Curso Online de Os contos de fadas e a aprendizagem: Os valores aprendidos e a formação de novos leitores

Curso Online de Os contos de fadas e a aprendizagem: Os valores aprendidos e a formação de novos leitores

Os contos de fada despertam o fascínio de crianças e adultos há séculos. Antigamente, eram utilizados para transmitir a história e a cult...

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Os contos de fada despertam o fascínio de crianças e adultos há séculos. Antigamente, eram utilizados para transmitir a história e a cultura de um povo aos mais púberes de sua comunidade. Atualmente, o contador não se encontra mais responsável por essa tarefa. Seu encargo está mais voltado para o entretenimento e para a diversão das crianças, logo sendo adaptados às versões infantis, transmitindo valores e passando de geração em geração. Sendo assim, não são mais utilizados apenas para divertir as pessoas, tendo um papel muito maior na sociedade em que vive-mos. Este curso tem como objetivo evidenciar que o uso de contação de histórias pode ensinar e reforçar valores para as crianças e auxiliar na aprendizagem, além de despertar desde cedo o gosto pela leitura.

Psicóloga e Psicopedagoga com experiência em Atendimento Psicológico a crianças com Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.



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  • A utilização dos contos de fadas na aprendizagem

    Os valores aprendidos e a formação de novos leitores

    A utilização dos contos de fadas na aprendizagem

  • Introdução

    Os contos de fada fascinam a todos, desde crianças a adultos. Com histórias emocionantes, despertam a fantasia e a curiosidade das pessoas.

    Introdução

  • Há muito tempo atrás, entre os séculos XVII e XVIII, os contadores eram as pessoas que se responsabilizavam pela transmissão da história e da cultura do seu povo aos mais púberes de sua comunidade. Atualmente, o contador não se encontra mais responsável por essa tarefa. Seu encargo está mais voltado para o entretenimento e para a diversão das crianças (SOARES, 2003).

  • Porém, o fazer do contador pode ir muito além da diversão, podendo contribuir e muito na aprendizagem das crianças, além de estimular vários aspectos, como por exemplo, a aceitação de diferenças, a criatividade e a imaginação.

  • Sendo assim, esse curso tem como objetivo demonstrar que o uso de contação de histórias, tanto em casa quanto em sala de aula, pode ensinar e vivificar valores para as crianças, auxiliando de maneira efetiva na aprendizagem, além de despertar desde cedo o gosto pela leitura, auxiliando também na formação de novos leitores.

  • Trataremos então sobre a história dos contos de fada, seu surgimento e as mudanças por eles sofridas com o passar do tempo, além de seu uso no ensino e aprendizagem infantil.

  • II. A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS

    Segundo Corso e Corso (2006), os contos infantis modernos têm matriz nas narrativas européias da Idade Medieval, que tinham a função de entreter os camponeses da época, não contendo nenhum tipo de valores a serem trabalhados educacional ou socialmente falando.

    II. A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS

  • Na verdade, os contos populares na França do século XVIII retratavam “um mundo de brutalidade nua e crua” (CORSO; CORSO, 2006, p.16). Tratava-se de uma era sombria, onde as pragas, a fome e a violência do homem eram os principais anseios de adultos e crianças, que, juntos, ficavam ao redor das fogueiras com o objetivo de se protegerem do escuro e do frio.

  • Dessa maneira, essas histórias não foram idealizadas para crianças, mas para o público adulto. Eram contadas nas festas dos salões e nada tinham de imaculado nem de conteúdo inocente, ou seja, tratavam de temas como assassinatos bárbaros, adultérios, incestos, entre outras passagens nem um pouco infantis (SOARES, 2003).

  • Para Corso e Corso (2006), essas dificuldades e medos existentes nas vidas das pessoas dessa época tão difícil eram retratados nesses tipos de histórias.

  • Como um exemplo dessa ferocidade desses contos originais, abaixo se retrata o texto original recolhido por Charles Perrault no século XVII na França:


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  • A utilização dos contos de fadas na aprendizagem
  • Introdução
  • II. A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS
  • III. A TRANSFORMAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS ATRAVÉS DOS SÉCULOS
  • IV. O VALOR EDUCACIONAL DAS HISTÓRIAS
  • V. OS VALORES APRENDIDOS ATRAVÉS DESSES CONTOS
  • VI. A UTILIZAÇÃO DE CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • considerações finais
  • Referências