Curso Online de Linguagem Oral e Escrita
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Curso Online de Linguagem Oral e Escrita

A aquisição da linguagem oral e escrita. As principais concepções de linguagem. Subjetividade e Aquisição de Linguagem. As Patologias de ...

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A aquisição da linguagem oral e escrita. As principais concepções de linguagem. Subjetividade e Aquisição de Linguagem. As Patologias de Linguagem.

Laís Alves Santos. Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Institucional / Estácio. Especialista em Gestão Pessoas e Desenvolvimento Humano / Fundação Visconde de Cairú. Curso em Abordagens Sócio Educacionais da Deficiência / UNEB – Universidade Estadual da Bahia. Curso em Psicopatologias e Análises Clínicas - Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Natuterapia Funcional Unitat – Universidade de Natuterapia Unitat – Universidade de Natuterapia / SINTHALPAR – Sindicato de Terapeuta Holístico do Paraná e Neuropsicologia em formação pela Ruy Barbosa. Atualmente Psicopedagoga Clínica na empresa AnimaPsi – Av. Luis Viana /Wall Stret, Torre West Sala 401 / Clínica Ello - Edf. Centro Médico Alexander Fleming - Av. Anita Garibaldi, 1477 - sala 402 Paralela. Professora Universitária, pela UNIP – Universidade Paulista. Experiência em Coordenação Pedagógica na Educação Básica: Creche / Pré-escola e Anos Iniciais e Ensino Fundamental. Instituições pautadas na Inclusão de alunos com transtornos globais do desenvolvimento e demais dificuldades de aprendizagem. Atuação direta na formação continuada de professores para manutenção e melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem. Experiência com atividades psicopedagógicas voltadas para o processo preventivo e terapêutico nas dificuldades de aprendizagem e comportamentais em crianças e adolescentes. Professora em cursos de Pós-Graduação lato sensu nos cursos: Pedagogia, Psicopedagogia Clínica e Institucional. Educação Inclusiva / Especial, Serviço Social, Recursos Humano e Administração. Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/1838293305864169 Linkedin: http://www.linkedin.com/profile/edit?trk=hb_tab_pro_top



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  • Linguagem oral e escrita

    Linguagem oral e escrita

    Prof. Laís Alves

  • Evolução da Comunicação Humana

    Evolução da Comunicação Humana

  • Evolução da Comunicação Humana

    Evolução da Comunicação Humana

    A criação da escrita pode ser vista como o marco mais significativo da transição do homem desde a época dos homens das cavernas até a atualidade.

    A escrita foi criada em resposta ao anseio de registrar a fala, perpetuando-a através das barreiras do tempo e do espaço, transcendendo a memória e a mortalidade humana.

  • Era dos Símbolos e Sinais

    Era dos Símbolos e Sinais

    A comunicação era realizada por ruídos e movimentos corpóreos.

    Que constituíam símbolos e sinais mutuamente entendidos.

  • Utilizavam sons que eram fisicamente capazes de produzir, tais como rosnados, roncos e guinchos.

    Não falavam pois eram fisicamente incapazes de fazê-lo era um modo lento e primitivo de comunicação.

  • A era da fala

    A era da fala

    O primeiro ancestral humano com estrutura craniana, língua e laringe, o Cro-Magnon era capaz de reproduzir fala e linguagem, tem origem  10.000 a.C.

  • A era da escrita

    A era da escrita

    Escrita ou grafia consiste na utilização de sinais (símbolos) para exprimir as ideias humanas. A grafia é uma tecnologia de comunicação, historicamente criada e desenvolvida na sociedade humana, e basicamente consiste em registrar marcas em um suporte aproximadamente há quatro milênios a.C.

  • A era da impressão

    A era da impressão

    Um manuscrito ou manuscript é um documento escrito com a mão, em oposição a ser impresso ou reproduzido de alguma outra maneira. Antes da chegada da imprensa, todos os documentos e livros eram manuscritos. Isso ocorreu por volta do Sec. VII

  • Era da comunicação em massa

    Era da comunicação em massa

    Teve início no começo do século XIX, com o surto de jornais e a eléctricidade, tais como o telégrafo e o telefone. Fincou as suas raízes no começo do século XX com a invenção do cinema, rádio e da televisão para populações grandes.

  • A partir do desenvolvimento da escrita, leitura e comunicação, diferentes subsistemas cognitivos, denominados módulos, são acionados para o reconhecimento da palavra:

    Análise visual;
    Imput Visual;
    O Visual;
    Produção da fala;
    Escrita.

  • Letramento e Alfabetização

    Letramento e Alfabetização

    Repensando o ensino da língua e escrita


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  • Alfabetização
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