Curso Online de Neurociência e Motivação para Aprendizagem

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Neurociência e Motivação para Aprendizagem

Objetivo Geral
Capacitar os participantes a compreender como o cérebro aprende, quais fatores influenciam a motivação e como aplicar técnicas baseadas na neurociência para melhorar a aprendizagem em diferentes contextos.

Público-alvo
Professores da educação básica e superior.
Estudantes de graduação e pós-graduação.
Cidadãos interessados em participar de projetos científicos.
Organizações sociais, ambientais e culturais.

Introduzir os participantes aos princípios básicos da neurociência aplicados à aprendizagem, explicando como o cérebro processa informações, forma memórias e se adapta com experiências. Ao final, os participantes serão capazes de compreender como o funcionamento cerebral impacta diretamente a aquisição de conhecimento.

O cérebro humano é composto por aproximadamente 86 bilhões de neurônios
que se comunicam por sinapses. Cada experiência e aprendizado fortalece certas conexões sinápticas.
A aprendizagem ocorre quando novas informações são codificadas (transformadas em sinais neurais), armazenadas (memória de curto e longo prazo) e recuperadas quando necessário.
Exemplo prático: Ao estudar um conceito novo, como “plasticidade cerebral”, quanto mais você relaciona a informação com experiências anteriores, mais forte será a memória desse conceito.

Hipocampo: essencial para formar novas memórias e conectar informações antigas com novas.
Córtex pré-frontal: responsável pelo planejamento, tomada de decisões e organização do conhecimento.
Sistema límbico: regula emoções, que influenciam diretamente a motivação e a retenção da aprendizagem.
Exemplo prático: Sentir curiosidade ou entusiasmo aumenta a ativação do
sistema límbico, tornando o aprendizado mais eficaz.

A plasticidade cerebral é a capacidade do cérebro de se reorganizar, criando
novas conexões neurais em resposta a experiências e aprendizagem.
Isso significa que nunca é tarde para aprender, pois o cérebro pode se adaptar durante toda a vida.
Atividade prática: Peça aos participantes para aprender uma palavra em língua estrangeira nova a cada dia, reforçando a ideia de que o cérebro se adapta com prática constante.

Mito: “Usamos apenas 10% do cérebro.” Verdade: todas as áreas do cérebro
têm funções específicas e são ativas em diferentes contextos.
Mito: “Algumas pessoas não conseguem aprender coisas novas.” Verdade: a plasticidade cerebral permite aprendizagem contínua em qualquer idade.
Atividade prática: Debate em grupo sobre mitos que eles já ouviram e reflexão sobre como essas crenças influenciam sua motivação para aprender.

Sono: essencial para consolidar memórias.
Alimentação: nutrientes como ômega-3 e antioxidantes favorecem a função cerebral.
Exercício físico: aumenta fluxo sanguíneo e estimula a produção de neurotrofinas,
proteínas que fortalecem neurônios.
Estresse: níveis moderados podem aumentar foco, mas excesso prejudica o aprendizado.
Exemplo prático: Criar uma rotina diária que combine estudo com pausas, exercícios e sono adequado maximiza a retenção do conhecimento.

Mapeamento de Aprendizagem: Cada participante escreve como aprendeu
melhor nas experiências passadas (visual, auditivo, cinestésico) e compartilha com o grupo.
Exercício de Memória: Memorizar uma lista de 10 palavras usando associação com imagens ou histórias.
Reflexão Final: Cada participante escolhe uma estratégia de aprendizado apresentada no módulo para aplicar na semana seguinte.