos de neurodesenvolvimento complexos que constituem o autismo, existem quatro tipos de autismo:

  • Síndrome de Asperger

    É a forma mais leve do espectro autista. Como as pessoas apresentam uma inteligência acima da média, esse tipo também é conhecido como autismo de alto funcionamento. A capacidade de realizar atividades diárias é preservada, mas é comum haver dificuldade na interação social. Caso não seja diagnosticado na infância, o adulto com Asperger terá mais chances de desenvolver depressão e ansiedade.

  • Transtorno invasivo do desenvolvimento

    Pode ser considerado uma fase intermediária, porque apresenta sintomas um pouco mais graves do que a Síndrome de Asperger, mas não tanto quanto o transtorno autista. De maneira geral, há comportamentos repetitivos, dificuldade na interação social e problemas para utilizar e entender a linguagem.

  • Transtorno autista

    Os sintomas são mais graves, e o diagnóstico é feito precocemente, antes dos 3 anos. Além de reforçar comportamentos repetitivos, esse tipo afeta de maneira mais intensa a capacidade comportamental, comunicativa e de interação social.

  • Transtorno desintegrativo da infância

    Também conhecido como síndrome de Heller, é o tipo mais grave do espectro autista e o menos comum. Até os 2 anos, a criança apresenta um desenvolvimento normal, mas depois dessa idade ela passa a regredir e perder habilidades sociais, linguísticas e intelectuais já adquiridas.

  • diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista

    O diagnóstico clínico é baseado na observação direta do comportamento do paciente e de entrevistas com os pais. “Os especialistas também contam com instrumentos de rastreios, como testes e escalas, que são realizados quando há suspeita de TEA”, esclarece o neuropsicólogo do Cuidando de Perto.

  • Como se faz o diagnóstico de autismo?

    Os profissionais mais indicados para esse tipo de análise são médicos neurologistas e psiquiatras. De acordo com o quadro, também podem ser realizadas avaliações neuropsicológicas e o uso de escalas padronizadas, que ajudam a situar o paciente no espectro.


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  • TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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  • TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO
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  • QUAIS OS PRINCIPAIS CRITÉRIOS PARA O DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO?
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  • PRINCIPAIS SINTOMAS DO AUTISMO
  • COMO É REALIZADO O DIAGNÓSTICO DE UM ALUNO COM AUTISMO?
  • QUAL A DIFERENÇA ENTRE AUTISMO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA?
  • QUEM PODE DAR O LAUDO DE AUTISMO?
  • É POSSÍVEL DIAGNOSTICAR O AUTISMO NA PRIMEIRA CONSULTA?
  • QUAL EXAME NEUROLÓGICO PARA DETECTAR AUTISMO?
  • POR QUE O AUTISMO É UM ESPECTRO?
  • PROCURAR AJUDA ESPECIALIZADA
  • APRENDER SOBRE O AUTISMO
  • COMO OS PAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DO AUTISTA
  • CONHEÇA SEU FILHO
  • SEGUIR UMA ROTINA
  • RECOMPENSAR O BOM COMPORTAMENTO
  • BUSCAR E INVESTIR EM DIVERSAS TERAPIAS
  • ESTIMULAR AS INTERAÇÕES SOCIAIS
  • TER TEMPO, PACIÊNCIA E AMOR
  • DEZ DICAS DO QUE VOCÊ PODE FAZER PARA AJUDAR SEU FILHO OU QUALQUER CRIANÇA COM AUTISMO
  • 1 – CONHECER O AUTISMO
  • 2 – INCENTIVAR E PROMOVER O AUTOCUIDADO
  • 3 – NEM TODAS AS CRIANÇAS AUTISTAS SÃO IGUAIS
  • 4 – GENERALIZAR O APRENDIZADO
  • 5 – DIVIDIR AS RESPONSABILIDADES
  • 6 – FAZER REFEIÇÕES EM FAMÍLIA
  • 7 – CONVERSAR COM OUTROS PAIS DE FILHOS COM AUTISMO
  • 8 – CRIAR OPORTUNIDADES PARA SEU FILHO DESENVOLVER HABILIDADES SOCIAIS
  • 9 – TRABALHAR EM CONJUNTO COM A ESCOLA
  • 10 – BUSCAR AJUDA ESPECIALIZADA
  • AUTISMO NÃO É DOENÇA
  • NEM SEMPRE O AUTISMO “TEM CARA”
  • PESQUISAS APONTAM QUE 1 A CADA 100 PESSOAS POSSUEM ALGUM GRAU DE TEA
  • OS SINAIS DO TEA COMEÇAM NA PRIMEIRA INFÂNCIA
  • CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: NEM TODO AUTISTA É GÊNIO
  • CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: OS DIREITOS DA PESSOA COM TEA
  • DIREITO AO TRATAMENTO PELO SUS
  • DIREITOS DA CRIANÇA E DOS IDOSOS COM AUTISMO
  • CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO: DIREITOS DOS AUTISTAS DE BAIXA RENDA