Curso Online de CONSTRUÇÃO E TESTES DE FOGÕES SOLARES PARA AS COMUNIDADES CARENTES DO RIO GRANDE DO NORTE - BRASIL APLICANDO MODELOS MATEMÁTICOS

Curso Online de CONSTRUÇÃO E TESTES DE FOGÕES SOLARES PARA AS COMUNIDADES CARENTES DO RIO GRANDE DO NORTE - BRASIL APLICANDO MODELOS MATEMÁTICOS

1 - Apresentação do Trabalho O trabalho em tela representa uma contribuição bastante importante para a utilização de fogões solares...

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1 - Apresentação do Trabalho

O trabalho em tela representa uma contribuição bastante importante para a utilização de fogões solares à concentração, dentro do campo da pesquisa aplicada em fontes alternativas, com aplicabilidade tanto rurais quanto urbanas.

1.2 - Objetivos
1.2.1. Objetivo Geral

Construir e testar fogões solares para as comunidades carentes do nosso Estado, utilizando um compósito à base de gesso e isopor (produto derivado do petróleo), material naturalmente encontrado na região nordestina.

Johnson Pontes de Moura Bolsista de Doutorado possui graduação em ENGENHARIA QUÍMICA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000) e mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Outubro de 2007). , atuando principalmente nos seguintes temas: Modelagem de transmissão de calor em alimentos submetidos a protótipos de energia alternativa(fogões solares); Estudo comparativo entre as formas de energias convencionais e não convencionais; Secadores solares. Cursei algumas disciplinas de Doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Campina Grande e também de pós-graduação no Curso de Licenciamento Ambiental on shore(PROMINP-PETROBRÁS). Lecionei na função de Professor Adjunto dos Departamentos de Engenharias Química e Mecânica da Faculdade de Aracruz e nesta instituição, participei da elaboração do projeto do curso de Pós-graduação Lato sensu em Gestão Ambiental(2008-2009). Também lecionei em Cursos de Pós-Graduação disciplinas na Área de Gestão da Produção em Petróleo e Gás (FACULDADE UNISAM-ES), Módulo de Geologia e Geofísica do Petróleo(FACULDADE UNISAM-ES) e de Didática do Ensino Superior (Curso de Pós-Graduação em Direito Processual Civil-FACULDADE DO VALE DO CRICARÉ-UNIVC-ES) e Módulo Metodologia do Trabalho Científico para os cursos de Pós em MBA em Gestão Empresarial Contemporânea e Gestão Ambiental(FACULDADE DO VALE DO CRICARÉ). Atuei como professor Substituto da Universidade Federal do Espírito Santo, lecionando as disciplinas de Química Instrumental e Química Geral para os cursos de Agronomia e Farmácia no CEUNES, em São Mateus/ES. (Texto informado pelo autor) Última atualização do currículo em 31/03/2010 Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1187343050007168



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  • CONSTRUÇÃO E TESTES DE FOGÕES SOLARES PARA AS COMUNIDADES CARENTES DO RIO GRANDE DO NORTE – BRASIL APLICANDO MODELOS MATEMÁTICOS

    construção e testes de fogões solares para as comunidades carentes do rio grande do norte – brasil aplicando modelos matemáticos

    engenheiro químico:
    johnson pontes de moura

    outubro/2008

  • Sumário

    sumário

    capítulo 1 – introdução

    capitulo 2 – aspectos teóricos

    capítulo 3 - estado da arte dos concentradores

    capítulo 4 – descrição do fogão solar

    capítulo 5- análise dos resultados

    conclusão

  • Capítulo 1

    capítulo 1

    1 - introdução

    1.1 – apresentação do trabalho

    o trabalho em tela representa uma contribuição bastante importante para a utilização de fogões solares à concentração, dentro do campo da pesquisa aplicada em fontes alternativas, com aplicabilidade tanto rurais quanto urbanas.

    1.2 - objetivos
    1.2.1. objetivo geral

    construir e testar fogões solares para as comunidades carentes do nosso estado, utilizando um compósito à base de gesso e isopor (produto derivado do petróleo), material naturalmente encontrado na região nordestina.

  • introdução

  • 1.2.2 – objetivos específicos

    estudo do modelo de transferência de calor para calcular o tempo de cozimento em um fogão solar tipo caixa;

    implementação de um programa para a modelagem e simulação do processo de cozimento.

    construção de um modelo de fogão solar e teste da sua viabilidade técnica-econômica, que tenha como características principais à facilidade de fabricação e montagem, o baixo custo (utilizando material compósito acessível às comunidades de baixa renda).

    introdução

  • utilizar matérias-primas das regiões implantadas, adquiridas até mesmo em sucatas promovendo, assim, um estímulo à reciclagem de matérias e a preservação do meio ambiente.

    transferir a tecnologia para as comunidades carentes.

    construir e demonstrar o uso do fogão ecológico a alunos de nível fundamental da escola criança feliz.

    1.2.2 – objetivos específicos

    introdução

  • capítulo 2

    2 – aspectos teóricos

    a base deste trabalho assenta-se na questão energética, no contexto da utilização das energias alternativas. abordar-se-á aspectos do potencial da energia solar que foi utilizada como fonte para o referencial teórico e suas inter-relações com o meio ambiente, denotando sua estreita ligação com uma política de substituição de combustíveis convencionais e mais caros, contribuindo para a matriz energética de nosso país e a aquisição de uma tecnologia mais barata.

  • aspectos teóricos

    2.1. meios de transferência de energia e seus meios de transmissão

    2.1.1. utilizações puramente térmicas

    são utilizações puramente térmicas as que a radiação solar é convertida em calor, sendo esse calor transmitido a uma “chapa” (placa). nesta área da energia solar estão incluídos os coletores solares para aquecimento de líquidos, os secadores solares para grãos, frutos e sementes, os destiladores solares e os fogões solares.

  • 2.1.2. meios de transferência de energia

    condução:

    convecção:

    radiação:

    aspectos teóricos

  • aspectos teóricos

    figura 2.1. associação da transferência de calor por condução com difusão de energia devido à movimentação molecular.

    figura 2.2. transferência de calor unidimensional por condução (difusão de energia)

  • aspectos teóricos

    figura 2.3. processo de transferência de calor por convecção: (a) convecção forçada, (b) convecção natural, (c) ebulição, (d) condensação.


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  • Sumário
  • Capítulo 1
  • Conclusão
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