Curso Online de Autismo e Psicomotricidade

Curso Online de Autismo e Psicomotricidade

Módulo 1 - A inclusão da pessoa autista ? Como trabalhar com este aluno?Será que ele vai aprender alguma coisa?Como alfabetizá-lo?Como ...

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Carga horária: 8 horas

De: R$ 140,00 Por: R$ 92,90
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Módulo 1 - A inclusão da pessoa autista
? Como trabalhar com este aluno?Será que ele vai aprender alguma coisa?Como alfabetizá-lo?Como adaptar currículo?
? Dificuldades motoras
? A importância do desenvolvimento motor
? Discernimento amplo sobre sua linguagem
? Estimulação das percepções sensoriais
? A adoção de atividades sensório-motoras
? Psicomotricidade e o autismo e possíveis causas desta desordem neurobiológica
? Escola não excludente
? Déficits em diversas áreas da convivência humana
? O prognostico e tratamento precoce
? Habilidades X Dificuldades
? Módulo 2 - O desenvolvimento psicomotor afetado pelo autismo
? Esquema corporal
? Método ABA
? Sun Rise, o Teacch e o Pecks
? Possíveis causas do autismo
? Gripe durante a gravidez
? A ativação do sistema imunológico
? Obesidade, diabetes e pressão alta
? Crianças com TEA
? Vitamina D
? Tabagismo
? Uso de Antidepressivos
? Poluição do ar
? Módulo 3 - A psicomotricidade
? A ciência
? O movimento, o intelecto e o afeto
? Motricidade Fina:Estimulo desde cedo
? O educador e o trabalho da Motricidade
? Materiais importantes
? Domínio do ambiente e manuseio de objetos
? Características significativas e a aquisição ou aparição de determinados comportamentos motores
? Contando uma experiência em sala de aula
? Estimulo motor diário
? Atividades Apropriadas
? Módulo 4 - Sugestões de atividades
? Sugestões de atividades para desenvolver a LATERALIDADE
? Sugestões de atividades para desenvolver a ORIENTAÇÃO ESPACIAL
? Sugestões de atividades para desenvolver a ORIENTAÇÃO TEMPORAL
? MOTRICIDADE AMPLA
? Sugestões de atividades para desenvolver o EQUILÍBRIO
? Sugestões de atividades para desenvolver o FREIO INIBITÓRIO
? Sugestões de atividades para desenvolver a FLEXIBILIDADE
? Sugestões de atividades para desenvolver a RELAXAÇÃO
? Sugestões de atividades para desenvolver a MOTRICIDADE FINA
? DISCRIMINAÇÃO VISUAL
? DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA
? PERCEPÇÃO TÁTIL – TÉRMICA
? PERCEPÇÃO OLFATIVA
? PERCEPÇÃO GUSTATIVA
? Artigos e livros importantes
? Referências Bibliográficas

Currículo da autora: PRISCILLA AMARAL Pedagoga com habilitação em séries iniciais, Administração Escolar e com Pós-Graduação em Deficiência Intelectual. Experiência de 12 anos entre Instituições e Escolas. Vários artigos publicados. Participação em programa de televisão on-line, sendo entrevistada por Célia Coev sobre o tema: Deficiência intelectual e programa de rádio AM chamado Espaço Alternativo, sendo entrevistada por Edson Natale sobre o tema: Autismo e deficiência Intelectual. Palestrante convidada pela Câmara Municipal do Estado de São Paulo para versar sobre o tema: Transtornos diversos. Autora do livro Transtornos de conduta - Síndromes diversas e Autismo no Tempo da Delicadeza. Professora convidada de Pós-Graduação no Centro-Sul de pesquisa, extensão e graduação (Censupeg), lecionando temas relacionados à saúde mental e à inclusão social e educacional. Professora de Sala de Recursos em Escola Estadual e professora itinerante de Educação Especial. Cursos de especialização realizados: Processo de Inclusão; Introdução ao Autismo e Psicose Infantil; Estimulação Precoce; Prontidão para alfabetização; Estimulação para pessoas com Necessidades Especiais; Curso de Dislexia; Atitudes que favorecem o sucesso Escolar; Síndromes diversas; Educação Especial: Condutas típicas; Introdução ao Estudo das Neurociências; Curso básico de libras e alfabetização para pessoas com deficiência visual. Neuropsicopedagoga e psicomotricista clínica e relacional em formação pela UCM. Autora de mais de 70 cursos on-line da área de Educação Especial pelo Buzzero.com e uma das fundadoras da plataforma de cursos NeuroPsicopedagogiar. Contato: E-mail: priscamaral@uol.com.br wathsapp: (11)95239-5049 Site: professora-priscilla.webnode.com



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** Material opcional, vendido separadamente.
  • A PSICOMOTRICIDADE E O AUTISMO

    A PSICOMOTRICIDADE E O AUTISMO

  • CURSO : A PSICOMOTRICIDADE E O AUTISMO

    CURSO : A PSICOMOTRICIDADE E O AUTISMO

    Módulo 1 - A inclusão da pessoa autista
    Módulo 2 - O desenvolvimento psicomotor afetado pelo autismo
    Módulo 3 - A psicomotricidade
    Módulo 4 - Sugestões de atividades

    Artigos e livros importantes
    Referências Bibliográficas

  • MÓDULO 1 A inclusão da pessoa autista

    MÓDULO 1 A inclusão da pessoa autista

    Com a chegada da inclusão educacional em que todos os diferentes ou que apresentassem dificuldades, síndromes, minorias étnicas, classes sociais desfavoráveis deveriam frequentar o Ensino Regular sem que houvesse uma mudança de currículo, mas sim, adaptação do mesmo, houve muitos questionamentos acerca desta mudança tais como:

  • Como trabalhar com este aluno?Será que ele vai aprender alguma coisa?Como alfabetizá-lo?Como adaptar currículo?Necessito de uma auxiliar em sala já que tenho mais 30 alunos!”Como resolver este problema.” 

  • Muitas vezes, a pessoa autista apresenta dificuldades motoras, necessitando de auxilio na realização das atividades de vida diária tais como escovar seus dentes, amarrar seus cadarços, tomarem seus banhos, vestir-se e despir-se.

  • A importância do desenvolvimento motor

    A importância do desenvolvimento motor

    O objetivo deste curso é mostrar a importância do desenvolvimento motor e, consequente desenvolvimento cognitivo, equilíbrio, coordenação motora global e fina, aspectos sociais e afetivo-emocionais nos primeiros meses de vida de uma criança. Estimular o individuo com encaixes, brincadeiras, jogos dos mais diversos é fundamental para um crescimento saudável e adequado.

  • Discernimento amplo sobre sua linguagem

    Discernimento amplo sobre sua linguagem

    O desenvolvimento psicomotor é afetado pelo autismo na medida em que a criança com o transtorno não possui um discernimento amplo sobre sua linguagem, sobretudo a corporal. A fragmentação do significado das partes do seu corpo torna difícil para o autista criar uma associação do seu corpo com a sua personalidade.

  • Estimulação das percepções sensoriais

    Estimulação das percepções sensoriais

    É imprescindível que pais e professores estimulem as percepções sensoriais da criança como o tato, a visão, a voz, a audição e o olfato através de profissionais especializados e terapias elaboradas estrategicamente de acordo com a necessidade da criança.

  • Essa terapia é fundamental para o fortalecimento dos vínculos familiares que por sua vez são a chave do convívio em sociedade com os demais.

  • A adoção de atividades sensório-motoras

    A adoção de atividades sensório-motoras

    A adoção de atividades sensório-motoras com diferentes abordagens pode influenciar a criança no descobrimento do seu corpo como um todo, isto é, fazê-la acreditar que cada ponto do seu corpo se interliga assim como a mente e o corpo. Rolar no chão, por exemplo, é uma atividade que dimensiona bem para a criança essa interligação sensorial.

  • Psicomotricidade e o autismo e possíveis causas desta desordem neurobiológica

    Psicomotricidade e o autismo e possíveis causas desta desordem neurobiológica

    A exclusão na escola e na sociedade acontece não somente com as crianças que apresentam necessidades educacionais especiais, mas com todas as crianças que se diferenciam do grupo de alguma forma.


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  • A PSICOMOTRICIDADE E O AUTISMO
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  • Estimulação das percepções sensoriais
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  • A inclusão requer mudança de mentalidade
  • Déficits em diversas áreas da convivência humana
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  • MÓDULO 2 O desenvolvimento psicomotor afetado pelo autismo
  • Esquema corporal
  • Método ABA
  • Sun Rise, o Teacch e o Pecks
  • Possíveis causas do autismo:
  • Gripe durante a gravidez
  • A ativação do sistema imunológico
  • Obesidade, diabetes e pressão alta.
  • Crianças com TEA
  • Vitamina D  
  • Tabagismo
  • Uso de Antidepressivos
  • Poluição do ar  
  • Conclusão
  • MÓDULO 3 A psicomotricidade
  • A ciência
  • Motricidade Fina:Estimulo desde cedo
  • O educador e o trabalho da Motricidade
  • Materiais importantes
  • Dominio do ambiente e manuseio de objetos.
  • Características significativas e a aquisição ou aparição de determinados comportamentos motores
  • Contando uma experiência em sala de aula.
  • Estimulo motor diário
  • Atividades Apropriadas
  • Módulo 4 - Sugestões de atividades
  • Sugestões de atividades para desenvolver a LATERALIDADE
  • Sugestões de atividades para desenvolver a ORIENTAÇÃO ESPACIAL
  • Sugestões de atividades para desenvolver a ORIENTAÇÃO TEMPORAL
  • MOTRICIDADE AMPLA
  • Sugestões de atividades para desenvolver o EQUILÍBRIO
  • PSICOMOTRICIDADE & EQUILÍBRIO
  • DINÂMICO:
  • Sugestões de atividades para desenvolver o FREIO INIBITÓRIO
  • Sugestões de atividades para desenvolver a FLEXIBILIDADE
  • Sugestões de atividades para desenvolver a RELAXAÇÃO
  • Sugestões de atividades para desenvolver a MOTRICIDADE FINA
  • DISCRIMINAÇÃO VISUAL
  • Discriminação Visual
  • DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA
  • Discriminação Auditiva
  • Dica
  • PERCEPÇÃO TÁTIL – TÉRMICA
  • PERCEPÇÃO OLFATIVA
  • PERCEPÇÃO GUSTATIVA
  • Artigos e livros importantes
  • Psicomotricidade: história, desenvolvimento, conceitos, definições e intervenção profissional
  • Mais dicas...
  • Psicomotrocidade: Corpo, Ação e Emoção
  • Referências