Curso Online de Análise de Políticas Públicas Para a Educação
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Curso Online de Análise de Políticas Públicas Para a Educação

O cursos traz uma discussão sobre as políticas públicas para a Educação. Tendo em vista a abrangência do tema, serão analisados alguns po...

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O cursos traz uma discussão sobre as políticas públicas para a Educação. Tendo em vista a abrangência do tema, serão analisados alguns pontos: Compreender o que é a educação básica, Analisar políticas públicas para o Ensino Médio, dialogando com a Reforma no Ensino Médio no contexto histórico atual; Examinar as funções propostas para o Ensino Médio na atual Reforma, na definição das metas, objetivos e metodologias presentes nas políticas públicas implementadas para esta etapa de ensino; Enem; juventude e escola e outros.

Licenciada em pedagogia pela Universidade Federal do Pará (UFPA);Especialista em psicopedagogia clínica e institucional;Especialista em gestão escolar; Docente dos cursos de pedagogia; Diretora de unidade de ensino


- Hermeson Costa Da Silva

- Sara Alves Pereira

- Alexsandra Menezes Da Cruz

- Silene Jose Da Costa

- Iris Vania Aparecida Moreira

- Jessica De Araujo Morais

- Gisele Maria Silva Jesus

- Lidiane Pereira Farias

- Fabiana Cristina Dias Correia

- Sergio Ricardo Marques Pessoa

- Katia Cristina Serique De Almeida

- Eliane Da ConsolaÇÃo Martins Epifanio

- Saulo Felipe Valença Barreto

- Lucyara Lima De Assumpção Pereira De Menezes

- Lucinda Alves De Melo Bueno

- Marjan Da Silva Bigal

- Sabrina Barbosa Sotero De Melo

- Alexfabiana Pereira Soares Gomes

- Claudinele Maria Gonzaga Do Carmo

- Silvana Dos Santos Paes

- Fernanda Bezerra Rodrigues Ribeiro

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
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* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

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Verso do certificado Verso
  • CURSO ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO
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  • Concepção da Educação Básica

    Concepção da Educação Básica

    A ampliação do direito à educação básica
    Ideal defendido pelos diversas reformas educacionais
    Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
    Acesso – decisões políticas – expandir a rede e a obrigatoriedade
    Permanência – mudanças no interior da escola – qualidade da educação

  • Além de sentido regular - relacionadas à idade e a características semelhantes do alunado,
    Podem atender à características específicas, denominadas de “modalidades”, que objetivam o atendimento às diferenças dos sujeitos históricos que a ela se incorporam.
    A educação básica engloba também a:
    Educação de jovens e adultos, especial, do campo, indígena, profissional exceto a de nível tecnológico.
    O alargamento do número de anos e de etapas da escolarização

  • As mudanças na Educação Básica

    As mudanças na Educação Básica

    Educação Infantil
    Ampliação pela organização em ciclos ( em alguns locais)

    Ensino Fundamental
    Obrigatoriedade ampliada
    Sistema de avaliação nacional
    PNE
    Ensino Médio
    aumento do número de matrículas
    Defasagem idade-série
    Cultura afro, sociologia, filosofia, língua espanhola, educação física
    Educação básica X educação profissional

  • Conheça mais sobre a educação básica:
    http://www.formiguinhasdovale.org/files/biblioteca/conceito_basico.pdf

  • Educação de Jovens e Adultos
    A qualificação profissional do EJA

    Educação Especial X Educação Inclusiva
    Ações afirmativas

    Formação de Professores
    Gestão educacional

  • O PNE e a Educação Básica

    O PNE e a Educação Básica

    OBJETIVOS

    a elevação global do nível de escolaridade da população;

    a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis;

    a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública; e

    democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

  • PRIORIDADES

    Garantia de ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças de 7 a 14 anos.

    Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram.

    Ampliação do atendimento nos demais níveis de ensino

    Valorização dos profissionais da educação.

    Desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino

  • Leia mais sobre o Plano Nacional de Educação no link abaixo:
    http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=16478&Itemid=1107

  • PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - PDE

    PLANO DE METAS COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO – CTE

    PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS - PAR

    Garantir o direito de aprender, para todos e para cada um.


  • Plano coletivo de médio e longo prazo
    Melhoria da qualidade da educação no País
    Foco prioritário na educação básica

    PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - PDE


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  • Concepção da Educação Básica
  • As mudanças na Educação Básica
  • O PNE e a Educação Básica
  • Ensino Médio: aspectos históricos
  • ENEM
  • Ensino médio e o Enem
  • Ensino Médio: permanência e conclusão da educação básica
  • Considerações Finais:
  • Referências: